【正文】 。其中一個(gè)學(xué)生的鄰居是私營(yíng)企業(yè)主，買片刀是想將其殺死，他們享用企業(yè)主的錢財(cái)，另一個(gè)說他母親愛嘮叨，買刀想趁母親熟睡時(shí)將其殺死，這樣就不會(huì)有人煩他了。當(dāng)問及三個(gè)學(xué)生殺人的后果時(shí)，他們都搖頭說：“不知道”。一張紙條被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，避免了血案的發(fā)生，挽救了三個(gè)孩子。 ?（討論）上述案例中的三個(gè)學(xué)生差點(diǎn)誤入犯罪的歧途。簡(jiǎn)要說明他們差點(diǎn)誤入犯罪的原因。 歸納總結(jié)： ?歸納： ?一、關(guān)于社會(huì)保護(hù)，社會(huì)環(huán)境對(duì)未成年人的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響 ?二、是家庭的關(guān)愛和學(xué)校的教育不夠，導(dǎo)致青少年過早受外界不良風(fēng)氣影響。 ?三、最關(guān)鍵的原因是個(gè)人原因：青少年法律意識(shí)淡漠，自控力差，認(rèn)知能力低，價(jià)值觀念扭曲，自我保護(hù)能力差，冷漠無情、缺乏對(duì)生命的敬畏感，缺乏正確的交友觀等。 ： ，做守法的勞動(dòng)者 ?1程某是怎樣一步步走上犯罪道路的？ ?由學(xué)生據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容總結(jié)回答。（略） ?看課本 118119頁相關(guān)鏈接的內(nèi)容，歸納總結(jié)刑法中規(guī)定的職務(wù)犯罪都有哪些。 ?2我們?cè)诼殬I(yè)生涯中怎樣防范犯罪？ ?（試一試）寫出一個(gè)小貼士：預(yù)防犯罪的小提示 66 （ 1）彼得走上除暴安良之路的原因給了你什么啟示？ （ 2）日常生活中，如果你遇到侵害他人的犯罪，會(huì)挺身而出嗎？說說你的理由。 有勇有謀 應(yīng)對(duì)犯罪 67 15歲的中學(xué)生小彬是個(gè)文弱的男孩子，近來同年級(jí)的幾個(gè)男孩子幾次在校園內(nèi)或放學(xué)的路上攔住他索要錢財(cái)，他不想得罪他們，就把所有的零花錢都拿了出來，然而對(duì)方的索要金額卻在不斷增加，還揚(yáng)言：如果小彬拿不出錢來，就見他一次打他一次。家境原本不富裕的他實(shí)在不想給父母增添負(fù)擔(dān)，于是決定自己解決問題。他準(zhǔn)備了一把鋒利的水果刀帶在身上，一天晚自習(xí)下課，他在樓梯口又一次看見了那幾個(gè)勒索他的男孩子，便憤然用刀向他們刺去，結(jié)果造成兩死四傷的結(jié)局。 68 討論、思考： （ 1）小彬的行為是正當(dāng)防衛(wèi)嗎？為什么？ （ 2）你認(rèn)為小彬自己解決問題的辦法怎么樣？他是否有更好的選擇？ 不是。 極其糟糕。 在受到不法侵害時(shí)要及時(shí)求助并善于用合法的手段保護(hù)自己。 69 我們提倡見義勇為，但見義勇為的過程中也要守法，不能給犯罪分子造成不應(yīng)有的傷害。而且，見義勇為的前提是先保全自己，自衛(wèi)也好、助人也罷，都要先審時(shí)度勢(shì)，客觀衡量敵我力量的對(duì)比情況，不要做無謂的犧牲，要有勇有謀，既要與犯罪分子斗勇，更要與之斗智。 70 為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，對(duì)不法侵害者實(shí)施的必要防衛(wèi)行為，屬于正當(dāng)防衛(wèi)。 為了防止正當(dāng)防衛(wèi)被隨意濫用，造成不應(yīng)有的損害，刑法規(guī)定正當(dāng)防衛(wèi)必須符合一定的條件。 正當(dāng)防衛(wèi)制度 71 1. 一是必須不法侵害，才能實(shí)行防衛(wèi)。 ，不能故意挑起別人對(duì)自己進(jìn)行攻擊，然后“正當(dāng)防衛(wèi)” 。 ，如果不法侵害還沒開始或者已經(jīng)結(jié)束，就不能進(jìn)行防衛(wèi)了。 ，不能對(duì)沒有實(shí)施不法侵害的第三人實(shí)施。 。 正當(dāng)防衛(wèi)必須具備的條件 害 。 道德踐行： ?、見義智為的品質(zhì) ?（小組討論）看課本 119頁案例材料和圖片，討論回答書上的兩個(gè)問題： ?①結(jié)合案例說明面對(duì)違法犯罪現(xiàn)象，做到見義勇為的必要性。 ?②公民還可以通過哪些途徑和方式依法同各種犯罪行為作斗爭(zhēng)？ ?比一比，看課本 120頁第一自然段，找出見義勇為的內(nèi)涵及其重要意義。 ?（ 1）見義勇為的內(nèi)涵及其重要意義 ? 分析歸納見義勇為的構(gòu)成要件： 見義勇為，就是公民為保護(hù)國(guó)家利益、社會(huì)公共利益和他人的人身、財(cái)產(chǎn)利益，面對(duì)各種違法犯罪行為、自然災(zāi)害或者意外事故，在危急時(shí)刻挺身而出所實(shí)施的救助行為。 一是以保護(hù)國(guó)家、集體的利益和他人的人身、財(cái)產(chǎn)安全為目的；二是具有不顧個(gè)人安危的情節(jié)；三是實(shí)施了同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人的行為。這三個(gè)要件必須同時(shí)具備才構(gòu)成見義勇為行為。 分析比較： 分析比較： ?假如在公交車上遇到小偷行竊，應(yīng)如何智為？ ?（ 2）正當(dāng)防衛(wèi) ?案例：中職生張某在公共汽車上制止偷盜不法行為，在下車時(shí)被不法分子持刀襲擊，張某在危急的情況下奪刀反擊襲擊者，后者經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。公安、檢察機(jī)關(guān)綜合現(xiàn)場(chǎng)勘查、調(diào)查訪問及有關(guān)證據(jù)材料證實(shí)，張某的行為系正當(dāng)防衛(wèi)行為。 面對(duì)不法侵害，要依靠自己的智慧作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)，以避免造成更大悲劇和更多不必要的傷害。 重點(diǎn)法條 ?《 刑法 》 第二十條 為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。 ?正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。 ? 對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任 案例分析 ?中職生小明在放學(xué)回家的路上，被一社會(huì)青年堵截要錢，小明無奈只好給了他。事后小明越想越氣，第二天便找了幾個(gè)要好的同學(xué)找到這位搶錢的社會(huì)青年，將其打傷。小明認(rèn)為自己的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)。 ?你認(rèn)為小明的做法對(duì)嗎？為什么？ ?小明應(yīng)該怎么做？請(qǐng)你幫他運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，制裁犯罪。 【 課堂小結(jié) 】 ： ?本課我們學(xué)習(xí)了解預(yù)防犯罪的重要意義，理解掌握未成年人犯罪的主觀原因，在未來的職業(yè)生涯中，廉潔自律，做守法的勞動(dòng)者，同時(shí)要培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)，積極同犯罪行為作斗爭(zhēng)。 ?【 課堂練習(xí) 】 ?1. 2022年 4月份一天中午，貴陽市 17歲的小蕾在西餐廳為客人服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)客人落下一部?jī)r(jià)值 6000多元的手機(jī)，隨手裝入自己的口袋中，同時(shí)還用客人手機(jī)給貴州老家打了一個(gè)長(zhǎng)途電話。在客人返回尋找時(shí)，她拒不承認(rèn)自己拿走手機(jī)。在警方調(diào)查時(shí)，依然拒絕交出客人手機(jī)。 ?（ 1）你認(rèn)為小蕾是否構(gòu)成犯罪？如果構(gòu)成犯罪，屬于什么犯罪？ ?（ 2）說一說當(dāng)我們撿到物品時(shí)應(yīng)該怎么做？ 練一練： ?2. 2022年 3月 22日下午 4時(shí)左右，廣州市初二女生小蘇坐公交車回家時(shí)，無意發(fā)現(xiàn)一個(gè)男子正盯著一名 60多歲用手機(jī)與人通話的老太太。突然該男子奪過老太太的手機(jī)跳下車，跑出十幾米遠(yuǎn)。小蘇見狀把書包拋在地上，跳下車追歹徒。曾是足球隊(duì)員的她飛起一腳踹了過去，歹徒像足球一樣在地上翻滾，揮手一刀劃過了小蘇的腋間。隨后歹徒拋下?lián)寔淼氖謾C(jī)，穿過數(shù)十個(gè)圍觀者揚(yáng)長(zhǎng)而去。當(dāng)時(shí)沒有一人上前助見義勇為的小姑娘一把，而老太太拿回被搶的手機(jī)，僅說了一聲 “ 謝謝 ” 后就不見了人影。一名摩的司機(jī)則稱贊小蘇： “ 好樣的！ ” 。晚上小蘇洗澡時(shí)才發(fā)現(xiàn)傷口，被送到醫(yī)院縫了六針。 ? （ 1）談?wù)勗鯓涌创√K的見義勇為？ ? （ 2）面對(duì)歹徒時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯? 避免誤入犯罪歧途 同犯罪行為作斗爭(zhēng) 加強(qiáng)未成年人預(yù)防犯罪的意識(shí) 廉潔自律，做守法的勞動(dòng)者 培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)