第三章--密碼學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章密碼學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用?密碼學(xué)概述?古典密碼學(xué)?對(duì)稱(chēng)密碼學(xué)?非對(duì)稱(chēng)密碼學(xué)?Hash算法?數(shù)字簽名?密碼與網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議密碼學(xué)概述?密碼學(xué)包括密碼編碼學(xué)和密碼分析學(xué)。?密碼算法：用于加密和解密的數(shù)學(xué)函數(shù)。?明文：原本的消息。?密文：

2025-08-05 10:43

教育學(xué)]第三章學(xué)習(xí)的基本理論-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章學(xué)習(xí)的基本理論學(xué)習(xí)目標(biāo)?分類(lèi)、先行組織者。?、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論主要觀點(diǎn)、嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律、經(jīng)典性條件反射的規(guī)律、操作性條件反射的規(guī)律、加涅的信息加工學(xué)習(xí)模式?物的學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論、奧蘇貝爾有意義接受學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。內(nèi)容提要第二節(jié)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理

2025-01-12 12:30

[教育學(xué)]第三章多元回歸分析：估計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)INTERMEDIATEECONOMETRICS簡(jiǎn)單多元回歸之一10November20212ChapterOutline本章大綱?MotivationforMultipleRegression使用多元回歸的動(dòng)因?MechanicsandInterpretationofOrdinaryLeast

2025-10-05 11:12

會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)第三章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分析?教學(xué)目的和要求：?通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解企業(yè)主要的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，并掌握主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算。?教學(xué)重點(diǎn)：?企業(yè)采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售三個(gè)過(guò)程的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算。?教學(xué)內(nèi)容：?第一節(jié)資金的籌集業(yè)務(wù)?第二節(jié)采購(gòu)業(yè)務(wù)?第三節(jié)生產(chǎn)

2025-08-01 14:50

[精選]生產(chǎn)學(xué)第三章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)學(xué)》課件第三章機(jī)組運(yùn)用指標(biāo)第一節(jié)班次作業(yè)時(shí)間指標(biāo)第二節(jié)生產(chǎn)率指標(biāo)第三節(jié)機(jī)組作業(yè)成本指標(biāo)第四節(jié)機(jī)組作業(yè)質(zhì)量指標(biāo)第三章農(nóng)業(yè)機(jī)組運(yùn)用指標(biāo)第一節(jié)機(jī)組作業(yè)時(shí)間及其利用一、班內(nèi)時(shí)間的構(gòu)成及其分析

2025-01-19 00:18

第三章藥效學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)藥物的基本作用一、藥物作用與藥理效應(yīng)?藥物作用（drugaction）是指藥物與機(jī)體細(xì)胞間的初始作用，是動(dòng)因，是分子反應(yīng)機(jī)制，有其特異性(specificity)。?藥理效應(yīng)(pharmacologicaleffect)是藥物作用的結(jié)果，是機(jī)體反應(yīng)的表現(xiàn)。?由于二者意義接近，在習(xí)慣用法上并不嚴(yán)加區(qū)別。但當(dāng)二者

2024-12-29 07:21

[教育學(xué)]第三章市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境廣州大學(xué)科技貿(mào)易學(xué)院精品課程MARKETING—市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)2教學(xué)目的與要求1、掌握營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的概念2、認(rèn)識(shí)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境和企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)行為的關(guān)系3、掌握間接營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的構(gòu)成要素及對(duì)營(yíng)銷(xiāo)行為的影響4、掌握直接營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的構(gòu)成要素及對(duì)營(yíng)銷(xiāo)行為的影響5、了解營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析的

2025-02-18 09:46

教育學(xué)]第三章學(xué)習(xí)的基本理論成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章學(xué)習(xí)的概述教育心理學(xué)第一節(jié)學(xué)習(xí)及其分類(lèi)什么是學(xué)習(xí)？一、學(xué)習(xí)的概念（廣義）?學(xué)習(xí)是個(gè)體在后天生活中經(jīng)過(guò)練習(xí)或經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或內(nèi)部心理的比較持久的變化的過(guò)程。學(xué)習(xí)?是人與動(dòng)物共有的現(xiàn)象?是個(gè)體后天習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程?表現(xiàn)為由于經(jīng)驗(yàn)而發(fā)生的比較穩(wěn)定的變化

2025-01-17 09:31

幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)大綱-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介：1、課程的性質(zhì)和內(nèi)容《幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)》為全國(guó)職業(yè)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，由人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫(xiě)。教材首先介紹了幼兒教育理論基礎(chǔ)與幼兒教育的目標(biāo)，進(jìn)而就幼兒全面發(fā)展教育、幼兒園課程、幼兒園環(huán)境、幼兒游戲、幼兒園教師等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了全面深入的闡述，最后講解了幼兒園如何與家庭、社區(qū)和小學(xué)合作、銜接。2、課程的任務(wù)和

2025-08-09 15:20

會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)第三章經(jīng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分析?教學(xué)目的和要求：?通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解企業(yè)主要的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，并掌握主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算。?教學(xué)重點(diǎn)：?企業(yè)采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售三個(gè)過(guò)程的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算。?教學(xué)內(nèi)容：?第一節(jié)資金的籌集業(yè)務(wù)?第二節(jié)采購(gòu)業(yè)務(wù)?第三節(jié)生產(chǎn)

2025-01-06 23:06

中山大學(xué)教育學(xué)教育學(xué)課件第三章學(xué)校教育制度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章學(xué)校教育制度內(nèi)容提要：1．學(xué)制是學(xué)校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。是國(guó)家教育制度的主體部分。2．學(xué)制受一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)力的發(fā)展和人的身心發(fā)展規(guī)律制約。3．當(dāng)前我國(guó)的教育制度改革發(fā)展成人教育、改革高等教育、加強(qiáng)中等職業(yè)技術(shù)和普及義務(wù)教育著手。第一節(jié)學(xué)校教育制度概

2025-01-11 13:15

公共營(yíng)養(yǎng)師基礎(chǔ)-第三章-營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章?tīng)I(yíng)養(yǎng)學(xué)根底 第一頁(yè)，共二百二十三頁(yè)。 第一節(jié)營(yíng)養(yǎng)學(xué)根底 ?營(yíng)養(yǎng) ?食物進(jìn)入機(jī)體后，經(jīng)過(guò)消化、吸收 、分解、代謝等一系列的生化過(guò)程 ，從中吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這個(gè)過(guò)程稱(chēng) 為“營(yíng)養(yǎng)〞，即是人...

2025-09-22 22:46

[經(jīng)濟(jì)學(xué)]第三章樁基礎(chǔ)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5．單樁承載力的確定確定單樁承載力是分析樁基礎(chǔ)承載力與變形等問(wèn)題的基礎(chǔ)。單樁承載力——單樁在荷載作用下，地基土和樁身的強(qiáng)度和穩(wěn)定性均能得到保證，變形也在允許范圍以?xún)?nèi)，以保證結(jié)構(gòu)物的正常使用所能承受的最大荷載。軸向承載力橫軸向承載力單樁軸向荷載傳遞機(jī)理和特點(diǎn)?荷載傳遞過(guò)程與

2025-01-04 00:16

山香版教育學(xué)第三章教育目的與教育制度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章教育目的與教育制度第一節(jié)教育目的一.教育目的內(nèi)涵（一）教育目的的概念教育目的，指教育要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，是根據(jù)一定社會(huì)發(fā)展和受教育者自身發(fā)展的需要及規(guī)律，對(duì)受教育者提出的總的要求。教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也反映了教育在人的努力方向和社會(huì)傾向性等方面的要求。教育目的一般由國(guó)家或國(guó)家教育行政部門(mén)制定，指導(dǎo)一定時(shí)期

2025-04-18 03:14

[經(jīng)濟(jì)學(xué)]會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)第三章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章賬戶(hù)和復(fù)式記賬本章我們將討論以下問(wèn)題：會(huì)計(jì)科目賬戶(hù)復(fù)式記賬一、設(shè)置會(huì)計(jì)科目的意義和原則第一節(jié)會(huì)計(jì)科目會(huì)計(jì)語(yǔ)言的基本元素──會(huì)計(jì)科目學(xué)習(xí)語(yǔ)言，掌握構(gòu)成這門(mén)語(yǔ)言的基本元素是非常重要的。比如學(xué)漢語(yǔ)要先學(xué)漢語(yǔ)拼音和單個(gè)漢字，學(xué)英語(yǔ)要先學(xué)ABC等26個(gè)字母。會(huì)計(jì)這門(mén)商業(yè)語(yǔ)言的語(yǔ)言元素是

2025-10-10 02:20

幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)第三章(文件)

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