【總結(jié)】蔬菜栽培生物學基礎(chǔ)蔬菜栽培生物學基礎(chǔ)第一章第一章第一章 蔬菜栽培基礎(chǔ)知識第一章 蔬菜栽培基礎(chǔ)知識第一節(jié)蔬菜植物的分類第二節(jié)蔬菜的起源與演化第三節(jié)蔬菜的生長與發(fā)育第五節(jié)蔬菜的產(chǎn)量形成第四節(jié)蔬菜生長與發(fā)育與溫光關(guān)系第一節(jié)第一節(jié)蔬菜的分類蔬菜的分類一、植物學分類法二、食用器官分類法三、農(nóng)業(yè)生物學分類法
2024-12-29 19:38
【總結(jié)】摘要:隨著生物技術(shù)的不斷發(fā)展與成熟,基因遺傳學領(lǐng)域研究的深入,基因治療這一新的醫(yī)學手段走進了我們的生活。它可以糾正和補償因基因缺陷與異常引起的疾病,以人體的靶細胞為工程載體,對其基因進行基因置換或增補,使其在體內(nèi)表達達到治療目的。基因治療可以治療許多以往醫(yī)學不能解決的問題,為癌癥等絕癥的治療開辟了新天地。關(guān)鍵字:生物技術(shù);基因治療;研究;靶細胞;癌癥;一、什么是基因治療1
2025-04-07 03:22
【總結(jié)】醫(yī)學課件園醫(yī)學課件園醫(yī)學課件園AntonyvanLeeuwenhoek醫(yī)學課件園LouisPasteur醫(yī)學課件園檢驗“自然發(fā)生論”的瓶子醫(yī)學課件園RobertKoch醫(yī)學課件園分離細菌的固體培養(yǎng)基醫(yī)學課件園1、特異的病原菌應(yīng)存在于同一種疾病中(同一種疾病應(yīng)能查見相同的病原菌)
2025-01-13 18:11
【總結(jié)】第三章魚類人工繁殖生物學基礎(chǔ)第一節(jié)魚類人工繁殖研究概述我國繼50年代在四大家魚人工繁殖取得成功后,相繼在鯉科魚類其它的種類上繁殖取得了成功。淡水魚類人工繁殖品種有:四大家魚、長吻鮠、鱘魚、黃鱔、鱖魚等等.80年代我國開始真鯛、牙鲆、黑鯛和大黃魚等海水魚類人工繁殖和批量育
2025-08-01 15:26
【總結(jié)】微生物學基礎(chǔ)講授:李一星理論課:28學時實驗課:20學時E-mail:Tel:8728168513627202708緒論?微生物的概念及特點?微生物學研究的內(nèi)容?微生物學
2025-08-15 21:54
【總結(jié)】[-][-][-]Try-his+Try+his-Try+his+混合培養(yǎng)AB三、轉(zhuǎn)導(dǎo)(transduction)(1952)在Salmonellatyphimurium(鼠傷寒沙門氏菌)中發(fā)現(xiàn)的。AB[-][-]Try+his+Try-his+Try+his-定義:以溫和
2025-08-04 16:01
2025-05-04 18:09
【總結(jié)】發(fā)育生物學研究技術(shù)常用發(fā)育生物學研究技術(shù)簡介?顯微鏡技術(shù)(成像imaging);?組織切片技術(shù)(經(jīng)典解剖形態(tài)學morphology);?生化分子生物學;?原位雜交技術(shù)(insituhybridization);?顯微注射;?報告基因技術(shù);?細胞標記技術(shù);顯微鏡技術(shù)目的:觀察胚胎個體
2025-08-15 21:29
【總結(jié)】AntonyvanLeeuwenhoekLouisPasteur檢驗“自然發(fā)生論”的瓶子RobertKoch分離細菌的固體培養(yǎng)基1、特異的病原菌應(yīng)存在于同一種疾病中(同一種疾病應(yīng)能查見相同的病原菌)2、可分離、培養(yǎng)得到純的特異病原菌3、以分離、培養(yǎng)所得的特異病原菌接種易感動物,可引起
2025-01-05 13:45
【總結(jié)】第一章桑樹的生物學基礎(chǔ)復(fù)習思考題:1.桑樹根系有何生理機能?桑樹根尖是由哪幾部分構(gòu)成?各個部位有何生理機能?答:桑根的功能是固定、吸收、合成功能(氨基酸等)、儲藏;無繁殖功能。根尖包括根冠、生長點、伸長區(qū)、成熟區(qū)(根毛區(qū))四個部分。各部分生理機能如下:根冠:保護作用。生長點:長1-2毫米,細胞緊密,璧薄、核大,具分裂能力。伸長區(qū):長數(shù)毫米,細胞
2025-04-07 03:38
【總結(jié)】分子生物學常用技術(shù)及其應(yīng)用第一節(jié)基因工程一基因工程的基本概念?DNA重組——不同來源的DNA分子通過末端共價連接而形成重新組合的DNA分子的過程。?基因工程——采用人工方法將不同來源的DNA進行重組,并將重組后的DNA引入宿主細胞中進行增殖或表達的過程。?生物技術(shù)——包括基因工程、蛋白質(zhì)工程、酶
2025-08-05 02:54
【總結(jié)】輻射生物學效應(yīng)授課教師:馬淑梅教研室:放射生物教研室一、生物大分子的輻射效應(yīng)二、細胞的輻射效應(yīng)三、染色體的輻射效應(yīng)四、外照射對造血系統(tǒng)的影響五、小劑量外照射的生物效應(yīng)六、內(nèi)照射生物效應(yīng)生物大分子?生物大分子指的是作為生物體內(nèi)主要活性成分的各種分子量達到上萬或更多的有機分子。高
2025-01-16 19:31
【總結(jié)】三、原核生物的質(zhì)粒?定義:是一類小型閉合環(huán)狀核外雙螺旋DNA分子,能獨立于細胞核進行自主復(fù)制。?大?。杭s為2~100×106Dalton,上面攜帶有數(shù)個到數(shù)十個甚至上百個基因。?性質(zhì):?①可以在細胞質(zhì)中獨立于染色體之外獨立存在(游離態(tài)),也可以通過交換摻入染色體上,以附加體(episome)的形式存在;?
2025-04-28 23:00
【總結(jié)】生物信息學及其在醫(yī)學微生物學領(lǐng)域的應(yīng)用陳錦英用內(nèi)容生物信息學生物信息學是伴隨人類基因組計劃發(fā)展起來的一門綜合運用生物學、數(shù)學、物理學、信息科學以及計算學等諸多學科的理論方法的嶄新的交叉學科。一、研究內(nèi)容?生物信息的收集、存儲、管理與提供?
2025-08-01 17:45
【總結(jié)】基礎(chǔ)分子生物學課程安排時間授課老師備注9月22日朱玉賢第1章9月25日鄭曉峰9月29日鄭曉峰10月6日鄭曉峰第2—4章10月9日鄭曉峰10月13日鄭曉峰10月20日鄭曉峰10月23日朱玉賢10月27日
2025-01-07 01:58