大學語文--老子-資料下載頁
2025-08-15 21:23本頁面
【正文】 損不足以奉有余。孰能以有余奉天下 ?惟有道者。是以圣人為而不持 ,功成而不處 ,其不欲見賢。 ? 天人合一。儒家思想也有同樣的思考。 ? 天之道損有余而補不足 ,人之道則不然 :損不足以奉有余。 ? 人間的不公平。或者說人的貪婪與自私、冷漠。 ? 權(quán)力下的弱肉強食。 底層 ? 窮人的生存狀態(tài) ? 中國社會科學院調(diào)研：三個農(nóng)民不吃不喝一年才能供養(yǎng)一個高中生（ 2022）。 ? 按照每名貧困大學生每年平均支出 7000元計算（包括學費、生活費和住宿費），一個本科生 4年最少花費 ，相當于一個貧困縣農(nóng)民 35年的純收入，這還是在不考慮農(nóng)民自身的吃飯、穿衣、看病、養(yǎng)老等因素的情況下。 窮人的學校 ? 窮人在城市 農(nóng)民工的艱難討薪 農(nóng)民工和他們的孩子 ? 農(nóng)民的孩子上了大學也未必有工作 . 鄭州招聘會 3萬大學生將電梯擠變形 2022 ? 富人的生活 煤礦老板的兒子的婚禮 ? 郭富城 12輛超級跑車 ,每輛都過百萬。 ? Pagani Zonda F (帕加尼 風之子 ),換次機油就要 15萬港幣 ? 5輛法拉利 本課總結(jié) ? 老子的主要思想 無為而治 . ? 課文的大意 ? 老子的積極意義及消極意義。出世，淡化欲望。 ? 老子在當代的積極意義。批判弱肉強食 ,強調(diào)平衡 .對抗金錢化的社會，有其他的思考方式及生存方式。 參考書目 ? 老子 《 道德經(jīng) 》 ? 張憶 《 老子白話今譯 》 ? 張松輝 《 老子研究 》 作業(yè) ? 背誦、翻譯老子二章。 ? 思考老子的當代意義。 ? 預(yù)習莊子 《 秋水 》
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