八年級歷史畫地圖1(20xx年10月整理)-資料下載頁
2025-08-15 20:27本頁面
【正文】 描摹法 —— 用一張透明度比較好的紙附在被繪圖上，拓（ t224。）印。成圖與原圖同等大小。 臨摹法 —— 仔細(xì)觀察后，模仿繪制。大小可自行控制。 方格法 —— 在原圖上打上正方格，分別用數(shù)字、字母標(biāo)識出經(jīng)緯格，依據(jù)每格所容線條的長短、方位、粗細(xì)作畫。比例大小可自行控制。 3. 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察教材中的 “ 鴉片戰(zhàn)爭前清朝疆域圖 ” ，要求學(xué)生按 1︰ 1的比例照著此圖畫一張新的地圖。圖中要標(biāo)出鴉片戰(zhàn)爭前清朝的邊界線、今國界線、重要的河流和城市以及地區(qū)的文字及名稱等。 4. 在自己剛畫好的地圖上，分別用不同顏色的筆和 “ 箭頭指示法 ” 畫出 “ 鴉片戰(zhàn)爭 ”“ 第二次鴉片戰(zhàn)爭 ”“ 甲午中日戰(zhàn)爭 ”和 “ 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 ” 中侵略者的大致侵略路線，標(biāo)出主要地名。學(xué)生繪圖時(shí)可參閱前面幾課教材中的地圖及相關(guān)內(nèi)容。 5. 接下來，仍用不同顏色的彩筆或不同符號在圖中標(biāo)出 《 南京條約 》《 北京條約 》《 馬關(guān)條約 》《 辛丑條約 》 所涉及到的通商口岸、被割讓的領(lǐng)土和西方列強(qiáng)駐華“使館界”所在的城市。 6. 同樣，再用不同的符號或不同的顏色在圖中標(biāo)明俄國通過一系列不平等條約割占的中國領(lǐng)土。 7. 最后，為使圖中的符號、線條、顏色等含義明確，在地圖下方加上圖例說明。 活動二 講歷史 指導(dǎo)學(xué)生觀察自己所繪地圖，指出這幅地圖中蘊(yùn)涵著的豐富的歷史知識，通過這幅地圖，我們可以全面了解從 19世紀(jì) 40年代開始西方列強(qiáng)侵華以來各種歷史人物的活動、歷史事件的過程以及歷史現(xiàn)象的形成等。通過仔細(xì)觀察地圖并分析地圖中提供的信息，講一講你所了解的歷史人物、歷史事件或歷史現(xiàn)象等。在兩分鐘時(shí)間的準(zhǔn)備后（可以小組合作準(zhǔn)備，也可以個(gè)人獨(dú)自準(zhǔn)備）開始講解，比一比，看看誰講的精彩。 學(xué)生可以講述以下幾方面內(nèi)容 1. 講述某一歷史事件、歷史人物等，如林則徐虎門銷煙的故事、中日簽訂 《 馬關(guān)條約 》的故事或者鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭等戰(zhàn)爭的經(jīng)過等。 2. 通過對地圖信息進(jìn)行綜合歸納、分析和比較，進(jìn)行專題性的講述，系統(tǒng)掌握歷史史實(shí)，認(rèn)識歷史現(xiàn)象等，如全面講述近代以來西方列強(qiáng)侵華的歷史，認(rèn)識到中國古老的大門是被西方列強(qiáng)用大炮逐步轟開的以及西方列強(qiáng)侵華過程中的主要特點(diǎn)；或者全面講述 《 南京條約 》《 北京條約 》《 馬關(guān)條約 》 《 辛丑條約 》的內(nèi)容，認(rèn)識到西方列強(qiáng)對中國的侵略逐步加深，中華民族危機(jī)的日益加重。 活動三 總結(jié)評價(jià) 給出評價(jià)表，規(guī)定評價(jià)項(xiàng)目、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，通過自評和互評，選出本節(jié)課最佳小組、最佳個(gè)人 。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，都 有哪些收獲，還有哪些方面需要改進(jìn)。 地圖繪制美觀、圖標(biāo)明確（ 30） 小組交流合作熱烈、有效（ 30） 條約內(nèi)容 表述準(zhǔn)確（ 40） 合計(jì) 一組 二組 三組 四組 哪個(gè)小組最出色
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