學(xué)生教務(wù)管理信息系統(tǒng)需求分析報告-資料下載頁
2025-08-11 12:27本頁面
【正文】 輸入的數(shù)據(jù)流：輸出的數(shù)據(jù)流：D8數(shù)據(jù)存儲組成：登錄名＋密碼＋姓名＋性別＋院系數(shù)據(jù)存儲名稱：成績信息說明：關(guān)于成績修改情況的記載文檔 輸入的數(shù)據(jù)流：輸出的數(shù)據(jù)流：D10數(shù)據(jù)存儲組成：序號+學(xué)號+課程編號+學(xué)期+成績數(shù)據(jù)存儲名稱：統(tǒng)計信息說明：關(guān)于統(tǒng)計情況的記載文檔輸入的數(shù)據(jù)流：輸出的數(shù)據(jù)流：D11數(shù)據(jù)存儲組成：序號+學(xué)號+課程編號+學(xué)期+成績數(shù)據(jù)存儲名稱：權(quán)限信息說明：關(guān)于權(quán)限判定情況的記載文檔 輸入的數(shù)據(jù)流：輸出的數(shù)據(jù)流：D2數(shù)據(jù)存儲組成：登錄名＋密碼＋姓名＋性別＋院系處理的描述配備人員計劃職務(wù)人數(shù)施工人員： 項目負責(zé)人1 項目總監(jiān)1 項目主管1 硬件工程師3 軟件工程師3 安裝工程師5 質(zhì)檢工程師3 維護主管1輔導(dǎo)人員： 培訓(xùn)主管1 培訓(xùn)師3二、 投資預(yù)算計劃設(shè)備：服務(wù)器3臺，網(wǎng)管工作站1個，交換機3臺，客戶機11臺費用支出：初步調(diào)查費、系統(tǒng)開發(fā)費、硬件購買費三、 新系統(tǒng)實施的計劃1. 時間計劃時 間步 驟30天60天30天長期系統(tǒng)分析 系統(tǒng)設(shè)計 系統(tǒng)實施 系統(tǒng)維護與管理 2. 人員計劃系統(tǒng)分析：5人 系統(tǒng)設(shè)計：10人系統(tǒng)實施：10人 系統(tǒng)維護與管理：5人第四章 結(jié)論經(jīng)過三個月的畢業(yè)設(shè)計，教務(wù)管理信息系統(tǒng)已經(jīng)開發(fā)完畢。系統(tǒng)的功能基本上都得以實現(xiàn)。在這三個月的過程中，我面對了許多挑戰(zhàn)和考驗。使我深刻地體會到開發(fā)軟件系統(tǒng)的艱辛。而且，我還深深地認識到理論結(jié)合實踐的必要性。教務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，基本完成了教師信息、學(xué)生信息、班級管理、課程管理以及系統(tǒng)管理等功能。通過本系統(tǒng)可以完成教師、學(xué)生信息的查詢以及維護。還可對班級和課程的信息進行管理和維護。尤其是課程管理的實現(xiàn)，它是將課程設(shè)置、選課管理、成績管理相互間進行關(guān)聯(lián)，方便了學(xué)校的教務(wù)工作，提高了工作的效率。另外，根據(jù)實際的需求，系統(tǒng)在設(shè)計時充分的考慮到數(shù)據(jù)的處理，并在系統(tǒng)中實現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫的備份，從而提高了工作中操作的安全性。另外，在系統(tǒng)實施的過程中，使用了觸發(fā)器和存儲過程。觸發(fā)器的使用解決了課程管理中數(shù)據(jù)不一致的問題。而利用存儲過程進行成績統(tǒng)計，提高了系統(tǒng)統(tǒng)計的速度，增強了統(tǒng)計的準(zhǔn)確性。然而，由于個人能力和開發(fā)經(jīng)驗有限，系統(tǒng)在開發(fā)的過程中不可避免的會存在一些不盡如人意的地方。系統(tǒng)所運用的某些方法，并不是最優(yōu)的方法。用戶界面也不夠美觀。對于這些不盡如人意的地方，需要不斷地學(xué)習(xí)理論知識，并在實踐中增長開發(fā)經(jīng)驗爭取盡快解決這些問題，從而使系統(tǒng)更加完善。
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