【導讀】到一個密封的正方體紙盒嗎?若不能,如何改?畫出移動后的圖形,并用紙復制下來,折一下驗證你的想法。通過本課的研究與探索,你認為一個拼接圖形要能折疊成為一個密封的正方體盒子,需要注意哪些問題?個正方形,使其成為它的展開圖。中,使得按虛線折成正方體后,相對面上的兩個數互為相反數。7.在右圖所示的正方體的平面展開圖中,確定正方體上的點M、N的位置。9.一個正方體的骰子,1和6,2和5,3和4是分別相對的面上的點?;仡櫡此夹枨覂H需6個正方形每個正方形最多有兩邊與其他正方形相連?
【總結】展開與折疊(1)【學習目標】1、學生通過動手實驗,發(fā)揮討論等方法,認識多面體與它們展開圖的關系;2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖;3、經歷和體驗圖形的變化過程,發(fā)展空間概念,養(yǎng)成研究性學習的良好習慣?!緦W習重點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應位置?!緦W習過程】『
2025-11-26 08:58
【總結】(同步練習)課時1基礎演練1.三棱錐的展開圖是由個形組成的。2.圓椎的展開圖是由一個和一個形組成的圖形。3.在如圖所示的圖形中,是三棱柱的側面展開圖的是()A
2025-11-06 17:53
【總結】有關正方體表面展開圖的解題規(guī)律一、判斷給定的平面圖形是否屬正方體表面展開圖具體說可有以下4類11種圖形,如作旋轉或翻折后,方向會不同,但相對位置不變,這些不重復計算.1.“一·四·一”,中間一行4個作側面,兩邊各1個分別作上下底面,共有6種.2.“二·三·一”(或一·三·二)型,中間
2025-03-24 01:41
【總結】從三個方向看⑵【問題情境】猜謎語:一個物體,前看后看,左看右看,上看下看,看來看去都一樣,這個物體可能是什么幾何體?【自主探究】1、猜一猜小偉的謎底是球,小明的謎底是圓柱,你認為誰的謎底對?還有可能是其它的立體圖形嗎?2、想一想如圖分別是一些物體的三視圖,這些物體分別是什么幾何體?
2025-11-03 03:36
【總結】§最后一個包裝盒是如何做成的呢?你能做一個和它一樣的模型嗎?說說你的想法.(如圖1),展平得到什么圖形?(如圖2),得到什么圖形?3中的紅線將無蓋的正方體紙盒剪開,得到什么平面圖形?展開展開展開1.把一個正方體的表面沿部分棱剪開,展成一個平面圖形,能得到哪些平面圖形?請與同
2025-06-15 02:13
【總結】展開與折疊同步練習2:1,如圖,把左邊的圖形折疊起來,它會變?yōu)椋ǎ?,下面圖形經過折疊不能圍成棱柱的是()3,如圖,把左邊的圖形折疊起來,它會變成()4,一個幾何體的邊面全部展開后鋪在平面上,不可能是()
2025-11-24 06:19
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 同步練習數學七年級上冊蘇科版答案 活著就要學習,學習不是為了活著。下面是我給大家整理的一些同步練習數學七年級上冊蘇科版學習資料,希望對大家有所幫助。 七年級...
2025-04-03 21:46
【總結】A.B.C.D.展開與折疊(2)知識點一:了解三棱柱、四棱柱、五棱柱、圓柱、圓錐的側面展開圖;知識點二:能根據展開圖判斷和制作簡單的立體模型.一、預學質疑(設疑猜想、主動探究),不是正方體的展開圖的是(填序號).2.下面這些圖形經過折疊可以圍成一個
2025-11-28 23:26
2025-11-24 06:20
【總結】合并同類項姓名_____________班級____________學號____________分數_____________一、選擇題1.下列式子中正確的是()+2b=5abB.752853xxx??C.yxxyyx22254???=02.下列各組中,不是同
【總結】第五章走進圖形世界測試題(A卷)一、精心選一選(每題4分,共計32分)1.下列說法中,正確的是()A.棱柱的側面可以是三角形B.由六個大小一樣的正方形所組成的圖形是正方體的展開圖C.正方體的各條棱都相等D.棱柱的各條棱都相等2.直角三角形繞它最長邊(即斜邊)旋轉一周得到的幾何體為(
【總結】§5.4從三個方向看⑴【問題情境】⑴小華看見了什么?小彬呢?⑵如果想同時看到杯子和乒乓球,那么他們應該站在什么位置?【自主探究】1、議一議問題情境反映了一種什么現象?你還能舉例說明日常生活中遇到的上述現象嗎?2、想一想如圖,桌子上放著一個長方體、一個棱錐和一個
【總結】七年級數學試卷七年級蘇科下冊期末專題練習(及答案) 一、冪的運算易錯壓軸解答題 1.閱讀理解:我們知道一般地,加減運算是互逆運算,乘除運算也是互逆運算;其實乘方運算也有逆運算;如我們規(guī)定式子2...
2025-04-01 22:11
【總結】七年級數學試卷七年級蘇科下冊期末專題練習及答案 一、冪的運算易錯壓軸解答題 1.閱讀材料,根據材料回答: 例如1:(-2)3×33=(-2)×(-2)×(-2)×3×3×3 =[(-2)×...
2025-04-01 22:43
【總結】數學同步練習及答案年蘇科版七年級 1.1生活數學同步練習姓名得分 一、選擇題 1.以下說法正確的選項() (A)某同學在某次中得分高于班平均分,能夠斷定這位同學成績處于班里的中上水平;...
2025-03-30 04:30