科技輔導(dǎo)員青少年科技實踐活動方案-資料下載頁
2025-08-11 12:07本頁面
【正文】 ，及運用信息科技的能力。時間地點參加人員課題209~10自然實驗室5~6年級科技小組成員電工制作：① 簡易電燈泡②模型電飯鍋2010~11多媒體教室5~6年級科技小組成員“暢想未來”電腦科幻畫（畫圖軟件、金山畫王）2011~12自然實驗室5~6年級科技小組成員電工制作：①簡易電動模型賽車②簡易恒溫箱2012~2011多媒體教室5~6年級科技小組成員元旦動畫板報（Powerpoint、Flash）（5）可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案：◆ 可能出現(xiàn)的問題：學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移，不能持之以恒。制作作品達不到預(yù)期效果。使用制作工具的安全問題?！簟〗鉀Q預(yù)案：隨時激發(fā)學(xué)生的科技興趣，學(xué)生遇到挫折時，鼓勵幫助他們解決困難，樹立信心。鼓勵學(xué)生多試驗，積極地從失敗中尋找原因，勤于思考，明白科學(xué)的真理是實事求是。加強組織管理和安全意識的教育工作。（6）、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：通過這次科技活動，進一步提升學(xué)生的科技興趣，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)新精神；并通過科技小組成員的帶動，讓更多的學(xué)生參與我們的科技活動。（7）、效果評價標準方式：過程性評價、激勵性評價：★ 合作精神：活動過程中能和組員互相協(xié)作，互相幫助。★ 完成課題的動手能力：手、腦、身協(xié)同作用，使用器材的熟練性?！铩】茖W(xué)能力：勤于思考，善于觀察，實事求是?！铩?chuàng)新發(fā)現(xiàn)：善于發(fā)現(xiàn)問題，能提出有創(chuàng)意的建議和觀點。（8）對青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用：實驗和實踐是科學(xué)的基礎(chǔ)，也是小學(xué)科技活動教學(xué)的基礎(chǔ)。事實證明：科學(xué)素質(zhì)形成的基礎(chǔ)是實踐，科學(xué)才智的形成需要實踐。更主要的是通過科學(xué)實踐的結(jié)果，使小學(xué)生看到了自身的力量，體驗到了主體的感覺，享受了成功的樂趣。本方案活動還可以培養(yǎng)小學(xué)生熱愛科技的興趣，克服困難，戰(zhàn)勝困難的堅強意志，樹立建設(shè)祖國的信念，養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度，并能使學(xué)生受到審美教育、勞動教育及團結(jié)協(xié)作、遵守紀律等方面的教育。采用激勵性評價，鼓勵學(xué)生自己動手，實事求是，敢于發(fā)表自己的見解；善于與人合作，有進取心，樂于解決生活中的實際問題；全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，為他們未來能適應(yīng)社會，幸福地生活打好基礎(chǔ)。
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