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正文內(nèi)容

錐齒輪軸加工工藝及及夾具設(shè)計-資料下載頁

2025-08-11 10:30本頁面
  

【正文】 H 定位基準(zhǔn)至加工表面的距離s 塞尺厚度。計算塞尺厚度為imin=Xmin/2Xmin是圓孔和圓柱面之間的最小的配合間隙。但本設(shè)計中是以V型板定位,故imin=0。將各環(huán)準(zhǔn)換為平均尺寸,分別算出h1, h2的平均尺寸。h1=(+)mm=(基本尺寸)h2=(247。)mm=(基本尺寸):塞尺的厚度尺寸5h8=. 加工精度分析由于零件是兩V型板定位,由于面與軸面接觸時即使摩擦力很大,也無法保證軸在軸向的橫向移動。所以在銑槽時可以產(chǎn)生直線位移誤差。由于誤差對銑鍵槽的影響很小,可忽略不計。具體見下分析。 因?yàn)槎ㄎ换鶞?zhǔn)是該工件的軸線,對稱度的工序基準(zhǔn)亦是該軸線,所以得出ΔB=0.因?yàn)閂形塊的對中性,ΔY=,對稱度的定位誤差為0. 如下圖a所示,可以得出ΔA=X=。如果在兩定位鍵外,就可按照下圖b計算出ΔA為 +X圖a 圖b圖33 定位誤差 因?yàn)槿吆穸群蛯ΨQ度的對刀誤差的公差相等,所以ΔT=。 ΔJ=+=。 因?yàn)閂形塊之間相互位置的誤差極小,可看作一個長的V形塊,故ΔD=0。 定位鍵的位置如圖a中所示時,工作臺導(dǎo)軌相對于工件的軸線是平行的,故ΔA=0。如圖b所示定位鍵,由于工件的軸線和工作臺導(dǎo)軌之間有轉(zhuǎn)角誤差,使鍵槽側(cè)面和軸線產(chǎn)生了平行度誤差,所以ΔA= 由于平行度不受塞尺厚度的影響,ΔT=0。 ,因此ΔJ=。參考夾具資料,利用v型板定位,夾緊。如圖所示。圖34 夾具總裝圖總 結(jié)時光飛逝,為期半年的畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束?;厥走@近半年的設(shè)計過程,感觸頗多。使我加深了對機(jī)械的認(rèn)識。受益匪淺!在這次設(shè)計過程中,我真正的意識到自己的不足之處,以前學(xué)習(xí)過程中從未涉及到的知識,在這次設(shè)計當(dāng)中也涉及到了。使我真正感受到了機(jī)械的博大精深。在這次畢業(yè)設(shè)計中,第一件事是對工件機(jī)械加工的工藝規(guī)程進(jìn)行制定,如此就可以知道在加工工件時用什么機(jī)床加,如何操作,加工工藝設(shè)備及裝備等,因此,對工件機(jī)械加工的工藝規(guī)程制定就是極其重要的。在畢業(yè)設(shè)計過程中還用到了一些計算機(jī)軟件和CAD制圖,畢竟學(xué)過時間已經(jīng)很長了,在開始畫圖的時候出現(xiàn)了諸多的問題,而且沒曾經(jīng)那么熟練。但很快就能熟練運(yùn)用了。相信CAD制圖不管是現(xiàn)在,還是對以后的工作都會有很大幫助的。所以,這次畢業(yè)設(shè)計真正地把曾經(jīng)所學(xué)的知識和實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來了。在此次畢業(yè)設(shè)計中,還有一個非常重要的就是關(guān)于夾具的設(shè)計,在開始設(shè)計的過程中,存在著很多的問題,在老師的細(xì)心指導(dǎo)和自己堅持不懈的努力下,我一步一個腳印的設(shè)計,畫圖,查閱各種關(guān)于專用夾具的資料,最終將它成功地設(shè)計了出來,我感到很有成就感,因?yàn)樵诖诉^程中我掌握了很多曾經(jīng)沒有掌握的的知識。這次設(shè)計使我懂得了很多東西,真正地將理論和實(shí)際聯(lián)系了起來在此次畢業(yè)設(shè)計中,我掌握了很多知識,更為重要的是,我能以設(shè)計人員的身份,設(shè)計出一個零件,也因此,我懂得了設(shè)計人員的精神,任何零件,所有產(chǎn)品都是要先設(shè)計出來,再進(jìn)行加工的,所以,作為設(shè)計人員,在設(shè)計的過程中一絲一毫都不能大意,每個步驟都要有理根據(jù),絕對不能憑空捏造。親自操作后我才明白,任何事情都不是簡簡單單的就能完成的,是要付出大量努力的。所以,我們也要用心去感悟每個設(shè)計者的思想,這樣方能像他們一樣設(shè)計出滿意的作品。此次畢業(yè)設(shè)計,對我來說有所收獲同樣也存在著諸多的不足之處。收獲:(1)學(xué)會了查閱各種余量、切削用量等手冊。(2)能把過去所學(xué)的各種知識,綜合的運(yùn)用的這次畢業(yè)設(shè)計中過程,鞏固了過去所學(xué)的知識。(3)綜合能力得到了提高。不足之處:個別步驟,解決問題的方法不是特別滿意,需要在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中一步步改善。綜上所述:此次的畢業(yè)設(shè)計必定會對我以后的工作起到很大的幫助,我意識到,以后無論是學(xué)習(xí)還是工作的過程中都必須做到謹(jǐn)慎、認(rèn)真,盡可能地避免犯不必要的錯誤。
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