黑龍江省哈爾濱市20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題-資料下載頁
2024-11-12 03:25本頁面
【導(dǎo)讀】，主觀題答在答題紙上。正是在長期的觀察和思考中，先民認(rèn)識和掌握了指紋的結(jié)構(gòu)與特性。特性的指代功能，逐漸開發(fā)出了指紋的使用價值。中國是世界上公認(rèn)最早使用指紋的國家。據(jù)考證，這顆罕見的泥印距今已有2020多年，算是最古老的指印泥印了。很明顯，指印在這里代表著“自己”。據(jù)實物資料證實，從。契約應(yīng)用指紋簽署的做法大約出現(xiàn)在西漢初期，最早的做法是業(yè)主在竹簡上“畫指”。節(jié)長度的線段，并在指尖、指節(jié)位置畫上橫線，以示契約由自己簽署。詞、畫供等，均有以指印為證的文字記載及實物留下來。書上，普遍采用捺指紋或是壓手印的做法。這種傳統(tǒng)做法沿襲至民國時仍然很普遍，指紋博物館就藏有這樣的文件。原來蔚成全將妻子賣與同鄉(xiāng)覃守。他們還在訂婚書上捺按了指紋和手印，這樣做的目的有兩個，一是。指紋作為契約文書的簽署標(biāo)志，具有法律的效力。指印痕屬于同一人。變化，但沒有影響指紋在契約文書上的運用。她動作如此熟練，令人瞠目結(jié)舌。
【正文】 ____，與其沉默寡言的個性、有苦難言的境遇有關(guān)，也和他常與善嘯高人切磋，其人其事得六朝以來文史家的關(guān)注有關(guān)。 21．下面是華東師范大學(xué)教育學(xué)部根據(jù)調(diào)研編制的《 2020— 2020義務(wù)教育各項資源指數(shù) 【注】 》圖表，請根據(jù)圖表內(nèi)容，用簡潔的語言把圖表反映出的內(nèi)容補充完整 (不要出現(xiàn)具體數(shù)字 )，不超過 60個字。 （ 5分） 【注】指數(shù)：這里表示一個變量在一定時間范圍內(nèi)變動程度的相對數(shù)。 調(diào)研的數(shù)據(jù)顯示：近十多年來，我國義務(wù)教育 。 六 、寫作（ 60分） ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 (60分 ) 2020 年 5 月 2 日，中國裸捐第一人余 彭年離世。他做過記者，曾被誣入獄，后靠做勤雜工等白手起家，成為億萬富豪。余彭年“對自己生活簡樸，對他人出手大方”， 2020年入選美國《時代》周刊“全球十四大慈善家”。 “兒子強于我，留錢做什么？兒子弱于我，留錢做什么？與其將錢留給兒孫花天酒地，不如自己享受做好事的好?！?—— 這是余彭年對于財富傳承的理解。 2020年，他宣布將其名下的 80余億資產(chǎn)放入“余彭年慈善基金會”，用于資助教育、醫(yī)療等公益事業(yè)。余彭年逝世后，其后人公開強調(diào)，將“百分之百地遵照余老的意愿”，去兌現(xiàn)他生前做出的“裸捐”承諾，并為有這樣偉大的親 人感到自豪。 余彭年的做法引發(fā)了你哪些思考？請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 高二 語文試題答案 1． C 2． A 3． D 4． B C,各 2分。 5. ① 她善于偽裝，警惕性強，心思縝密。如 “ 你喜歡貓嗎？呃、呃 ?? 剛才你說你叫什么來著？ ” 、 “ 顫巍巍 ” 等動作語言的描寫表明老婦人的善于偽裝；從 “ 十分小心地把茶壺等東西倒進瓶里，把每件茶具都用事前準(zhǔn)備好的布袋套好 ” ，可見其警惕性強，心思縝密； ② 行動果斷，手法熟練。 “ 飛快地摘下三根金項鏈、一對厚實的金耳環(huán) ??”“ 她動作如此熟練，令人瞠目結(jié)舌 ” 等描寫說明她經(jīng)驗豐富，手法熟練； ③ 工于心計， 善于揣摩被害者心理，經(jīng)驗豐富。她挑選這類騙子作為施騙對象，看準(zhǔn)其不敢報案。表現(xiàn)出她經(jīng)驗豐富，善于揣摩人的心理。（任答兩點即可滿分） 6. ① 對裝扮成鐘點工的小偷薩莎而言， “ 老婦人 ” 就是 “ 完美的獵物 ” ：年老體弱，易于下手，容易受騙；家里存有大量現(xiàn)金，對銀行卡不感興趣。（ 2分） ② 對老婦人而言，薩莎也是 “ 完美的獵物 ” ：自以為是，對人缺少警惕；年輕無知，只注重表象；疏于防范，不敢報警。（ 2分） ③ “ 完美的獵物 ” 結(jié)構(gòu)上與開頭和結(jié)尾呼 應(yīng)，使情節(jié)設(shè)置更具波瀾，從而突出人物形象，凸顯小說的主旨。（ 2分） 7. 。 ① 陳師曾漫畫對豐子愷繪畫形式的影響。陳師曾發(fā)表在上海的《太平洋畫報》即興創(chuàng)作的水墨畫，是中國現(xiàn)代第一批漫畫；（ 2分） ② 陳師曾畫作中的詩趣對豐子愷繪畫風(fēng)格的影響。陳師曾的作品為 “ 即興之作，小形，著墨不多，而詩趣橫溢 ” 。（ 2分） 9.① 繼承傳統(tǒng)，敢于創(chuàng)造。豐子愷在繼承了宋代以來文人畫的傳統(tǒng)時，不只是簡單闡釋，而是有所創(chuàng)新。 ② 熱衷寫生，大膽嘗試。他熱衷戶外寫生，遇到困惑，從朋友吟詩中得 到啟發(fā)，轉(zhuǎn)而嘗試去表達(dá)由詩句聯(lián)想到的場景，通過對古詩的視覺再闡釋，試圖傳遞出現(xiàn)代讀者的感同身受。 ③ 守護童真，從孩子的嬉戲中獲得繪畫的靈感和啟示。無論是軍事沖突時逃難，還是下班時妻兒溫情的等待，豐子愷都和孩子在一起，以兒童的視角觀察社會生活，以 “ 兒童相 ” 表達(dá)成年觀察者的感受，將畫筆投向真實的人間世相。（ ,答出其中 2點即可，答出 1點給 2分，2點 5分） ． ． ． 13.（ 1）高睿撫慰剛遷居來的老百姓，酌量設(shè)置戍邊的烽火臺，很有章法，使士兵和老百姓感到很安心。（譯出大意給 2分； “ 遷 ”“ 烽戍 ”“ 安 ” 三處，每譯對一處給 1分） （ 5分） （ 2）國家的事情重要，我應(yīng)當(dāng)用死來效忠國家，我寧可用死來侍奉先皇，也不忍心看到朝廷滅亡。（譯出大意給 2分； “ 效 ”“ 事 ”“ 顛沛 ” 三處，每譯對一處給 1分） 14． CD 15．（ 1）本詩中的 “ 琴聲遍屋里，書卷滿床頭 ” 是說中夜生起愁思，于是彈琴讀書。幽幽琴聲響遍屋里，訴說著無邊無際的愁，滿床書卷翻遍，愁思難解。通過 “ 琴 ”“ 書 ” 等意象抒發(fā)了無法解脫的深廣復(fù)雜的愁苦、憂思之情。（ 3分）（ 2）而陶淵明《歸去來兮辭》中的 “ 樂琴書以消憂 ” 是說彈琴讀書能獲得快樂而消除憂愁 ，通過 “ 琴 ”“ 書 ” 等意象抒發(fā)了擺脫憂愁纏繞的官場生活，回歸田園的快樂之情。（ 3分） 16.（ 1）既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。 （ 2） 女也不爽，士貳其行。 （ 3） 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 17. D 20.（ 1）嘯可以用來傳情達(dá)意 （ 2）其中阮籍的嘯歌最為著名 （ 3）推究其能夠成為嘯歌的名家高手的原因 21.（近十多年來，我國義務(wù)教育）在校舍和師資隊伍建設(shè)方面起點較高，并且繼續(xù)加強（或已經(jīng)取得了較好成效），經(jīng)費投入增長最為明顯，但教學(xué)條件改善不大。 22.【寫作提示】這是一道新材料作文題?？蓮囊韵陆嵌攘⒁?。 從余彭年的角度： ①對子女最好的教育是放手培養(yǎng)其獨立自主的能力 (“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)” )； ②正確對待財富 (財富如何實現(xiàn)價值的最大化 )； ③不為物役； ④慈善的力量； ⑤富而有仁，善莫大焉； ⑥比物質(zhì)更高貴的是精神 (精神富有才是真正的富有 )。
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