汽車同步器變速器第四速齒輪工藝規(guī)程設(shè)計-資料下載頁
2025-08-10 23:47本頁面
【正文】 、鉆，各機床類型為CA6140，Z515，Y3150E，YK83250，M1432A 根據(jù)工件的材料，刀具耐用度，再考慮到換刀時間、加工經(jīng)濟性帶來的影響，選擇的刀具如下：切槽刀、插齒刀、滾齒刀、錐柄麻花鉆、CBN砂輪、45176。直頭外圓車刀、90176。直頭外圓車刀。 在各加工工序中，沒有出現(xiàn)難以測量的表面或輪廓，故長度、直徑用游標卡尺和螺旋測微器即可；孔用塞規(guī)用來檢查孔的直徑。在零件的加工過程中，工件的定位直接關(guān)系到工件的加工質(zhì)量。而工件的定位又和夾具息息相關(guān)。各定位夾具選擇如下：粗車小端端面和外圓，用三抓卡盤夾緊大端，大端端面用作軸向定位。大端端面加工時，同樣是用三抓卡盤夾住小端外圓面。插齒、滾齒加工，各有相應(yīng)的夾具，以及磨床夾具等。鉆床夾具設(shè)計詳見第四章第四章 齒輪加工機床夾具設(shè)計機床夾具是機床上用以裝夾工件和引導刀具的一種裝置。其作用是將工件定位，以使工件獲得相對于機床或刀具的正確位置，并把工件可靠地夾緊。夾具一般可分為通用夾具、專用夾具、通用可調(diào)夾具和成組夾具、組合夾具、隨性夾具。此處設(shè)計的，為供大批量生產(chǎn)用的專用夾具。 設(shè)計專用的夾具，目的如下： 提高生產(chǎn)率保證加工精度擴大機床的使用范圍降低生產(chǎn)成本、改善工人的勞動條件機床夾具是在機床上加工零件時所使用的一種工藝裝備，其主要功用是實現(xiàn)工件的定位與夾緊，使工件加工時相對于機床、刀具有正確的位置，以保證工件的加工質(zhì)量和生產(chǎn)效率能達到設(shè)計要求。夾具通常由定位元件，夾緊裝置，對刀、引導元件或裝置，連接元件，其他裝置或元件，夾具體等組成。夾具設(shè)計時常用的零部件的規(guī)格和型號已有國家標準或部頒標準，可直接查閱選用。⑴保證工件的加工精度夾具應(yīng)采用合理的定位、夾緊方案，選擇合適的定位、夾緊元件，保證工件的加工精度。⑵提高勞動生產(chǎn)率夾具設(shè)計應(yīng)合理，能縮短輔助時間，提高生產(chǎn)效率。⑶良好的加工使用性能夾具結(jié)構(gòu)應(yīng)簡單、合理，便于加工、裝配、檢驗、維修。使用簡便、安全、可靠，減輕勞動強度。⑷ 經(jīng)濟性好夾具元件標準化程度高，成本低廉，根據(jù)生產(chǎn)批量，應(yīng)設(shè)計不同復雜程度的夾具，以提高生產(chǎn)的經(jīng)濟效益。夾具設(shè)計的第一步是在已知生產(chǎn)綱領(lǐng)的前提下，研究被加工零件的零件圖、工序卡、工藝規(guī)程和設(shè)計任務(wù)書，對工件進行工藝分析。其目的首先是了解零件的結(jié)構(gòu)特點、材料，確定本工序的加工表面、加工要求、加工余量、定位基準和夾緊表面及所用的機床、刀具、量具等。其次是根據(jù)設(shè)計任務(wù)收集有關(guān)資料，如機床的技術(shù)參數(shù)。①確定工件的定位方案，選擇定位元件，設(shè)計定位裝置②確定工件的夾緊方式，選擇夾緊裝置，設(shè)計夾緊裝置③確定對刀或?qū)蚍桨?，設(shè)計對刀或?qū)蛟脱b置④確定夾具和機床的連接方式，設(shè)計連接元件及安裝表面⑤確定和設(shè)計其他裝置及元件的結(jié)構(gòu)形式，如分度裝置、吊裝元件等⑥確定夾具體的結(jié)構(gòu)形式及夾具在機床上的安裝方式⑦繪制夾具草圖，并標注尺寸、公差和技術(shù)要求，審查方案，改進設(shè)計在確定夾具結(jié)構(gòu)方案的過程中，進行必要的計算。根據(jù)加工工件的尺寸，確定夾具的尺寸并繪出夾具草圖。夾具草圖如下：，標準件給出其型號齒輪加工夾具的工作原理：芯軸限制四個自由度，軸套限制一個自由度，六角螺栓夾緊后起到夾緊和定位作用。主要部件有夾具體、兩個套筒、墊塊。詳細尺寸見裝配圖兩個六角螺栓，墊片心得體會 通過這段時間的機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計，進一步鞏固、加深和拓寬所學的知識；通過設(shè)計實踐，樹立了正確的設(shè)計思想，增強創(chuàng)新意思和競爭意識，熟悉掌握了機械設(shè)計的一般規(guī)律，也培養(yǎng)了分析和解決問題的能力；通過設(shè)計計算、繪圖以及對運用技術(shù)標準、規(guī)范、設(shè)計手冊等相關(guān)設(shè)計資料的查閱，對自己進行了一個全面的機械設(shè)計基本技能的訓練。 在具體做的過程中，從設(shè)計到計算，從分析到繪圖，讓我更進一步的明白了作為一個設(shè)計人員要有清晰的頭腦和整體的布局，要有嚴謹?shù)膽B(tài)度和不厭其煩的細心，要有精益求精、追求完美的一種精神。在這個過程中也遇到了些許的問題，在面對這些問題的時候自己曾焦慮，但是最后還是解決了。才發(fā)現(xiàn)當我們面對很多問題的時候所采取的具體行動也是不同的,而不是看我們過去的能力到底有多強,那是一種態(tài)度的端正和目的的明確,只有這樣把自己身置于具體的問題之中,我們才能更好的解決問題.。另外，在整個課程設(shè)計過程中，小組成員分工明確、相互協(xié)作，遇到有疑問的地方集體商議，找出好的解決方法。隨著社會的發(fā)展，我們遇到的挑戰(zhàn)越來越多，僅憑自己的能力，很難完成一個設(shè)計任務(wù)，而通過團隊合作，每個人都能發(fā)揮自己的長處，找到適合自己的位置，從而高效率、高質(zhì)量的完成設(shè)計任務(wù)。 做完了課程設(shè)計，對以前所學的只是有了更深的理解。知識只有放在實踐運用上才能體現(xiàn)他的價值、才能更好地被大家接受，也能更好的被自己掌握。21
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