基于ns2的無線傳感器網(wǎng)絡(luò)軟件仿真實驗-資料下載頁
2025-08-10 14:40本頁面
【正文】 ftp attachagent $tcp$ns_ at $ftp start for {set i 0} {$i $val(nn) } {incr i} { $ns_ at $node_($i) reset。}$ns_ at stop$ns_ at puts \NS EXITING...\ 。 $ns_ haltproc stop {} { global ns_ tracefd $ns_ flushtrace close $tracefd}puts Starting Simulation...$ns_ runWirelesssimplemac的trace內(nèi)容截圖如下：Wirelesssimplemac的NAM截圖如下：d) 路由協(xié)議改進節(jié)點開始廣播建立網(wǎng)絡(luò) 節(jié)點根據(jù)傳輸需求建立路由線路 節(jié)點建立路由成功，開始傳輸數(shù)據(jù) 六、課程設(shè)計結(jié)果分析 在路由協(xié)議仿真中，AODV協(xié)議確實跟我們之前學(xué)過的路由協(xié)議不一樣，傳統(tǒng)的無線傳感器網(wǎng)絡(luò)路由協(xié)議運行大致分為兩個階段：路由建立階段、數(shù)據(jù)收集階段。當節(jié)點部署到網(wǎng)絡(luò)并開啟電源后，并不是立即進入數(shù)據(jù)收集。而是首先由基站發(fā)送Hello包，節(jié)點接受到Hello包后，更新自己的鄰居節(jié)點信息，從而建立樹狀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。進入數(shù)據(jù)收集階段后，當網(wǎng)絡(luò)中某一節(jié)點接受到數(shù)據(jù)包后，該節(jié)點就會向鄰居表中的某一節(jié)點發(fā)送數(shù)據(jù)收集包(Collect包)，最終將接收到的數(shù)據(jù)信息發(fā)送到基站，傳給應(yīng)用程序進行處理。而AODV協(xié)議采用產(chǎn)生數(shù)據(jù)傳輸請求時才會建立路由，這種所需才所求的方式特別適合傳感器節(jié)點這種能量有限、數(shù)據(jù)量小的特征，所以具有一定的優(yōu)越性。 在MAC協(xié)議仿真中，MAC層在建立連接后，即傳輸傳輸層中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)請求，在本次實驗中，采用的是TCP AGENTS，由于TCP三次握手的原理，所以TCP在數(shù)據(jù)傳輸中會產(chǎn)生太多的額外信息，加重了節(jié)點的負擔，不利于節(jié)點長期穩(wěn)定的工作。所以我們在無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的傳輸層中，應(yīng)選取短小安全的傳輸層協(xié)議，例如PSFQ協(xié)議。這類協(xié)議屬于慢分發(fā)快提取可靠傳輸協(xié)議。 課程設(shè)計心得體會 在學(xué)習完《物聯(lián)網(wǎng)與無線傳感器網(wǎng)絡(luò)》之后，在本學(xué)期末我們也進行了無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的課程設(shè)計，經(jīng)歷此次課程設(shè)計之后，我收獲頗多。在選題方面，經(jīng)過慎重考慮自身實力和興趣之后，我和我的組員們選擇了難度較高的軟件仿真實驗。在確認好題目后，在組長施國豪的正確計劃下，我們陸續(xù)展開了一系列的學(xué)習和考察。首先在環(huán)境搭建方面，大家一起努力解決了出現(xiàn)的諸如編譯不通過、庫包不全的問題。在其后的仿真實驗中，我們先是自學(xué)了tcl這種的腳本語言，克服了語言困難之后，我們通過研究自帶范例和網(wǎng)絡(luò)資料，實現(xiàn)了路由和MAC協(xié)議的仿真。我在組內(nèi)承擔了路由協(xié)議改進這個比較難的任務(wù)，感謝組員對我技術(shù)的信任，通過仔細思考AODV協(xié)議的運行方式，不斷嘗試新的算法，最后終于解決了AODV協(xié)議的改進難題，得以保證課程設(shè)計按時完成。 在本次課程設(shè)計中，我不僅學(xué)習了新的一門編程語言tcl，而且在編寫協(xié)議過程中，利用了C++語言，使我的C++編程水平得到了鍛煉和提高。除此之外，我還接觸到了NS2這個強大的協(xié)議仿真軟件，在課程設(shè)計之余，真心感嘆其強大的功能，每個協(xié)議的仿真架構(gòu)都比較清晰，邏輯和模擬分離的特征使我們在協(xié)議測試方面事半功倍。 最后還是要感謝老師和同學(xué)的支持和幫助，感謝同組成員的辛勤努力合作，課程設(shè)計的完成離不開他們！ 課程設(shè)計總結(jié) 本次課程設(shè)計完成了課程任務(wù)書上所有要求，并在課程設(shè)計過程中再次熟悉了諸多路由層和MAC層協(xié)議，我們的理論基礎(chǔ)知識和動手能力都得到提升，基本上達到了課程設(shè)計的目的，并且通過了老師的驗收。總體來說，本次課程設(shè)計是成功的。 參考文獻1． NS2學(xué)習筆記 燕志偉2． NS2仿真實驗多媒體和無線網(wǎng)絡(luò)通信，柯志亨 源代碼 查看壓縮包內(nèi)文件夾
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