20xx年高三語文語言-資料下載頁
2024-11-12 02:59本頁面
【導(dǎo)讀】——掌握了方法，就掌握了通往未來的鑰匙。[典型提問]這首詩在語言上有何特色？[提問變體]請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格。此詩的語言藝術(shù)。用的巧妙,而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情?！包S鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念。群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。頷聯(lián)竭力渲染昭君生前及死后的凄涼。聯(lián)一方面揭露漢元帝的昏庸，以方面寫昭君不忘故土，加強(qiáng)對(duì)漢元帝的批判，以收束全詩。對(duì)昭君的深切同情，流露出憂傷情懷。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。表達(dá)了將士們奪取勝利的決心。邊關(guān)將士為國家獻(xiàn)身的精神。風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。用語入詩，顯得清淡樸素，更加耐人尋味。
【正文】 河破碎壯志難酬的哀愁 ,是人世見的 。 前后對(duì)比 ， 抒發(fā)了郁結(jié)于胸的深沉憂愁和強(qiáng)烈的憤懣 。 7． 讀下面這首詞回答問題 武陵春 李清照 風(fēng)住塵香花已盡 ， 日晚倦梳頭 。 物是 人非事事休 ， 欲語淚先流 。 聞?wù)f雙溪春尚好 ， 也擬泛輕舟 。 只恐雙溪舴艋舟 ， 載不動(dòng)許多愁 。 答：本詞語言簡練含蓄，凝練委婉，極富暗示性?！?風(fēng)住 ” 告訴我們之前是風(fēng)吹雨打落紅成陣、 “ 塵香 ” 即 “ 零落成泥碾作塵 ” 的意思，他不僅說明天已晴朗多時(shí)，落紅已化為塵土，而且寓有對(duì)美好事物遭受摧殘的惋惜之情和對(duì)自身飄蕩無依的深沉感慨。睹物思人物事人非不禁悲從中來，感到萬事皆休，無限落寞。 “ 欲語淚先流 ” 看似平易用意卻精深，把那種難以控制的滿腹憂愁一下子傾泄出來。下闋的 “ 輕舟 ” 為下文的愁重作了很好的鋪墊和烘托， “ 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁 ” 用夸張的比喻形容愁，把愁具體化，寫出愁之深之重。 8．讀下面這首詞回答問題 閱讀賈島的 《 尋隱者不遇 》 “松下問童子，言師采藥去。只在此山中， 云深不知處。 ” 回答問題 ： 問：這首詩的語言有何特點(diǎn)？ 答：這首小詩，平實(shí)質(zhì)樸，無華麗的詞藻，以平常用語入詩，顯得清淡樸素，更加耐 人尋味。
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