【總結(jié)】背景:實(shí)力劇增。世界軟弱。目的:共同勾結(jié),擴(kuò)大侵略。形成:36德意。反共產(chǎn)國際協(xié)定;37形成.德意法西斯結(jié)盟<蘇德互不侵犯條約>慕尼黑陰謀-綏靖頂峰孤立無援-被吞并德國吞并奧地利和捷克巨大援助和“國際縱隊(duì)”英法美奉行不干涉政策“人民陣線”改革36-39德意
2025-08-16 01:48
【總結(jié)】專題九熱點(diǎn)問題探究知識整合……………………………………………(3)觸類旁通……………………………………………(4)隨堂訓(xùn)練……………………………………………(10)返回目錄知識整合一、熱點(diǎn)問題的復(fù)習(xí)方法二、世界熱點(diǎn)地區(qū)及熱點(diǎn)問題三、中國時政熱點(diǎn)例1第六次全
2025-08-16 02:37
【總結(jié)】12020屆高三語文“文學(xué)”作文講評作文題目根據(jù)下面材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。有人說,文學(xué)激勵過一代又一代人,給人指明方向,使人向上進(jìn)取,是人們的精神故鄉(xiāng),所以文學(xué)是燈,它不會老。但如今的多數(shù)青年不再做文學(xué)夢,選擇更實(shí)際的金融、財會等賺錢專業(yè)。一、審題這個作文材料類似于今年高考作文材
2024-11-05 18:54
【總結(jié)】待賈而沽——《論語》選讀子畏于匡,曰:“文王既沒,文不在茲乎?天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也;天之未喪斯文也,匡人其如予何?”《史記?孔子世家》:“將適陳,過匡,顏刻為仆,以其策指之曰:‘昔吾入此,由彼缺也?!锶寺勚詾轸斨柣?,陽虎嘗暴匡人,匡人于是遂止孔子,孔子狀類陽虎,拘焉。……匡人拘孔子
2025-08-05 20:42
【總結(jié)】短文兩篇巴金,原名李堯棠,字芾甘?,F(xiàn)當(dāng)代著名文學(xué)家。1923年從封建家庭走出,1923年赴法國留學(xué),寫成了處女作長篇小說《滅亡》,發(fā)表時始用巴金筆名。主要作品有《激流三部曲》:《家》《春》《秋》,《愛情三部曲》:《霧》《雨》《電》等中長篇小說。文革后
2025-08-16 01:08
【總結(jié)】待賈而沽——《論語》選讀子畏于匡,曰:“文王既沒,文不在茲乎?天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也;天之未喪斯文也,匡人其如予何?”《史記?孔子世家》:“將適陳,過匡,顏刻為仆,以其策指之曰:‘昔吾入此,由彼缺也。’匡人聞之,以為魯之陽虎,陽虎嘗暴匡人,匡人于是遂止孔子,孔子狀類陽虎,拘焉。……匡人拘孔子
2025-08-16 01:30
【總結(jié)】弈:下棋弈秋,通國之善弈者也。弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以稱為弈秋。通國:全國。之:的。善:善于,擅長。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。使:讓。誨:教導(dǎo)。其:其中。惟弈秋之為聽:只聽弈秋的
2025-08-15 20:25
【總結(jié)】設(shè)計(jì):張麗芬、管國賢、錢亞娟、王佩軍、顧春華、王曉芳、倪麗英、謝明亞一、簡介本課是教育部信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用項(xiàng)目的研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目。本課是蘇教版教材小學(xué)語文第五冊第三單元第9課《藍(lán)鯨》中的第一課時。二、學(xué)習(xí)者分析1、三年級學(xué)生的思維能力從形象思維向抽象思維逐步過渡,但仍以形
2025-08-16 00:59
【總結(jié)】26、蜜蜂亨利183。法布爾(1823—1915)法國著名科學(xué)家,科普作家。法布爾,是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家,他窮畢生之力深入昆蟲世界,在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)。(1)為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨認(rèn)方向的能力,作者是怎樣做的?得出了怎樣的結(jié)論?(2)從作者的做法里你受到了什么啟發(fā)?;云南成人高考
2025-08-16 01:03
【總結(jié)】寫信作者:[德]鮑圭埃特交流詞語,檢查預(yù)習(xí)情況?胳膊重新起子螺絲臺燈電影默讀課文:課文是一篇記敘文,主要寫了一個小女孩給爸爸寫信的事,你能試著給課文分一下段嗎?想一想,第一段中露茜在信里寫了哪些內(nèi)容?用筆在文中劃出來。;
【總結(jié)】重慶市第十一中學(xué)校高2017級高三上期11月月考語文試題(試卷說明:①本試卷滿分150分;②答題時間150分鐘。)一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。文化交融與文明對話中包容的智慧劉長樂有人說,世界的動蕩不安源于“文明的沖突”,而且這種沖突將越來越深刻地出現(xiàn)在我們的身邊。怎樣通
2024-11-12 03:29
【總結(jié)】《呂氏春秋》中有個故事:宋國人都在傳說一件事,有一家從井得得到一個人。大家都很奇怪,于是有人就來到了這一家,詢問這個情況。后來得知了事實(shí)真相:這家以前沒有打井,吃水必須從家里抽出一個人專門要到很遠(yuǎn)的地方去挑,后來家里挖了一口井,這樣那個挑水的人就可以節(jié)省下來干其他活,于是就有了“穿井得人”,并不是從井里得到一個人。
2025-08-16 01:00
【總結(jié)】單位:周口市閆莊小學(xué)制作人:王輝獻(xiàn)造佛原因:岷江水流湍急,波濤洶涌,常常掀翻江上的航船,淹死過往的行人。傳說在1200多年前,有個叫海通的和尚,想借神的力量保護(hù)船的安全,于是發(fā)起修造一座大佛。高大雄偉:它身高71米,頭長14.7米,垂著兩只長6.2米的大耳朵,每個耳朵眼里都可以鉆進(jìn)兩個
2025-08-16 01:17
【總結(jié)】是什么將蝴蝶吸引到花上去的?探究案例設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案關(guān)鍵:在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)排除實(shí)驗(yàn)對象外其他因素的干擾。(條件控制)做法:設(shè)置對照組:即有實(shí)驗(yàn)組與對照組。例:兩者之間除花的顏色不同外,其他方面都應(yīng)當(dāng)相同。花的顏色吸引蝴蝶探究提出問題:是什么吸引蝴蝶到到花上呢?建
2025-08-16 01:36
【總結(jié)】執(zhí)教者舟山市岱山實(shí)驗(yàn)學(xué)校毛一晴琦君(臺灣)思考:能否取一個合適的酒名來體現(xiàn)作者寄寓在春酒中美好豐富的情感?如果把文中描寫母親的細(xì)節(jié)拍攝成一個個特寫鏡頭,你最想選擇哪個細(xì)節(jié)?為什么?;北京保健北京保健;北連天闕縱其貪鄙異代相符進(jìn)
2025-08-16 01:15