七年級政治受教育權-資料下載頁
2024-11-12 02:49本頁面
【導讀】平等享有受教育的權利。本題主要考查學生對受教育權的認識和理解。自身的發(fā)展，也有利于國家和社會的發(fā)展。②觀點錯誤，④觀點本身正確，但與題意不符。育的權利和義務。憲法的這一規(guī)定，說明（）。權利，又是公民的一項義務。新家園，會有的！“新校園”體現了對災區(qū)學生的受教育權的尊重。從父子言行中可看出，父親的做法是錯誤的，他。A、C、D三項說法錯誤。材料中楊少珍老人的行為說明了接受教育能發(fā)展才智，，產生了厭學情緒。八年級學生田某輟學打工是違法行為，沒有履行。只是適齡兒童和少年接受的教育。A與義務教育法的規(guī)定相悖，是錯誤的認。民中，未成年人占三分之一。未成年人每周上網超過20小時。查閱學習資料；B項正確；C項說法絕對化，且不符合事實；這是2020年國家最高科學技術獎獲得者。谷超豪院士對自己提出的要求和希望。人和社會作出貢獻，實現人生的價值。通過學習思想品德課的有關知識，魏朋的。魏朋不遵守課堂紀律，逃學、曠課，甚至
【正文】 2分） 漫畫： 《 一個都不能少 》 材料二 郭鋒，家住山區(qū)，生活條件 艱苦，不僅經濟困難，而且父親身患重 病，無人照顧。為了改變家鄉(xiāng)貧窮落后 的面貌，他渴望學到更多的科學文化知 識。因此，無論遇到多么大的困難，他 都不肯放棄學習的機會。為了照顧爸爸，他犧牲了很多寶貴的時間，有時甚至耽誤了上課時間。為了趕上學校的教學進度，他往往在父親睡了以后挑燈夜戰(zhàn)。經過努力，他讀完了初中、高中，并以優(yōu)異的成績考入了一所師范院校。 （ 1）上述材料共同說明了什么？（ 2分） （ 2）請你結合本課所學知識，分析郭鋒的事跡，并思考我們應向他學習什么？（ 6分） （ 3）結合自身的實際，談談怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務？（ 4分） 【 解析 】 本題主要考查珍惜受教育權利，履行受教育義務的相關知識。第（ 1）問，通過分析材料一可看出： “ 一個都不能少 ” 說明要珍惜受教育權利，履行受教育義務；材料二更是以實例證明了這一點。第（ 2）問，可從他是怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務方面來分析；至于應向他學習什么，此問具有開放性，符合題意即可，可從履行受教育的義務、不怕困難、勤奮學習等方面回答。第（ 3）問，根據所學知識不難作出回答。 答案： （ 1）說明了我們要珍惜受教育權利，履行受教育義務。 （ 2）①郭鋒在生活條件極其艱苦、父親身患重病無人照顧的情況下，也不肯放棄學習機會，說明郭鋒十分珍惜受教育權利；同時，郭鋒為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，渴望學到更多的科學文化知識，在父親睡了之后挑燈夜戰(zhàn)，說明郭鋒自覺履行受教育的義務。②我們應向他學習自覺履行受教育的義務，不怕困難、勤奮學習的精神。 （ 3）①自身的實際略。②堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育；努力學習，全面發(fā)展自己；爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習。
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