【導(dǎo)讀】給我最大快樂(lè)的,不是已懂的知識(shí),而是不斷的學(xué)習(xí).四棱柱圓錐球體圓柱四棱錐?!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不。同.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山。中.”這是宋代詩(shī)人蘇軾的著名詩(shī)句。<<題西林壁>>,你能說(shuō)出“橫看成。嶺側(cè)成峰”中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理嗎?主視圖左視圖俯視圖。畫(huà)出下面幾何體的主視圖、左視圖與俯視圖。分別從正面、左面、上面觀察這個(gè)圖形,各。能得到什么平面圖形?下面是一個(gè)組合圖形的三視圖,請(qǐng)描述物體形狀。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了從三個(gè)不同的