七年級數(shù)學上冊42比較線段的長短課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】2比較線段的長短,線段中點的定義;借助具體情境,了解“兩點之間,線段最短”的性質(zhì).(重點).,能用圓規(guī)作一條線段等于已知線段及線段的和、差.(重點、難點)、畫法,并會用線段的中點進行簡單計算和說理.兩點之間的所有連線中,_____最短.簡記為:兩點之間,_____最短.線段線

2024-11-30 14:21

北京課改版七年級上47線段的長短比較-資料下載頁

【總結(jié)】線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_____沒有端點，_____只有一個端點，_____有兩個端點。直線線段射線直線的基本性質(zhì)是：____________________。經(jīng)過兩點有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長度，所以只有____才可以比較長短。線段線段如何比

2024-11-30 02:47

七年級數(shù)學作線段與角-資料下載頁

【總結(jié)】６滬科版七年級(上)《數(shù)學》(滬科版.七年級上冊)一、教材分析二、學情分析三、教學方法六、板書設計㈠教材地位和作用㈡教學目標：㈢教學重點㈣教學難點㈤難點突破四、學法指導五、教學過程設計一、教材分析㈠教材地位和作用“用尺規(guī)作線段和角

2025-11-03 00:34

河北省七年級數(shù)學上冊23線段的長短課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中，哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原來你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長?點D在AB的

2025-06-12 02:34

江蘇省七年級數(shù)學上冊線段的長短比較課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】2、觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎?ababab(1)(3)(2)測測眼力吧！問題1吃飯用的筷子用什么方法來比較長短？問題2我們坐的兩把椅子，看起來也一模一樣，比較一下這兩把椅子的靠背一樣高嗎？問題3如圖長方形ABCD，用什么方法來比較線段AD與線段CD長短

2025-06-20 05:58

2017北師大版數(shù)學七年級上冊42比較線段的長短-資料下載頁

【總結(jié)】比較線段的長短知識點一：兩點之間的所有連線中，線段最短知識點二：借助直尺.圓規(guī)等工具比較兩條線段的長短。知識點三：用圓規(guī)作一條線段等于已知線段。一.預學質(zhì)疑（設疑猜想.主動探究），可以比較大小的是（）,小明到小穎家有三條路，小明想盡快到小穎家,那么

2024-12-09 02:49

2017北師大版數(shù)學七年級上冊42比較線段的長短ppt復習課件-資料下載頁

【總結(jié)】第四章基本平面圖形課前熱身隨堂演練2比較線段的長短基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.兩點之間的所有連線中，________最短．簡稱：_________.2．________________________，叫做這兩點之間的距離．3．在跳大繩的比賽

2024-12-07 23:04

七年級數(shù)學線段直線射線教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：七年級數(shù)學線段直線射線教案 七年級數(shù)學上冊《線段、射線、直線》教案 望溪中學張敏 教學目標： ⒈在現(xiàn)實情境中理解線段、射線、直線等簡單圖形，感受圖形世界的豐富多彩;⒉會說出線段、射線、...

2025-10-12 16:00

七年級數(shù)學用尺規(guī)作線段和角-資料下載頁

【總結(jié)】4北師大七年級(下)《數(shù)學》(北師大.七年級下冊)回顧與思考1、作一條線段等于已知線段回顧&思考?利用沒有刻度的直尺和圓規(guī)可以作出很多幾何圖形，你還記得我們是如何用圓規(guī)和直尺作一條線段等于已知線段的嗎？已知：線段AB．求作：線段A’B’，使A’B’

2025-11-03 02:47

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊63線段的長短比較同步練習-資料下載頁

【總結(jié)】6．3線段的長短比較1．下列圖形能比較大小的是(C)A．直線與線段B．直線與射線C．兩條線段D．射線與線段2．如圖，AB＝CD，則AC與BD的大小關系是(B)(第2題)A．AC＞BDB．AC＝BDC．AC＜BDD．不能確定3．平面上A，B兩點間

2024-11-28 16:37

七年級數(shù)學上冊直線、射線、線段課件人教版-資料下載頁

【總結(jié)】七年級數(shù)學上冊第四章、射線、線段生活情景欣賞繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。將線段向一個方向無限延長就形成了射線。將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。線段：燈管、桌子的邊沿…….射線：把燈泡看成一點，光線射向遠方……..直線：筆直的公路、數(shù)軸…….

2025-08-04 23:08

課時集訓20xx-20xx學年七年級數(shù)學上冊63線段的長短比較課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】課前預練1．一般地，如果兩條線段長度相等，那么我們就說這兩條線段相等．2．在所有連結(jié)兩點的線中，線段最短，簡單地說，兩點之間線段最短．3．連結(jié)兩點的線段的長度叫做這兩點間的距離．課內(nèi)講練1．用尺規(guī)等工具比較兩條線段的長度【典例1】如圖－1，比較下列線

2025-06-06 12:03

2017北師大版數(shù)學七年級上冊42比較線段的長短word名師-資料下載頁

【總結(jié)】示范教案教學重點與難點教學重點：1．線段長短的兩種比較方法．2．線段中點的概念及表示方法．教學難點：1．掌握線段比較的正確方法．2．線段中點的應用．學情分析認知基礎：學生在小學階段對線段已經(jīng)有了一定的認識，對于線段的長短也有了感性的認識，在比較線段長短的問題上都有了一定的方法，這些為本章的深入學習奠定了基礎．

2024-12-07 23:22

冀教版七年級上4．2線段長短的比較教案-資料下載頁

【總結(jié)】4．2線段長短的比較教學目標：知識與技能：（1）借助于身高的情境，了解比較線段長短的方法。（2）理解線段中點的概念，會用數(shù)量關系表示中點及進行相應的計算。（3）借助于實際情境，理解“兩點之間的所有連線中，線段最短”的事實。過程與方法：感受用類比的思想比較兩條線段的大小，經(jīng)過體會由感性認識上升到理性認識的過程，發(fā)展學生的符號感和

2024-12-03 07:37

七年級數(shù)學鑲嵌-資料下載頁

【總結(jié)】人教版義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊好漂亮的地板!這是怎么鋪設的?一點空隙也沒有.我們經(jīng)常能見到各種建筑物的地板，觀察地板，就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案。中間空缺處應補上哪種圖形？中間空缺處應補上什么圖形？中間空缺處應補上什

2025-10-28 16:04

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