文科藝術(shù)生地理校本教材的開發(fā)-資料下載頁
2025-08-09 08:10本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，所以地理導(dǎo)學(xué)案的開發(fā)勢(shì)在必行。地理導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容包括“課前復(fù)習(xí)與回顧”“新知導(dǎo)學(xué)”“課上探究”“鞏固訓(xùn)練及達(dá)標(biāo)檢測(cè)”等以基礎(chǔ)為主，降低難度，“課前復(fù)習(xí)與回顧”“課上探究”以知識(shí)結(jié)構(gòu)圖或挖空的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有成就感，以充分發(fā)揮藝術(shù)生在學(xué)習(xí)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。目前，市場(chǎng)上的輔導(dǎo)材料參差不齊，難度不一，都是以文化課學(xué)生為主，很少見以藝術(shù)生為主的教輔材料（藝術(shù)生少，開發(fā)成本較高）。如果完全按照市場(chǎng)上地理教輔資料復(fù)習(xí)，就會(huì)出現(xiàn)“一輪復(fù)習(xí)沒學(xué)完，二輪復(fù)習(xí)趕不上，三輪復(fù)習(xí)學(xué)不會(huì)”。而且這些輔導(dǎo)材料對(duì)藝術(shù)生來說難度很大，所以開發(fā)適合藝術(shù)生學(xué)情且符合考試要求的輔導(dǎo)材料迫在眉睫。在這里要提醒一句，學(xué)校的支持很重要，根據(jù)筆者經(jīng)驗(yàn)，藝術(shù)生一輪復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料確定好體例后兩三個(gè)地理教師完全可以完成。目前很多高中都開設(shè)特色教學(xué)，有一些地區(qū)為了錯(cuò)位發(fā)展，專門成立了一些特色高中，希望本文能對(duì)文科藝術(shù)生地理校本教材的開發(fā)起到拋磚引玉的作用，有不足之處，請(qǐng)同行們批評(píng)指正。
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