【導(dǎo)讀】秋姑娘摘下片片楓葉,給她的好朋友們寫信。
【總結(jié)】《秋姑娘的信》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程:一、設(shè)置懸念,激發(fā)興趣1、小朋友,你喜歡秋姑娘嗎?瞧,她來了,快和她打個(gè)招呼吧!1、真是一群有禮貌的孩子。今天,我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)《秋姑娘的信》。出示課題,齊讀。二、初步感知
2025-11-10 21:31
【總結(jié)】主講:靈寶市第二小學(xué)楊紅苗蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第六單元穿越一個(gè)世紀(jì),見證滄桑百年,刻畫歷史巨變,一個(gè)生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情,點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔;他在人生中真誠的行走,叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知,將在文學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。我寫
2025-11-03 02:17
【總結(jié)】1西師大版一年級(jí)語文上冊(cè)11前后左右1東西北南地圖方位1傍晚時(shí),我們面向太陽,前面是什么方向?西11qiándōnghòuxīzuǒběiyòunán
2025-12-03 17:15
【總結(jié)】7拉薩的天空欣賞天空草地布達(dá)拉宮看我的:有感情流暢正確1、把這篇課文背誦給家長(zhǎng)聽,讓他們感受和分享拉
2025-11-02 00:37
【總結(jié)】?蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)第一組同學(xué)們,在四年的學(xué)習(xí)生活中,你一定遇到過好幾位好教師,他們一定給你留下了深刻的印象。回憶一下,他們?yōu)槭裁词鼓汶y忘?作者簡(jiǎn)介劉紹棠:(1936-1977)中國作家。北京通縣(今通州區(qū))人。1955年入北京大學(xué)學(xué)習(xí)。1956年在團(tuán)中央工作。1956年回
2025-11-02 00:46
【總結(jié)】用直線畫出春聯(lián),用波浪線畫出春聯(lián)所反映的內(nèi)容。新春佳節(jié),家家戶戶張貼大紅春聯(lián),給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián),就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光,如“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國欣欣向榮的景象,如“春回大地千山秀,日
2025-11-03 02:13
【總結(jié)】《秋姑娘的信》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)背景】《秋姑娘的信》是我在校內(nèi)上的一節(jié)公開課,本課是蘇教版小學(xué)語文第一冊(cè)的第七課。本課要求學(xué)生能從“南去”“冬眠”“冬衣”等詞句感受秋天大自然的無限情趣,從“多加小心”“快準(zhǔn)備”“蓋好被子”““別忘了給小樹裹上冬衣”等詞句體會(huì)秋姑娘對(duì)好朋友無微不至的體貼與關(guān)懷,懂得朋友之間要相互關(guān)心的道理。課程標(biāo)準(zhǔn)指出“語文課程應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確地理
2025-11-11 00:44
【總結(jié)】《秋姑娘的信》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)橫涇中心小學(xué)蔣潔蓉教材分析:《秋姑娘的信》是國標(biāo)本蘇教版小學(xué)語文第一冊(cè)第三單元一篇科普知識(shí)短文。課文以童話的形式講述秋姑娘給大雁、青蛙、松鼠、山村孩子寫的信,趣味性和知識(shí)性結(jié)合。通過觀察課文圖片和閱讀學(xué)習(xí),了解秋去冬來的知識(shí),感受自然的美麗和秋姑娘對(duì)朋友們的關(guān)懷。教學(xué)目標(biāo)::正確、流利、有
【總結(jié)】《秋姑娘的信》教案一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第7課,一起來讀課題——《秋姑娘的信》。2、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了美麗的秋姑娘,這節(jié)課秋姑娘帶來了一些詞語考考大家,看,你們認(rèn)識(shí)嗎?出示詞語:秋姑娘好朋友寫信摘下青蛙冬眠蓋好被子片片大雁南去多加小心
2025-11-26 09:46
【總結(jié)】《秋姑娘的信》教學(xué)設(shè)計(jì)教材背景:《秋姑娘的信》選自國標(biāo)本蘇教版小學(xué)語文第一冊(cè)中的課文?!肚锕媚锏男拧肥翘K教版第一冊(cè)第三單元的課文。本文以擬人的寫法,將“秋”這個(gè)季節(jié)描繪成美麗飄逸的姑娘,繼而展開課文情節(jié),并介紹了一些常識(shí)。教學(xué)課題:秋姑娘的信教學(xué)目標(biāo):1、理解由生字組成的詞語,體會(huì)課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)秋去冬來時(shí)的一些
【總結(jié)】知道這是誰嗎?高爾基簡(jiǎn)介:高爾基是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的偉大代表,他出生于一個(gè)貧苦的木工家庭,早年喪父,寄居外祖父家中。8歲就開始獨(dú)立謀生,做過各種各樣的苦活兒,渴求知識(shí)的他勤奮讀書,終成一位偉大的作家。他的作品很多,著名的有《在人間》、《母親》、《海燕之歌》等。高爾基和他的兒子蘇教版
2025-11-03 02:21
【總結(jié)】丑陋(chǒu)(lòu)訕笑(shàn)嫉妒(jí)(dù)來勢(shì)洶洶(xiōng)沮喪(jǔ)泥濘(nìng)鉸鏈(jiǎo)(liàn)冰雹(báo)籬笆(lí)(ba)木屐(jī)(相貌或樣子)難看譏笑忌
2025-11-03 02:16
【總結(jié)】厄運(yùn)打不垮的信念執(zhí)教:正則實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐成方新寫的《國榷》共104卷,500萬字,內(nèi)容比原先的那部更加翔實(shí)、精彩,是一部不可多得的明史巨著。新寫的《國榷》共104卷,500萬字,內(nèi)容比原先的那部更加翔實(shí)、精彩,是一部不可多得的明史巨著。1234經(jīng)過20多
2025-11-02 00:18
【總結(jié)】學(xué)科:小學(xué)語文年級(jí):四年級(jí)。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文2、憑借具體的語言材料,了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事,幫助學(xué)生正確看待自己,樹立正確的人生觀.通過挑水工和破水罐的對(duì)話,幫助學(xué)生正確看待自己,樹立正確的人生觀。重難點(diǎn):
【總結(jié)】他跳進(jìn)大海里,取下混天綾在水里一擺,便掀起滔天巨浪,連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王派了巡海夜叉上來察看,哪吒打夜叉是不是很費(fèi)勁呢?自讀第3自然段,動(dòng)手劃一劃,哪些字詞可以看出來?龍王聽到這個(gè)消息后,怎樣一個(gè)表現(xiàn)呢?分四人小組讀一讀第四自然段,填空:龍王聽說以后,氣得嗷嗷直叫:“_____________________
2025-11-02 00:47