南京大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)申請書-資料下載頁
2025-08-08 20:20本頁面
【正文】 根據(jù)自己的興趣搭成任意的應(yīng)用系統(tǒng)。因此，能充分的調(diào)動學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)興趣；極大地提高學(xué)生設(shè)計(jì)微控制器應(yīng)用系統(tǒng)的能力；有效地影響該課程現(xiàn)有的教學(xué)模式；有力地推動該課程的教學(xué)改革；同時(shí)也為大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新比賽搭建了平臺。本項(xiàng)改革的總體安排和進(jìn)度。 本課題研究時(shí)間共兩年(2012年01月~2013年12月)，具體安排如下：~ 資料收集、項(xiàng)目總體策劃，具體項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)。201203~2012. 11 實(shí)施方案的落實(shí)，第一階段任務(wù)實(shí)施：微機(jī)原理及應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用課程的課堂與實(shí)驗(yàn)室全方位相融合教學(xué)。~ 第二階段任務(wù)實(shí)施：以單片機(jī)為核心的微處理器應(yīng)用系統(tǒng)多模塊綜合應(yīng)用訓(xùn)練。~ 第三階段任務(wù)實(shí)施：綜合創(chuàng)新設(shè)計(jì)，參加創(chuàng)新比賽。~ 對各階段實(shí)施情況總結(jié)，對試點(diǎn)班同學(xué)與非試點(diǎn)班同學(xué)微處理器應(yīng)用能力的調(diào)查，撰寫比較的報(bào)告。~ 課題總結(jié)、撰寫綜合研究報(bào)告、準(zhǔn)備驗(yàn)收。工作基礎(chǔ)及實(shí)施條件課題由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實(shí)施，由自動化學(xué)院書記盛黨紅、副院長陳桂負(fù)責(zé)安排與協(xié)調(diào)，課題組其他成員均為自動化學(xué)院擔(dān)任微處理器相關(guān)課程教學(xué)與實(shí)踐的老師，具有豐富的專業(yè)教學(xué)和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有較高的理論研究水平，這為課題的研究提供了支撐。課題組成員課題組還具有前期研究基礎(chǔ)，南京大學(xué)機(jī)電控制類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)為本項(xiàng)目提供試驗(yàn)平臺、自動化專業(yè)（數(shù)控技術(shù)方向）的卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃班級學(xué)生可作為本次改革的試點(diǎn)。近年來自動化專業(yè)已建成的微機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)中心、自動化學(xué)院專業(yè)機(jī)房、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地為本項(xiàng)目研究提供了完善的實(shí)踐場所與條件。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地：13套開發(fā)平臺，每套包括PC機(jī)，綜合電焊臺，通用儀表（萬用表、示波器等），穩(wěn)壓電源，信號發(fā)生器。仿真平臺和控制對象根據(jù)不同項(xiàng)目靈活配置。可以滿足本科生的各種微電子電路原理設(shè)計(jì)、信號分析、PCB制作、電裝、調(diào)試、軟件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試等。微機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)中心是具有百套設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室，可以容納兩個(gè)班同時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)。有利于項(xiàng)目第一第二階段的開展。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與課題組成員在前期的工作中已基本完成了基于微控制器綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的模塊化設(shè)計(jì)與應(yīng)用，有階段性成果。綜上所述，申請立項(xiàng)開展本課題的研究是切實(shí)可行的。經(jīng)費(fèi)（1） 主要項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)概算：經(jīng)費(fèi)預(yù)算表序號支出科目(含配套經(jīng)費(fèi))金額(元)計(jì)算根據(jù)及理由1.實(shí)踐訓(xùn)練工具5000電源、仿真器、下載電纜 2微控制器綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的模塊化設(shè)計(jì)5000設(shè)計(jì)、制作3.實(shí)踐項(xiàng)目的器件、制板14000購買各實(shí)踐課題的元器件、電路板制作費(fèi)4.發(fā)表教研論文5000版面費(fèi)、審稿費(fèi)5.調(diào)研、專家論證、驗(yàn)收3000調(diào)研交通費(fèi)、專家評審勞務(wù)費(fèi)等合計(jì) 32000（2） 年度預(yù)算：2012年1月12月：17000元2013年1月12月：15000元所在單位意見：微處理器類課程為自動化學(xué)院自動化、測控技術(shù)與儀器專業(yè)的重要專業(yè)主干課程，在人才培養(yǎng)方面具有舉重輕重的地位。項(xiàng)目組成員均為微處理器類課程的教師和實(shí)驗(yàn)人員，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，自動化學(xué)院教學(xué)硬軟件條件良好，完全具備實(shí)施該項(xiàng)目的條件。同意申報(bào)該項(xiàng)目為校教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目。簽章 年 月 日學(xué)校意見： 簽章 年 月 日9
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