【導(dǎo)讀】心觀察,認(rèn)真思考??偨Y(jié)事物的搭配規(guī)律。如果用下面的圖形表示帽子和木偶,你能用連線的方法很快找到答案嗎?怎樣選配才能既不重復(fù)又不遺漏?你能列式計(jì)算出有多少種搭配方法嗎?應(yīng)該有順序、有條理地選配。如果在我們班各選一名男、女主持人共同。四個(gè)球隊(duì)踢足球,每?jī)蓚€(gè)球隊(duì)都要比賽一場(chǎng),一共要比賽6場(chǎng)。
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),并形成1毫升的容量觀念。,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。我們?nèi)粘I钪械娜萘繂挝唬?1升=1000毫升或?1L=1000mL5升=()毫升試一試:5000因?yàn)?升=1000毫升,所以5升等于5個(gè)1000毫升,就是500
2024-11-11 06:24
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)?,用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律,能根據(jù)把圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù),解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。?,體會(huì)有序列舉和列表思考等解決問(wèn)題的策略,進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。小芳家浴室的一面墻上貼著瓷磚,中間的4塊瓷磚組成了一個(gè)圖案.如
2024-12-05 01:38
【總結(jié)】找規(guī)律蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)你發(fā)現(xiàn)下面圖形的規(guī)律了嗎?你還能繼續(xù)畫下去嗎?從左邊起,盆花是按什么順序擺放的?彩燈和彩旗呢?你能在小組里說(shuō)一說(shuō)嗎?15÷2=7(組)……1(盆)答:左起第15盆是藍(lán)花。試一試:1.照上面那樣排下去,從左邊起第17個(gè)彩燈是什么顏色的?第18個(gè)彩燈呢
2024-11-21 02:05
【總結(jié)】六、找規(guī)律教學(xué)內(nèi)容(1)找規(guī)律(1)第1課時(shí)總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生經(jīng)歷對(duì)兩種事物進(jìn)行搭配的過(guò)程,初步發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律,能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、使學(xué)生在觀察、操作、抽象、概括、合作和交流等活動(dòng)中,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性,發(fā)展初步的符號(hào)感和數(shù)學(xué)思考。3、使學(xué)生在探索
2024-11-19 19:18
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)程,初步發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單排列現(xiàn)象中的規(guī)律,能運(yùn)用規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。多樣性,發(fā)展數(shù)學(xué)思維。驗(yàn),以激發(fā)學(xué)習(xí)信心。饅頭牛奶豆?jié){小麗喝一種飲品,吃一種食品,她有幾種選擇呢?小麗有幾種選擇呢?如果
2024-12-13 11:30
【總結(jié)】啟東市善成小學(xué)黃麗饅頭牛奶豆?jié){小麗喝一種飲品,吃一種食品,她有幾種選擇呢?小麗有幾種選擇呢?如果再增加一種食品:蛋糕。小麗還是選一種飲料和一種食品作為自己的早餐,她的早餐有多少種不同的搭配方法?選食品選飲料先選飲料
2024-12-12 19:23
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)根據(jù)三角形的角的特點(diǎn)來(lái)給三角形分類,同學(xué)們要掌握每類三角形的特點(diǎn),并且能根據(jù)這些特點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題。①②③④⑤⑥銳角個(gè)數(shù)直角個(gè)數(shù)鈍角個(gè)數(shù)210300102312000120三角形
2024-12-04 22:26
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?,知道數(shù)碼不但能表示數(shù)量的多少,還可以表達(dá)一定的信息。初步了解一些簡(jiǎn)單的數(shù)字編碼的方法,感受數(shù)字編碼的思想及其應(yīng)用價(jià)值。?,嘗試應(yīng)用數(shù)字對(duì)信息進(jìn)行處理,培養(yǎng)收集信息、選取信息的能力,提高應(yīng)用意識(shí)。?,學(xué)會(huì)與他人合作交流。?你還知道哪些電話號(hào)碼?說(shuō)說(shuō)生活中使用數(shù)字編碼的事例:
2024-11-11 00:22
【總結(jié)】觀察物體蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們通過(guò)辨認(rèn)從正面,側(cè)面,上面觀察到的簡(jiǎn)單立體形狀和相對(duì)位置,進(jìn)一步深化對(duì)實(shí)物和視圖關(guān)系的認(rèn)識(shí)。2.在實(shí)際的拼擺活動(dòng)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)物或圖形進(jìn)行直觀思考,培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。教室前后這兩張照片哪一張是站在教室的前面拍的?另一張是站在教室哪面拍的?
2024-11-12 02:21
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)把12張卡片擺成一個(gè)長(zhǎng)方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因數(shù)?!?261212是2的
2024-12-04 21:09
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件形,發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征,認(rèn)識(shí)梯形的高。2.在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)用不同方法做出一個(gè)梯形,會(huì)在方格紙上畫梯形,能正確判斷一個(gè)平面圖形是不是梯形,能測(cè)量或畫出梯形的高。找一找這些圖片中有你熟悉的圖形嗎?溝渠堤壩梯子只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形只
2024-12-04 20:34
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)圖形的平移,同學(xué)們要能夠按照要求將一個(gè)圖形進(jìn)行上下左右的平移,能夠判斷一個(gè)圖形是經(jīng)過(guò)怎么樣的平移得到的。江南大酒店2021年因馬路拓寬,專家們運(yùn)用“建筑物整體平移技術(shù)”,將酒店托換到了一個(gè)托架上,使它與地基切斷,形成了一個(gè)可移動(dòng)體,然后又用牽引設(shè)備將它平移到了新地基上。
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?⒈探索間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的關(guān)系以及類似現(xiàn)象中的簡(jiǎn)單規(guī)律。?⒉初步體會(huì)和認(rèn)識(shí)這種關(guān)系和其中簡(jiǎn)單規(guī)律,并能將這種認(rèn)識(shí)應(yīng)用到解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題之中,感受數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系。兩種物體間隔排列,如果兩端的物體相同,那么,排在兩端的那種物體的個(gè)數(shù)比排在中間的另一種物體多一個(gè)。舉例說(shuō)說(shuō)什么是間隔排列?
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)探究積的變化規(guī)律,同學(xué)們自己要認(rèn)真的思考,從實(shí)際問(wèn)題只能干總結(jié)規(guī)律,并且應(yīng)用這些規(guī)律做題。每箱裝6個(gè)8箱20箱一次能運(yùn)200箱。每箱裝6個(gè)8×50=400,直接說(shuō)出下面各題的積。16×50=24×50=64×50=8
2024-11-11 07:22
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?、計(jì)算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識(shí)。3.圓的周長(zhǎng)是直徑的幾倍?猜想:1.圓的周長(zhǎng)可能會(huì)和什么有關(guān)??相差關(guān)系,還是倍數(shù)關(guān)系?01234012
2024-12-04 21:13