2cmfc課程設計之工資管理系統(tǒng)-資料下載頁
2025-08-08 05:16本頁面
【正文】 擊菜單欄“記錄”下的子菜單“增加記錄”，各個編輯框全部被清空，如下圖所示，為各個編輯框添加記錄，顯示如下界面：圖5－2 增加記錄后的界面鼠標單擊“執(zhí)行統(tǒng)計”按鈕，在界面右下角的編輯框中顯示執(zhí)行結果，顯示如下界面：圖5－3 執(zhí)行統(tǒng)計后的界面鼠標單擊菜單欄“記錄”下的子菜單“更新記錄”，則新增加的記錄被添加到已創(chuàng)建好的“職工工資數(shù)據(jù)表”中，如下圖所示：圖5－4 原數(shù)據(jù)表添加了一個新記錄返回到運行界面，對職工信息進行“刪除記錄”操作。運行界面顯示一個職工信息，鼠標單擊菜單欄“記錄”下的子菜單“刪除記錄”，顯示如下界面：圖5－5 刪除記錄后的界面再返回到數(shù)據(jù)表，觀察到相應的職工信息也已經被刪除，效果如下圖所示：圖5－6 刪除記錄后的數(shù)據(jù)表總的操作基本完成，可以鼠標單擊“第一條”按鈕、“下一條”按鈕、“前一條”按鈕、“最后一條”按鈕，對職工基本信息、工資信息進行瀏覽。對操作界面多增加及格記錄，反映在數(shù)據(jù)表中，如下圖所示：圖5－7 數(shù)據(jù)表總括6 程序調試發(fā)現(xiàn)的問題1. 在執(zhí)行“增加記錄”時，在運行界面中添加了記錄后，在數(shù)據(jù)表中則新的記錄覆蓋了舊的記錄，因為在“刷新記錄”的代碼中“UpdateData()”沒有賦于真值，應該改為“UpdateData(true)”。2. 增加了新職工信息后，鼠標單擊“執(zhí)行統(tǒng)計”按鈕后，跳出對話框“更新或刪除的企圖失敗”，原因是在“執(zhí)行統(tǒng)計”的代碼中附加了一句多余的程序：m_pSetUpdate()，應該將其去掉。3. 在運行程序是，跳出對話框“未發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)源名稱并且未指定默認驅動程序”，原因是沒有創(chuàng)建數(shù)據(jù)源，應該重新創(chuàng)建數(shù)據(jù)源。4. 在運行程序時，跳出對話框“參數(shù)不足和未指定1”，原因是在創(chuàng)建數(shù)據(jù)表時，添加了“輸入日期”選項，而在運行界面中卻沒有“輸入日期”控件，應該將數(shù)據(jù)表中的“輸入日期”行刪除，并在類向導“Member Variables”下選擇“CMySet”,刪除“Cloumn Name”下的“輸入日期”一行?？? 結一個星期過去了，課程設計也漸漸的接近了尾聲，相比較上一學期的課程設計，明顯感覺到了困難，雖然是第二次，但還是難勉有很多困難。自己不勉產生了一些心得，這里我總結一下，在這次的課程設計中涉及到了數(shù)據(jù)庫，雖然課上也提過，但總不能夠理解數(shù)據(jù)庫的用處與方便；盡管在課程設計的書上有代碼，但還是會出現(xiàn)一些錯誤，在這期間，發(fā)現(xiàn)，不擅于查找錯誤，縱使是一個小小的錯誤，我也很難找到錯誤的根源，這應該是對該程序沒能好好理解的緣故；在運行的時候，增加記錄、刪除記錄、等操作的時候時常會出現(xiàn)錯誤，例如：“更新或刪除的企圖失敗”對話框，類似的困難很多；通過這次面向對象課程設計，我認識到了自己的很多不足之處，不知道查錯時的一些代碼表示，這說明自己在這一學期的面向對象這門課程的知識還是比較欠缺的，雖然困難重重，但還是從中學到了很多，而且也了解到了數(shù)據(jù)庫的用處與使用的方便。明白了一些管理系統(tǒng)的模塊，因此，希望自己以后在面向對象課程學習中能夠有所進步。首先感謝計算機工程系給了我這次課程設計的機會，讓我有機會自己動手，在實踐中驗證所學知識和更一步的加深對所學知識的理解；其次，感謝我的輔導老師于永輝老師，在課程設計過程當中，她給我的工資管理系統(tǒng)設計提供了許多寶貴的意見，是他在我遇到調試問題時，給了我講解，讓我明白代碼的意思，當然，我還要感謝我們的面向對象教學老師戴峻峰老師，正是他平時孜孜不倦的教導，正是他平時上課的生動、易懂，正是他老是提醒我們多寫寫代碼，才讓我按時完成這次課程設計，再而，我還要感謝那些發(fā)布免費資料的網站，讓我能快速找到相關的資料與信息，給我們的課程設計帶來也資源，當然，圖書館也是查找資源的好地方，我也感謝那些在冬日里坐在那里的圖書館管理人員，是他們及時的借到相著圖書，讓我們的信息查找更為方便快捷。最后，我再一次感謝我的老師們，謝謝你們的諄諄教誨，沒有你們的言傳身教，就沒有我課程設計的順利完成，謝謝您們！參考文獻1．陳清華等,Visual C++.2．(美)Steve ++..3. ++.4. ++.5．++. 17
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