工資管理系統(tǒng)設計--c語言課程設計-資料下載頁
2025-06-05 16:08本頁面
【正文】 /*主函數(shù)*/ { int choic。 int size。 size=tam()。 if(size==0) dtod()。 if(size!=0) { do { printf(****************工資管理系統(tǒng)*****************\n)。 printf(* 請輸入數(shù)字進行選擇: *\n)。 printf(* *\n)。 printf(* *\n)。 printf(* *\n)。 printf(* *\n)。 printf(* *\n)。 printf(* *\n)。 printf(* *\n)。 printf(*********************************************\n)。 scanf(%d,amp。choic)。 printf(choic is %d\n,choic)。 if(choic==3) s(size)。 else if(choic==5) print(size)。 else if(choic==2) s1(size)。 else if(choic==4) s2(size)。 else if(choic==1) {dtod()。tam()。} else if(choic==6) tam()。 }while(choic!=0)。 printf(謝謝使用!)。}}主界面如下：八．實驗總結(jié)在此次程序課程設計過程中，運用到了我們所學的大量知識，如數(shù)組，指針，文件及許多基礎知識。從中我不僅熟練掌握了這些知識和功能的用法，而且還找到了很多學習過程中一些理解不深的知識，如指針的運用。在程序設計過程中有很多地方可以更精練更簡單，這些也是在以后的學習中應該注意和提高的地方。希望以后在程序設計方面有更一層的提高。九．心得體會 經(jīng)過這次課程設計使我們更加的認識到實踐的重要性，只學習課本知識而不去動手實踐是不行的，在平時的學習過程中，有很多書本上的知識學會了，但是上機試驗卻無從下手,我們不僅要學習書本知識,更要將所學知識應用到實際,加強動手實踐的能力,這次實驗,不僅鞏固了所學知識,更將平時沒有掌握的知識得到學習運用，同時還加強了獨立思考，解決問題的能力。11
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