【正文】 針?biāo)附Y(jié)點(diǎn)信息*/void print(SALARY *p){ if(p) /*如果指針不為空，則顯示信息*/ { clrscr()。 /*清屏*/ printf(\n\n\n)。 /*換行*/ printf(************************************SALARY************************************\n)。 /*輸出標(biāo)題信息*/ printf(|no | name | jbgz | koukuan| yfgz | shuijin | sfgz |\n)。 /*輸出字段標(biāo)題*/ printf(||||||||\n)。 /*輸出分割線*/ printf(|%10s|%15s|%|%|%|%|%|\n, pno,pname, pjbgz,pkoukuan,pyfgz,pshuijin,psfgz)。/*輸出結(jié)點(diǎn)信息*/ printf(***************************************end***************************** *******\n)。 /*輸出結(jié)束標(biāo)記*/ }}本程序由兩個(gè)函數(shù)實(shí)現(xiàn)，diplay()實(shí)現(xiàn)指針移動(dòng)，指向要顯示的結(jié)點(diǎn)，print()實(shí)現(xiàn)顯示功能。定義一個(gè)臨時(shí)變量 p，從頭指針開始，指針不為空的話，做一開關(guān)語句，根據(jù)選擇的數(shù)字序號(hào)判斷，如果要顯示后繼結(jié)點(diǎn)，則p=pnext；如果顯示前趨結(jié)點(diǎn)，則 p=pprior；如果顯示尾結(jié)點(diǎn)，則p=Last；如果顯示頭結(jié)點(diǎn)，則p=First。當(dāng)指針已指向最后一個(gè)結(jié)點(diǎn)，又選擇了后繼時(shí)，選擇前趨，則指針保持在最后一個(gè)結(jié)點(diǎn)，將指針作為實(shí)參傳遞給函數(shù)print()，print()函數(shù)實(shí)現(xiàn)打印指針?biāo)傅慕Y(jié)點(diǎn)信息 計(jì)算實(shí)發(fā)工資從頭指針開始，每讀一條記錄，顯示該記錄的基本信息，然后輸入扣款，系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算應(yīng)發(fā)工資=基本工資扣款。根據(jù)應(yīng)發(fā)工資計(jì)算稅率，然后計(jì)算出實(shí)發(fā)工資，繼續(xù)處理下一條記錄，直到所有記錄處理完畢。格式依然是按照表格形式處理，每9條換一頁。，根據(jù)應(yīng)發(fā)工資計(jì)算稅率，然后計(jì)算出實(shí)發(fā)工資，繼續(xù)處理下一條記錄。 計(jì)算實(shí)發(fā)工資界面本程序的源代碼如下：/*計(jì)算實(shí)發(fā)工資*/void calc(){ int x。 /*行坐標(biāo)*/ int i=0。 /*記錄數(shù)*/ float temp。 /*臨時(shí)變量扣款*/ SALARY *p。 /*移動(dòng)指針*/ clrscr()。 /*清屏*/ p=First。 /*從頭指針開始*/ while(p!=NULL) /*當(dāng)p不為空時(shí)，也就是有記錄時(shí)，外循環(huán)控制換頁*/ { x=0。 clrscr()。 gotoxy(1,3)。 printf(***************************gongziguanli************************************)。 /*輸出標(biāo)題*/ gotoxy(1,5)。 printf(||)。 gotoxy(1,6)。/*下面輸出字段標(biāo)題*/ printf(| no | name | jbgz | koukuan | yfgz |shuijin | sfgz |)。 while(p!=NULL) /*當(dāng)p不為空時(shí)，也就是有記錄時(shí)，內(nèi)循環(huán)控制處理9條*/ { gotoxy(1,7+x)。 printf(||||||||)。 gotoxy(1,8+x)。printf(|)。 gotoxy(12,8+x)。printf(|)。 gotoxy(29,8+x)。printf(|)。 gotoxy(38,8+x)。printf(|)。 gotoxy(49,8+x)。printf(|)。 gotoxy(58,8+x)。printf(|)。 gotoxy(67,8+x)。printf(|)。 gotoxy(76,8+x)。printf(|)。 gotoxy(2,8+x)。 printf(%10s,pno)。 /*輸出編號(hào)*/ gotoxy(13,8+x)。 printf(%15s,pname)。 /*輸出姓名*/ gotoxy(30,8+x)。 printf(%.2f,pjbgz)。 /*輸出基本工資*/ gotoxy(39,8+x)。 scanf(%f,amp。temp)。 /*輸入扣款*/ pkoukuan=temp。 /*扣款字段賦值*/ pyfgz=pjbgzpkoukuan。 /*計(jì)算應(yīng)發(fā)工資=基本工資扣款*/ gotoxy(50,8+x)。 printf(%.2f,pyfgz)。 /*輸出應(yīng)發(fā)工資*/ gotoxy(59,8+x)。 pshuijin=(pyfgz1000)*fax(pyfgz)。 /*否則按稅率計(jì)算稅金*/ printf(%.2f,pshuijin)。 /*輸出稅金*/ gotoxy(68,8+x)。 psfgz=pyfgzpshuijin。 /*計(jì)算實(shí)發(fā)工資*/ printf(%,psfgz)。 /*輸出實(shí)發(fā)工資*/ x+=2。 /*行坐標(biāo)下移兩行*/ i++。 /*記錄數(shù)加1*/ if(i%9==0)break。 /*記錄數(shù)超過9條，跳出內(nèi)循環(huán)*/ p=pnext。 /*指針后移，處理下一條*/ } gotoxy(1,7+x)。 printf(||||||||\n)。 /*輸出結(jié)束行*/ printf(Press any key congtinue...\n)。 getch()。 }}/*根據(jù)應(yīng)發(fā)工資，計(jì)算稅率*/float fax(float x){ float f1。 if(x1000) return 0。 /*小于1000，返回0*/ switch((int)(x/1000)) { case 1:f1=。break。 /*1000~1999，*/ case 2:f1=。break。 /*2000~2999，*/ case 3:f1=。break。 /*3000~3999，*/ case 4:f1=。break。 /*4000~4999，*/ default:f1=。break。 /*5000以上，*/ } return f1。}結(jié)論時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。經(jīng)過這樣兩周的課程設(shè)計(jì)，把我C語言的知識(shí)從新鞏固了一遍，對結(jié)構(gòu)體進(jìn)一步理解，使我認(rèn)識(shí)到結(jié)構(gòu)體在程序設(shè)計(jì)中作用很大需要很好得掌握，特別對程序的模塊化設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的理解和體會(huì)，為今后的程序編寫奠定了一定的基礎(chǔ)。而這次的課程設(shè)計(jì)也給了我們一次機(jī)會(huì)，一次把學(xué)習(xí)到的知識(shí)付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)。知識(shí)寶貴，團(tuán)隊(duì)精神同樣可貴，我想任務(wù)分組完成就是出于這樣的考慮吧，團(tuán)隊(duì)合作不是把任務(wù)簡單分開就能實(shí)現(xiàn)的。每個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)不盡相同，每人解決問題的思路也不一樣，幾個(gè)人相互討論，相互辯論的過程中往往會(huì)產(chǎn)生出人意料的好想法，也許這就叫做靈感。分歧過后達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終才造就了一個(gè)完整的可使用的程序。實(shí)踐的過程中出現(xiàn)了無法解決的問題，所以我們也查閱了大量相關(guān)資料和書籍，這也是獲取知識(shí)最重要的途徑之一，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)也是解決問題的很好途徑，但是絕不能照抄代碼，先繼承后發(fā)展才能算是我的收獲的?！皶接脮r(shí)方恨少！”應(yīng)用時(shí)的捉襟見肘才讓我認(rèn)識(shí)到了自己高級語言基礎(chǔ)上的不足，每一門專業(yè)基礎(chǔ)課都是我們手中不可替代的武器，只有把他們有機(jī)聯(lián)系起來才有可能實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的功能，本次課程設(shè)計(jì)是我體會(huì)到只有付出才會(huì)有收獲，只有平日認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)不捉襟見肘，只有團(tuán)結(jié)一致才會(huì)成功，只有互助才會(huì)順利課程設(shè)計(jì)要親手做過，不管它是否有結(jié)果。你要學(xué)的是知識(shí)，是解決問題的方法和思想，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一時(shí)的成敗不足以論英雄，每一次突破都是一種收獲，就是在這樣的過程中我們才能不斷提高。在從開始接到課程設(shè)計(jì)，再到報(bào)告的完成，每走一步都滲透著努力和汗水。在收獲知識(shí)的同時(shí)收獲快樂。 隨著時(shí)間的流失我會(huì)用今天所學(xué)到的用到今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)為了今后編寫出更好的程序而努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻記住只有付出才會(huì)有收獲。致謝C語言課程設(shè)計(jì)的選題、探討及報(bào)告的撰寫均是在我們的指導(dǎo)教師姜柳老師的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行的。設(shè)計(jì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)無不凝聚著姜老師的心血。老師在課程設(shè)計(jì)方面有很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在我們面對問題時(shí)，對我們的悉心指導(dǎo)及其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和銳意創(chuàng)新的精神，使我們受益匪淺，在此特別向老師表示深深的感謝和由衷的敬意。在程序完善的過程中，我們也遇到了這樣或那樣的問題，但經(jīng)過自己的不懈努力及查閱大量的資料，最終都得到了基本滿意的答案。同時(shí)，同學(xué)也給了我許多有益的啟示，促動(dòng)和幫助，使我能夠順利的完成課題。感謝實(shí)訓(xùn)E機(jī)房所有給予我們幫助的老師，他們辛勤耕作，傳道授業(yè)，不僅使我們開闊了視野，拓寬了思路，增長了學(xué)識(shí)，而且為我們今后的工作和學(xué)習(xí)打下了牢固的基礎(chǔ)，也使我們增強(qiáng)了對計(jì)算機(jī)的興趣。同時(shí)也感謝學(xué)校給了我們這次難得的課程設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)，課程設(shè)計(jì)的過程讓我們看到了自己理論知識(shí)上的不足，已掌握的知識(shí)也在這次的課程設(shè)計(jì)中有了質(zhì)的飛躍，知識(shí)能夠應(yīng)用那才是真正掌握了，也希望學(xué)校多給我們一些這樣的機(jī)會(huì)。在報(bào)告的最后，再次感謝我們的導(dǎo)師，本課題在她的悉心指導(dǎo)下才順利完成的。在我寫報(bào)告期間，導(dǎo)師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、一絲不茍的治學(xué)態(tài)度和高尚的品格，深深的感染了我和每一個(gè)同學(xué)。報(bào)告的每次改動(dòng)都離不開老師的辛勤工作，從各個(gè)方面來說，審查的工作往往比編寫任務(wù)更復(fù)雜。正是導(dǎo)師百忙中不辭勞苦的幫助，才使我能夠順利完成這個(gè)報(bào)告，在這里，對您衷心的表示感謝。在大學(xué)中有一起“共患難”的同學(xué)們，對我們有深遠(yuǎn)影響的老師們，你們是我在今后的寶貴的財(cái)富。在最后我要再次感謝我們的姜老師和其他負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)的老師，祝你們在今后的學(xué)習(xí)和工作中，一帆風(fēng)順，事事順心。在這里謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給你們。36沈陽工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)（報(bào)告）參考文獻(xiàn)[1]郭翠英 等編著.《C語言 課程設(shè)計(jì)案例精編》 中國水利水電出版社[2]姚大鵬 欒好利 張翼英 等編著.《C語言程序設(shè)計(jì)教程習(xí)題與上機(jī)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》 中國水利水電出版社[3]潭浩強(qiáng) 著.《C語言程序設(shè)計(jì)》（第三版） 清華大學(xué)出版社[4]張翔《C語言函數(shù)大全》 電子工業(yè)出版社[5]馬季蘭、馮秀芳等 《操作系統(tǒng)原理與Linux》. 北京：人民郵電出版社,2000 [6]孟靜.《操作系統(tǒng)原理教程》.北京:清華大學(xué)出版社,2000[7]周蘇、金海溶. 《操作系統(tǒng)原理實(shí)驗(yàn)》.北京： 科學(xué)出版社,2000[8]鄭莉 董淵 張瑞豐 編著. 《C++語言程序設(shè)計(jì)》(第3版). 北京：清華大學(xué)出版社，200641