輸電線路階段式電流保護設計優(yōu)秀畢業(yè)設計-資料下載頁
2025-08-07 15:08本頁面
【正文】 足我們之前過電流保護時限的整定值3S。所以我們唯有將帶時限電流速斷保護和定時限過電流保護的時限整定得小一些。實驗器材也按實驗室的條件重新調整了，具體器材如下表：表4 調整后的實驗器材表序號設備名稱使 用 儀 器 名 稱數量1控制屏12EPL02AA站保護， B站保護13EPL04繼電器（一）—DL21C電流繼電器24EPL05繼電器（二）—DS21時間繼電器25EPL06繼電器（四）—DZ31B中間繼電器16EPL07B繼電器（五）—DX8信號繼電器17EPL11交流電壓表18EPL11交流電流表19EPL12光示牌110EPL17A三相交流電源11EPL11直流電源及母線1選好實驗設備后，按下圖接線。圖3 實驗接線原理圖接好線后，分別驗證L1段的各段電流和時間整定值，并記錄到下表中。表5 實驗驗證數據記錄表序號代號型號規(guī)格額定工作值實驗整定值線圈接法1KA1DL21C6A并聯(lián)2KA2DL21C3A并聯(lián)3KA3DL21C3A串聯(lián)4KT1DS21C220V5KT2DS21C220V6KM 1DZ31B220V7KS1DX8220V/8KS2DX8220V/9KS3DX8220V/10KM2DZ31B220V11直流電源220V12電流表13三相電源五．總結與評價通過這次繼電保護課程設計，我們可以把理論知識應用到實際當中去了。這次課程設計學到很多，在整定動作電流的過程中，我不但鞏固了自己繼電保護的理論知識，還進一步熟識各段保護的應用。這次的課程設計我們從中發(fā)現(xiàn)了很多問題，通過老師指導與同學的交流成功的解決。還發(fā)現(xiàn)前面學的很多知識大部分我都已經記憶不深了。但經過這次實訓，讓我又重新溫習了一次繼電保護的課本知識。在溫習的過程中，我加深了對它們的認識，就連之前很多不太理解的問題，現(xiàn)在也變得清晰起來。通過這次設計，綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和生產實際知識從而培養(yǎng)和提高自己獨立工作能力，鞏固與擴充了所學的內容，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高六．主要參考文獻《電力系統(tǒng)繼電保護》 ，張保會 尹項根 中國電力出版社，《電力系統(tǒng)繼電保護原理》 ，都洪基 ， 東南大學出版社，15
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