培優(yōu)補差工作計劃-資料下載頁
2025-08-07 14:45本頁面
【正文】 可說，有文可寫。幫助他們樹立自信心，教會他們正確的學習方法，訓練后進生的口頭表達能力，課堂上創(chuàng)造情境，堅持不懈地關(guān)愛后進生，讓后進生嘗試說、敢于說，進而爭取善于說。四、主要措施l．課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。2．采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，后進生加以學習。3．充分了解后進生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生。5．對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6．采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。7．充分了解后進生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。8．及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進生的學習問題。 小學二年級語文培優(yōu)補差登記表 潘盈盈 時間地點參與人員2月18日三（2）班補差：屈浩羽、于洋賀、高雨、魏銘宇、馬一鳴2月26日三（2）班培優(yōu)：白莎漫、朱雨菲、劉俊宵、趙晨陽、溫志淵3月6日三（2）班補差：屈浩羽、于洋賀、高雨、魏銘宇、馬一鳴3月13日三（2）班培優(yōu)：白莎漫、朱雨菲、劉俊宵、趙晨陽、溫志淵3月20日三（2）班補差：屈浩羽、于洋賀、高雨、魏銘宇、馬一鳴3月28日三（2）班培優(yōu)：白莎漫、朱雨菲、劉俊宵、趙晨陽、溫志淵4月8日三（2）班補差：屈浩羽、于洋賀、高雨、魏銘宇、馬一鳴4月17日三（2）班培優(yōu)：白莎漫、朱雨菲、劉俊宵、趙晨陽、溫志淵4月23日三（2）班補差：屈浩羽、于洋賀、高雨、魏銘宇、馬一鳴5月6日三（2）班培優(yōu)：白莎漫、朱雨菲、劉俊宵、趙晨陽、溫志淵5月15日三（2）班補差：屈浩羽、于洋賀、高雨、魏銘宇、馬一鳴6月5日三（2）班培優(yōu)：白莎漫、朱雨菲、劉俊宵、趙晨陽、溫志淵6月12日三（2）班補差：屈浩羽、于洋賀、高雨、魏銘宇、馬一鳴
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