【正文】 , datediff(dd, @rreturndate,getdate())* ) end else begin INSERT INTO [book].[dbo].[bookreturn] ( [book_id], [student_id], [returndate]) VALUES ( @book_id, @student_id, getdate() ) declare @name char(8),@學生還書成功信息 varchar(200) select @name=[name] from student where student_id=@student_id select @book_name=book_name from bookinfo where book_id=@book_id select @學生還書成功信息=39。學號為 39。+@student_id+39。，姓名為 39。+@name+39。的學生于 39。+datename(year,GETDATE())+39。 年 39。+datename(month,GETDATE())+39。 月 39。+datename(day,GETDATE())+39。 日 39。+datename(hour,GETDATE())+39。 時 39。+datename(minute,GETDATE())+39。 分 39。+datename(second,GETDATE())+39。 秒，成功地向圖書館歸還《39。+@book_name+39?！芬粫?！39。 select @學生還書成功信息 as 學生還書成功信息 end delete from bookborrow where student_id=@student_id and book_id=@book_idendgo（2）執(zhí)行還書存儲過程，輸入滿足條件的還書信息，即輸入已經借閱的書，執(zhí)行結果如下：exec returnbook 39。2008106639。,39。TP00139。學生借閱圖書信息bookborrow表還書之前相應記錄：bookborrow學生還書信息bookreturn表還書之前相應記錄：學生借閱圖書信息bookborrow表還書之后相應記錄：學生還書信息bookreturn表還書之后相應記錄：查詢一段時間之內各類未歸還圖書的在借次數（1）創(chuàng)建一段時間內各類圖書的在借次數的存儲過程，輸入兩個時間點，對圖書類別表、圖書信息表、bookborrow表進行內連接查詢，統(tǒng)計借書時間在兩個時間點之內的查詢結果行數，即可輕松查閱一段時間之內各類未歸還圖書的在借次數。create procedure class_cj @cssj datetime,@jssj datetime asselect ,count(*) as 次數from student inner join bookborrow on =inner join bookinfo on =inner join bookclass on =where =@cssj and @jssj=group by ,（2）查詢一段時間各類圖書的在借次數。exec class_cj 39。2010122939。,39。2010123039。六、心得體會 從開始的課程設計選題，系統(tǒng)設計，物理實現(xiàn)，到最終的寫課程設計報告，都融入了我和同伴的不懈努力。命題時間很倉促，鑒于所學知識的有限，實際操作技術的不成熟，我們小組選擇了“圖書借閱管理系統(tǒng)”，因為可以參考老師平時所舉的例子。我們三個分別建表時，出現(xiàn)了很多的不統(tǒng)一（字段命名習慣不一樣，字段名含義模糊，類型長度不一致），但開始并沒有引起足夠重視，隨著代碼的編寫和執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)很多地方都不符合代碼設計的要求，我們不得不對數據庫的表結構不斷修改，這嚴重阻礙了我們的進度。所以就像老師說的分開建表一方面可以加快進度，但是如果沒有詳細準確的邏輯結構設計，造成表結構混亂，表關系不明確，反而會帶來很多長遠的影響，使系統(tǒng)沒法順利進行下去。在物理實現(xiàn)過程中，我們綜合運用平時課上學習的表數據維護，數據完整性約束，存儲過程，觸發(fā)器等知識不斷對“圖書借閱管理系統(tǒng)”的功能進行優(yōu)化、完善。使數據插入、更新、刪除、查詢時人的工作量盡量降低，也就是使人機合理分工，并使這些數據能夠具有相關性、完整性，提高數據輸入、存儲的速度和準確度。在運行程序結果的處理上，我們盡量顯示出人性化的提示信息，以提示操作人員操作成功與否，不成功的原因又是什么，也就是實現(xiàn)人機界面的人性化。通過本次課程設計我學會了信息管理系統(tǒng)從分析、設計到物理實現(xiàn)一系列過程中的各種步驟：先思考自己做的這個系統(tǒng)要達到一個什么樣的效果，為人們解決什么問題。進而根據分析結果考慮要為系統(tǒng)設置一些什么功能，然后由這些功能來確定需要支持實現(xiàn)功能的各個表，每個表存儲哪些內容，表之間又有那些聯(lián)系，這些初步的準備工作和系統(tǒng)構造完成后就可以開始進入編寫代碼階段了，代碼編過程中要不斷的根據具體情況及時對自己的代碼功能進行改進和完善。與此同時數據庫系統(tǒng)設計過程中難免會遇到各種各樣的困難，通過與老師同學不斷的探討，讓我能夠綜合更加靈活熟練的將所學的關系數據庫原理知識運用到實際的信息管理系統(tǒng)實現(xiàn)中。只有這樣在實際操作過程中不被所面臨的困難打擊信心，在平時的積累和鍛煉下最終熟練掌握數據管理各類知識，才可以在計算機這個領域走的更遠。短暫而緊促的課程設計接近尾聲，經過這次的鍛煉，我增加了數據庫學習的信心，對程序設計更充滿期待。14