【總結】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質2、四邊形的不穩(wěn)定性．3、掌握平行四邊形有關性質和四邊形是平行四邊形的條件．4、能用平行四邊形的相關性質和判定進行簡單的邏輯推理證明．【例題精講】（ ?。〢．兩
2025-06-19 23:09
【總結】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識平行四邊形，同學們要結合生活實例理解并掌握平行四邊形的概念，知道平行四邊形具有不穩(wěn)定性，能夠解決與平行四邊形相關的實際問題。這些圖形也是四條邊圍成的圖形。我們把這樣的圖形叫做平行四邊形。竹籃樓梯扶手籬笆觀察下面的平行四邊形。它的邊
2024-11-29 22:37
【總結】72團雙語小學教師：成亞飛四年級上冊平行四邊形的認識兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形．ACDB1234平行四邊形的對邊平行。DACB平行四邊形兩組對邊分別相等平行四邊形兩組對角分別相等1234平行四邊形的兩組對邊平行。
2024-11-24 14:41
【總結】觀察下面圖形它們都是由幾條線段圍成的圖形？上面圖形中哪些是平行四邊形？（1）（2）（3）（4）（5）（2）（4）（5）用兩個三角板檢查一下平行四邊形的每組對邊，有何特點？分別平行兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。長方形和正方形是特殊的平行四邊形。觀看演示，總結平行四邊形的特性：
2024-11-11 07:02
【總結】復習回顧矩形的特征：1、矩形是中心對稱圖形，也是軸對稱圖形。2、矩形的四個內角都是直角。3、矩形的對角線相等且互相平分。矩形的識別方法：1、有一個角是直角的平行四邊形是矩形。2、對角線相等的平行四邊形是矩形。3、有三個角是直角的四邊形是矩形。思考：怎樣用刻度尺檢查一個四邊形零件是否矩形？除刻度尺外，你能
2024-11-06 22:44
【總結】義務教育課程標準實驗教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復習課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形，旋轉對稱圖形，不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別
2025-08-01 17:39
【總結】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58
【總結】平行四邊形教學內容義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第97，98頁中的主題圖和例題1，例2，以及第97~99頁中課堂活動第1~2題和練習二十第1題。教學目標1認識并理解平行四邊形的高。2學生動手操作能力。3考的條理性。教學重、難點讓學生在觀察、操作、交流等教學活動中認識平行四
2024-11-28 03:19
【總結】平行四邊形和梯形復習教學內容：復習平行四邊形和梯形教學目標：1．學生學會將四邊形分類，概括出平行四邊形和梯形的特征。2．通過活動，推斷出平行四邊形和長方形、正方形的關系。3．教學過程中，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教學重點：平行四邊形和梯形的特征。教學難點：理解四邊形之間的關系。教學過程
2024-11-28 17:03
【總結】平行四邊形教學內容：教材第（97—98頁）例1、例2及相關練習題教學目標：1．認識平行四邊形，了解平行四邊形的特征。2．使學生了解長方形、正方形、平行四邊形的關系。3．認識平行四邊形的不穩(wěn)定性，認識平行四邊形的底和高，學習畫高。4．通過多種活動，使學生逐步形成空間觀念。教學重、難點：認識平
【總結】平行四邊形及特殊的平行四邊形一．選擇題（共20小題）1．（2016?益陽）下列判斷錯誤的是（ ?。〢．兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形B．四個內角都相等的四邊形是矩形C．四條邊都相等的四邊形是菱形D．兩條對角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據(jù)平行四邊形的判定、矩形的判定，菱形的判定以及正方形的判定對各選項分析判斷即可得解．【解答】解：A、兩
2025-06-19 23:25
【總結】看一看初中數(shù)學資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示，例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C，∠B與∠D叫做對角AB與CD，AD與BC叫做對邊∠A與∠B，∠C與
2025-07-24 01:22
【總結】平行四邊形第1課時教學目標，體會平行四邊形在生活情景中的存在。,、操作等活動，認識平行四邊形的一些特征。，了解它的基本特征，進一步發(fā)展空間觀念。教學重點通過觀察、操作等活動，認識平行四邊形的一些特征教學難點經歷探索平行四邊形的過程，了解它的基本特征教學過程教師活動學生活動
【總結】12/18/2020冀教版四年級數(shù)學下冊12/18/2020本節(jié)課我們主要來認識平行四邊形，同學們要結合生活實例理解并掌握平行四邊形的概念，知道平行四邊形具有穩(wěn)定性，能夠解決與平行四邊形相關的實際問題。12/18/202012/18/2020這些圖形也是四條邊圍成的圖形。我們把這樣的圖形叫做平行四邊形。竹籃
2024-11-11 03:00
【總結】平行四邊形的性質與判定一、總結平行四邊形的性質與判定原理：性質原理判定原理邊1、兩組對邊分別平行；2、兩組對邊分別相等；1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形；2、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；3、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；角3、對角相等；鄰角互補；4、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形；
2025-06-20 00:02
鄂ICP備17016276號-1