【導(dǎo)讀】一．單項(xiàng)選擇：將正確答案的序號填入下面相應(yīng)的答案欄內(nèi)，每小題3分，共45分。我們偉大的祖國有著非常悠久的歷史。你能告訴我，目前我國境內(nèi)已知的最早人類是。4．很多同學(xué)喜歡吃米飯，你可曾想到，稻米在我國有著源遠(yuǎn)流長的種植史。5．黃河和長江是我們的母親河，它們孕育了一代代辛勤聰穎的中國人。約五六千年前生活。8．俗話說：“水火無情”，在我國遠(yuǎn)古時(shí)代，曾經(jīng)發(fā)生很大的水患，造成巨大災(zāi)難。英雄人物，花了13年時(shí)間，三過家門而不入，終于治好洪水，造福人民。你知道他在中國歷史上曾做出何貢獻(xiàn)嗎？這天一大早，毛毛走出小木屋，他穿著獸皮縫制的衣服，手。他一個(gè)人走到了河邊，河邊有一棵大樹，上面結(jié)了很多野果，毛毛摘了許。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已到正午，毛毛急忙往回趕，因?yàn)樗€有。3．四川汶川大地震對岷江流域影響巨大。位于岷江中游的我國古代著名水利工程是。11．《尚書》中記載道：“唯殷先人，有典有冊?！币笕耸褂玫奈淖种饕?

　　

【正文】 ） ？ （ 2）詩人詩中“壯心”的含義是什么 （ 3分） ？ （３）為了實(shí) 現(xiàn)這一壯心，他先后發(fā)動了哪兩次戰(zhàn)役？結(jié)果如何？為什么會出現(xiàn)這樣不同的結(jié)果？ （ 10分） ，也是魏晉南北朝突出發(fā)展的特點(diǎn)之一，據(jù)此回答下列問題： （ 1）這一時(shí)期我國歷史上出現(xiàn)過一次北方人南遷的高潮，其原因是什么？（ 4分） （ 2）這次民族遷徙在歷史上有什么歷史意義？（ 4分） （ 3）這一時(shí)期有一個(gè)民族曾順應(yīng)歷史潮流進(jìn)行改革，請寫出這個(gè)民族的名稱和領(lǐng)導(dǎo)這次改革的人名（ 4分） （ 4）自改革開放以來，我國北方人口也出現(xiàn)了南涌的潮流，這與三國兩 晉南北朝時(shí)期人口的南遷是否相同？為什么？（ 4分） ２４ .有人說三國時(shí)期是由統(tǒng)一走向分裂，所以說是歷史的退步；也有人說三國時(shí)期雖然是三分天下，但分裂之中蘊(yùn)涵著生機(jī)，你同意哪種觀點(diǎn)，請加以說明 （ 12分） 。 七年級歷史新思維 隨堂練（ 九 ） 期末綜合測試題 （時(shí)間： 60 分鐘） 學(xué)校 班級 姓名 等級 一 ． 單項(xiàng)選擇：將正確答案的序號填入下面相應(yīng)的答案欄內(nèi)，每小題 2分， 共 40分。 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.“禪讓制”是一種部落首領(lǐng)更替的制度，繼承者須具備的條件 ？（課本 9頁半坡原始居民的房屋復(fù)員圖，不帶下面的文字） 備的能力有：①直立行走②制造和使用工具③使用天然火④過著定居生活 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ ： ，下列說法正確的是： ，傳說是歷史的精華 ，傳說是歷史的高度概括 ，但包含有歷史的影子 ，只 不過升華了一些，更精彩了一些 6.“封邦建國”加強(qiáng)了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系??。這主要是評價(jià) ，起決定性的因素是 8.“戰(zhàn)國七雄”最東邊的國家是 “檔案”用什么文字書寫 10.《史記平淮書》記載：“??太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。”，這是對哪一歷史時(shí)期的描述？ “文景之治”時(shí)期 ，在如何治理國家方面持對立觀點(diǎn)的是 12.《后漢書》中談到“漢與匈奴合為一家，世世毋得相詐相攻”，這一局面出現(xiàn)于什么事件之后？ 、霍去病大敗匈奴后 年是北京大學(xué)建校 110 周年，北京大學(xué)是我國的最高學(xué)府之一。假如你穿過時(shí)光隧道來到西漢的最高學(xué)府，你將在這里學(xué)習(xí) 典 ，下列說法錯(cuò)誤的是： 209年，陳勝、吳廣率先發(fā)動 ，一度占領(lǐng)了大量的地盤，沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治 ，這段時(shí)間大約位于： ？ ，統(tǒng)一鑄造貨幣，增加中央的財(cái)政收入 ？ “害河”，下列人物與兩漢時(shí)期治理黃河無光的是 ，在這方面成就最大的是 二．非選擇題：第 21小題 10分，第 22小題 20分， 23小題 16分，第 24小題 14分，共 60 分 。 2請欣賞 AB兩幅圖片，聯(lián)系所學(xué)知識回答問題 A圖在課本 57頁上秦始皇圖 B圖在課本 68頁漢武帝圖（兩幅圖片均不要圖下面的文字） 請回答： （ 1）請寫出兩位歷史人物的名字： A是 B是 （ 4分） （ 2） A人物在歷史上褒貶不一，請你結(jié)合他的做法談?wù)勀愕目捶?（ 4分） （ 3）請你寫出和 B人物相關(guān)的重要史實(shí)至少兩個(gè) （ 4分） （ 4）歷史上對兩位歷史人物常常相提并論，更有毛澤東筆下名句：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰，惜秦皇漢武，略輸文才??”的評價(jià)，請你簡單解釋一下 。（ 8分） 2 兩漢時(shí)期的科技成就在我國歷史上占有重要地位，請你歸納一下東漢時(shí)期的科技成就。（ 12分） 2我國古代文化、科技成果光彩熠熠。根據(jù)所學(xué)知識回答： （ 1）戰(zhàn)國至秦漢，詩歌、 史學(xué)的代表成就是什么？ （ 4分） （ 2）北朝著名的石窟藝術(shù)寶庫有哪些？ （ 4分） （ 3）列出領(lǐng)先世界的科技成就（至少 4項(xiàng)） （ 4分） （ 4）面對中國古代輝煌的文化、科技成果，你有什么感觸？ （ 4分） 2 中國歷史上有“上古三代”的說法，指的是中國歷史上最早的夏、商、周三個(gè)朝代，起于公元前 21世紀(jì)前期，止于公元前 771年，歷時(shí) 1300多年。據(jù)此回答： （ 1）從時(shí)間上看，這里的“周”指的是我國歷史上的哪個(gè)朝代？（ 2分） （ 2）西周實(shí)行分封制的目的是什么？（ 2分） （ 3）西周實(shí)行分封制的積極作用是什么 ？（ 4分） （ 4）西周的分封制對之后的社會政治局面產(chǎn)生了什么影響？（ 4分） 參考 答案 七年級歷史新思維 隨堂練（一） 第一單元 中華文明的起源 一 ． 選擇題 1— 5 DDBDC 6— 10 ACDAB 11— 15 CDDBA 二 ． 非選擇題 16． （ 1）黃帝。（ 2）涿鹿戰(zhàn)役。（ 3）與炎帝結(jié)成炎黃聯(lián)盟，打敗蚩尤形成華夏族，建造宮室，制作衣裳，教人挖井，發(fā)明舟車，妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，屬下倉頡發(fā)明文字等等。 17． （ 1） A 是半坡遺址， B 是河 姆渡遺址。 （ 2） 距今年代 地理方位 種植的農(nóng)作物 居住的房子樣式 A 約五六千年 黃河流域 粟 半地穴式 B 約七千年 長江流域 水稻 干欄式 18． 元謀人 云南省元謀縣 約 170 萬年 北京人 北京周口店 約 70 萬年至 20萬年 山頂洞人 北京周口店龍骨山山頂洞穴 約三萬年 半坡原始居民 陜西西安半坡村 約 五六千年 河姆渡原始居民 浙江余姚河姆渡村 約七千年 19．（ 1）“毛毛走出小木屋”改為“毛毛走出山洞”，因?yàn)楸本┤司幼≡谏蕉蠢铩? （ 2）“他穿著獸皮縫制的衣服”錯(cuò)誤，因?yàn)楸本┤诉€不懂縫制技術(shù) （ 3）“手里拿著一把鐮刀”錯(cuò)誤，因?yàn)楸本┤酥粫蛑剖? （ 4）“他一個(gè)人走到了河邊”錯(cuò)誤，因?yàn)楸本┤诉^的是群居生活，不會單獨(dú)勞動 （ 5）“他又用鐮刀割水稻”錯(cuò)誤，因?yàn)楸本┤松顣r(shí)期沒有水稻 七年級歷史新思維 隨堂練（ 二 ） 第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革 一 ． 選擇題 1— 5 BAACA 6— 10 DDAAC 11— 15 BBAAA 二 ． 非選擇題 16． （ 1）地主：承認(rèn)土地私有，允許土地自由買賣； （ 2） 按照在前線殺敵的軍功大小，授予爵位和相應(yīng)的耕地、住宅和官職，沒有軍功就不能享受貴族特權(quán)。奴隸主貴族：按照在前線殺敵的軍功大小，授予爵位和相應(yīng)的耕地、住宅和官職，沒有軍功就不能享受貴族特權(quán)。因?yàn)檫@樣就削弱了奴隸主貴族的特權(quán)。 （ 3） 農(nóng)民：歡迎改革的措施。（ 4）建立縣制；（ 5）順應(yīng)歷史潮流的變法或改革是推動社會前進(jìn)的強(qiáng)大動力。 17． （ 1） A。（ 2） E。（ 3） BF。（ 4） AB。 18． （ 1）以德 治民（或提倡 “仁 ”的學(xué)說）；溫故而知新。 （ 2）反映了孔子因材施的教育思想 （ 3）反映了孔子鄙視生產(chǎn)勞動。 （ 4） 孔子的教育思想、教育方法值得我們我們借鑒，但是他鄙視生產(chǎn)勞動是應(yīng)該批判的。所以對待古代文化 應(yīng)一分為二的看待，剔除其糟粕，吸收其精華。 19． （ 1）禪讓制。（ 2）分封制。鞏固西周的統(tǒng)治。（ 3）商鞅變法中建立縣制。加強(qiáng)了國君對地方的直接統(tǒng)治，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。 七年級歷史新思維 隨堂練（ 三 ） 第三單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革（ 一 ） 一 ． 選擇題 1— 5 BAABA 6— 10 DDAAA 11— 15 CBCCA 二 ． 非選擇題 16． （ 1）秦朝時(shí)的“焚書坑儒”中的“焚書”。李斯。（ 2）為了加強(qiáng)對人們的思想控制，以鞏固統(tǒng)治。指的是春秋戰(zhàn)國時(shí)的“百家爭鳴”的局面。（ 3）焚書坑儒在當(dāng)時(shí)起到了鞏固統(tǒng)治的作用，但它鉗制了思想，摧殘了文化，使古代的文化典籍遭到了極大的破壞。 17． （ 1）反映了秦朝賦稅、徭役、兵役繁重，刑法殘酷。 （ 2）孫勝，為了號召大家舉行起義來推翻秦朝的統(tǒng)治 （ 3）有聯(lián)系，正是因?yàn)榍爻慕y(tǒng)治殘暴，激起人民的反 抗，所以陳勝號召大家舉行起義，推翻秦朝的統(tǒng)治。 18． （ 1）我在中央設(shè)立了三個(gè)官職：丞相、太尉、御史大夫。丞相協(xié)助我處理國家政事，太尉掌管全國軍事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。他們都由我直接任命，都向我負(fù)責(zé)。（ 2）在地方上，我實(shí)行郡縣制，全國分為 36 個(gè)郡，郡下設(shè)縣。郡的長官叫郡守，縣的長官叫縣令。各級官員都由朝廷直接任免。（ 3）此外，我還采取了如下措施：以秦國的小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，頒行天下；統(tǒng)一了全國的度量衡；規(guī)定以全國的圓形方孔錢為標(biāo)準(zhǔn)樣式，統(tǒng)一全國貨幣；為了防范匈奴南下侵?jǐn)_，我修筑萬里長城。 19． 秦朝實(shí)行殘暴 的統(tǒng)治，激化了階級矛盾，爆發(fā)農(nóng)民起義；西漢實(shí)行休養(yǎng)生息政策，人民安居樂業(yè)，出現(xiàn)“文景之治”盛世局面。 啟示：順民者昌，逆民者亡。 七年級歷史新思維 隨堂練（ 四 ） 期中測試題（一） 一 ． 選擇題 1— 5 DCDCB 6— 10 BBCCC 11— 15 ABCCB 二 ． 非選擇題 16． （ 1） 根據(jù)時(shí)代變化，時(shí)代需要進(jìn)行改革、變法的思想。 法家 （ 2）不同意。因?yàn)榍爻淖罱K滅亡是由于秦始皇推行暴政造成的，與商鞅無關(guān)。商鞅變法的歷史作用應(yīng)該充分肯定。（ 3）通過設(shè)縣制、統(tǒng)一 度量衡等措施，促進(jìn) 了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使秦國富強(qiáng)起來，國力大增。 （ 4）改革是推動社會進(jìn)步的動力，只有改革，國家才能富強(qiáng)；我們要象商鞅那樣，順應(yīng)歷史潮流，勇于改革，勇于創(chuàng)新 。 17． （ 1）分封制。（ 2）秦朝的中央集權(quán)制。（ 3）鞏固了國家統(tǒng)治。 18． （ 1）牛耕 （ 2）都江堰 （ 3）秦國的商鞅變法：國家承認(rèn)土地私有、獎勵耕戰(zhàn)、建立縣制 （ 4）墨家：墨子主張“兼愛、非攻” 儒家：戰(zhàn)國時(shí)代表孟子提出“春秋無義戰(zhàn)”；要求統(tǒng)治“仁政”治國 道家：戰(zhàn)國時(shí)期代表莊子，認(rèn)為治理國家要順其自然，“無為而治” 法家：韓非主張改革， 提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家 19． 縱觀秦始皇一生，功過十分明顯。他統(tǒng)一六國，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家，順應(yīng)了歷史潮流，符合各族人民的共同愿望；采取了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，鞏固了國家的統(tǒng)一，對后世有深遠(yuǎn)影響；他不愧 是中國古代杰出的政治家。但他統(tǒng)治殘暴，使秦朝徭役、賦稅繁重，刑罰嚴(yán)厲，加深了人民的痛苦，又是歷史上少有的暴君。 七年級歷史新思維 隨堂練（ 五 ） 期中測試題（二） 一 ． 選擇題 1— 5 BDAAA 6— 10 DCABB 11— 15 DBACC 16— 20 AABCA 二 ． 非選擇題 21