【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的上書(shū)中說(shuō)： “惟商鞅變法不顧人言，驟至富強(qiáng)，亦以召怨天下 …… 雖得天下，旋踵滅亡。 ”（大意是：只有商鞅變法不顧人們的反對(duì)，雖然使得秦國(guó)驟然富強(qiáng)，但也使得天下人怨恨 …… 后來(lái)雖然統(tǒng)一全國(guó)，但很快就滅亡了。） 材料 三 （商鞅）集?。ǘ迹┼l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開(kāi)阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺 …… 居五年，秦人富強(qiáng)。（大意是：商鞅集中小鄉(xiāng)鎮(zhèn)為縣，安排縣令、縣丞管理，共 31 個(gè)縣。承認(rèn)土地私有，按土地平均賦稅 。統(tǒng)一度量衡 …… 五年后，秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。） 請(qǐng)回答： （ 1）材料一表明了商鞅什么思想？此理論符合哪家學(xué)派？ （ 4 分） （ 2）你贊同材料 二 中蘇軾的觀點(diǎn)嗎？為什么？（ 4 分） （ 3）．根據(jù)材料 三 所述改革的內(nèi)容，試總結(jié)商鞅變法在秦國(guó)的效果。（ 2 分） （ 4）．當(dāng)今，我們也 正處在改革的大潮之中。 上述材料 對(duì)我們 有什么啟發(fā) ？ （ 4 分） 17． 閱讀下列材料： 材料一 天有十日，人有十等 …… 故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣庶人 …… （大意是：天上有十個(gè)太陽(yáng)，人有十個(gè)等級(jí) …… 因此國(guó)王管理大臣，大臣管理大夫，大 夫管理士，士管理老百姓 …… ） ——《左傳》 材料二 右邊圖表 請(qǐng)回答： （ 1）材料一反映了西周時(shí)期的什么制度？（ 4 分） （ 2）材料二反映了哪個(gè)朝代的什么制度？（ 6 分） （ 3）以上兩則材料反映的政治制度的共同歷史作用是什么？（ 4 分） 18． 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、社會(huì)大變革的時(shí)期，據(jù)此回答下列問(wèn)題： （ 1）春秋時(shí)期的哪一史實(shí)被譽(yù)為“我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命”？ （ 2 分） （ 2）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 ，各國(guó)都注意興修水利，其中聞名世界的是哪一項(xiàng)工程？ （ 2 分） （ 3） 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)掀起變法運(yùn)動(dòng)，其中效果最顯著的是哪一次？主要內(nèi)容有哪些？ （ 6分） 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡守 縣令 （ 4）百家爭(zhēng)鳴是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大變革時(shí)代的產(chǎn)物，請(qǐng)說(shuō)出這一時(shí)期諸子百家中主要 四大派別的代表人物及主要觀點(diǎn)。 （ 6 分） 19．有人說(shuō)秦始皇是千古一帝，有人說(shuō)秦始皇是暴君，人們對(duì)他有如此截然不同的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。?11 分） （要求：字?jǐn)?shù) 100 字以?xún)?nèi)，條理要清晰，觀點(diǎn)要明確，列舉能證明自己觀點(diǎn)的例證兩個(gè)及兩個(gè)以上，不論觀點(diǎn)正確與否，只要言之有理即可 。） 七年級(jí)歷史新思維 隨堂練（五） 期中測(cè)試題（二） （時(shí)間： 60 分鐘） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 等級(jí) 一 ． 單項(xiàng)選擇：將正確答案的序號(hào)填入下面相應(yīng)的答案欄內(nèi)，每小題 2 分，共40分。 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1．電影《英雄》中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：無(wú)名對(duì)秦王說(shuō)， “劍 ”字有 18 種寫(xiě)法；秦王說(shuō)，統(tǒng)一后只保留一種。秦王統(tǒng)一全國(guó)后保留的這種文字屬于 A．甲骨文 B．小篆 C．隸書(shū) D．金文 2．某電視臺(tái)舉行 “我愛(ài)家鄉(xiāng) ”知識(shí)競(jìng)賽，其中有道題是： “廣東大部分地區(qū)在秦朝時(shí)屬于下列哪一郡的管轄？ ” A．象郡 B．桂林郡 C．遼東郡 D．南?？? 3． 近年發(fā)現(xiàn)的重慶巫山人經(jīng)科學(xué)測(cè)定為距今 204 萬(wàn)年 ,這將我國(guó)境內(nèi)已知最早人類(lèi)歷史向前推進(jìn)了約多小年 . A． 34 萬(wàn)年 B． 44 萬(wàn)年 C． 170 萬(wàn)年 D． 204 萬(wàn)年 4．新學(xué)年開(kāi)始的班會(huì)課上，有一個(gè)同學(xué)自我介紹說(shuō)，我的姓和我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的名字是一樣的，那么他姓 A．夏 B．商 C．周 D．秦 5． 革命先行者孫中山先生曾寫(xiě)道： “中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。 ”上述文字主要贊頌的歷史人物是 A． 黃帝 B． 蚩尤 C． 堯 D． 大禹 6．商鞅變法是中國(guó)古代較為成功的一次變法。在其內(nèi)容中，能反映中央集權(quán)思想的措施是 A．土地私有 B．獎(jiǎng)勵(lì)耕織 C．獎(jiǎng)勵(lì)戰(zhàn)功 D．推行縣制 7．《史記 商君列傳》記載： “商君相秦十年，宗室多有怨望者。 ”這主要是因?yàn)樯眺弊兎? A．鼓勵(lì)墾荒 B．允許工商業(yè)者為官 C．廢除貴族的世襲特權(quán) D．獎(jiǎng)勵(lì)軍功 8．如果你在某處發(fā)現(xiàn)右圖所示的匾額，請(qǐng)判斷這個(gè)匾額 內(nèi)容贊頌的是 A．孔子 B．董仲舒 C．孟子 D．韓非 子 9． 右圖是戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖，圖中 ② 處是 A．燕國(guó) B．齊國(guó) C．楚國(guó) D．秦國(guó) 10．半坡遺址文化與河姆渡遺址文化 有較大的差別，形成這種差別的最主 萬(wàn)世師表 要因素是 A． 種族 B． 自然條件 C． 體質(zhì)進(jìn)化程度 D． 生產(chǎn)力發(fā)展水平 11．在諸子百家思想中，其主張對(duì)當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治最有用的是 A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家 12．早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家思想的繼承者孟子就主張 “斧斤 以時(shí)入山林，林木不可勝也 ”，體現(xiàn)了要求可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。下列言論屬于孟子的是 A．自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一 B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 C．知己知彼，百戰(zhàn)不殆 D．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 13．下列對(duì)秦朝短期而亡的主要原因的分析，最準(zhǔn)確的是 A．殘暴統(tǒng)治使人民不堪忍受 B．焚書(shū)坑儒 C．不講禮儀廉恥，人民叛離 D．秦朝統(tǒng)一了貨幣、度量衡等 14． “孔子很了解自己的學(xué)生，他 知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子路愛(ài)沖動(dòng)，就有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助他們克服不足。 ”對(duì)這句話(huà)最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)是 A．以 “德 ”教化人 B．有教無(wú)類(lèi) C．因材施教 D．當(dāng)仁不讓于師 15．如果一位游客要去我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家的都城去參觀，請(qǐng)你告訴他應(yīng)該去下列哪個(gè)城市 A．西安 B．南京 C．咸陽(yáng) D．洛陽(yáng) 16．《孟子 告子》記載： “天子適諸 侯，曰巡狩；諸侯朝于天子，曰述職。 ……一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師（六師，周王室主力軍）移之。 ”此材料反映的歷史現(xiàn)象是 A．西周時(shí)分封制中的君臣關(guān)系 B．東周時(shí)周王室權(quán)力削弱的現(xiàn)實(shí) C．春秋時(shí)諸侯爭(zhēng)霸的現(xiàn)實(shí) D．戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸侯國(guó)互相兼并的現(xiàn)實(shí) 17．秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，主要原因是 A．實(shí)行商鞅變法 B．更多使用鐵制農(nóng)具 C．牛耕得到推廣 D．重視水利工程建 設(shè) 18．著名學(xué)者余秋雨的生花妙筆，給人們留下一段優(yōu)美的文字： “就在秦始皇下令修筑長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ?。長(zhǎng)城的社會(huì)功能早已廢弛，而它至今還在為無(wú)數(shù)民眾輸送汩汩清流。 ”請(qǐng)判斷，余秋雨筆下的 “它 ”是 指 A．都江堰 B．鄭國(guó)渠 C．大運(yùn)河 D．靈渠 19．儒家思想是我國(guó)封建社會(huì)的統(tǒng)治思想。下列帝王中，與秦始皇對(duì)待儒家的態(tài)度截然不同的是 A．周武王 B．漢高祖 C．漢武帝 D．周文王 20． “生男慎勿舉，生女哺用餔。不見(jiàn)長(zhǎng)城下，尸骨相支柱 ”的民謠真實(shí)的反映了秦朝 A． 徭役、兵役繁重 B． 加強(qiáng)文化專(zhuān)制 C． 法律極其殘酷 D． 長(zhǎng)城工程的浩大 二．非選擇題：第 21小題 18分，第 22小題 8分，第 23小題 5分，第 24小題12分，第 25小題 8分，第 26小題 9分，共 60分 。 21． 閱讀材料，回答問(wèn)題： 材料一 管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。 ——《論語(yǔ)》 材料二 治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。 ——《史記 商君列傳》 請(qǐng)回答： （ 1）為什么 “管仲相桓公 ”后會(huì)出現(xiàn) “霸諸侯，一匡天下 ”的局面？請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述一下改革的具體內(nèi)容。（ 6 分） （ 2）材料二是什么意思？這句話(huà)體現(xiàn)了商鞅的什么精神？他代表 的是哪個(gè)階級(jí)的利益？（ 6 分） （ 3）想一想商鞅變法為什么能夠獲得成功？（ 6 分） 22． 閱讀下列材料 ： 材料一：書(shū)籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來(lái)，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊 . 材料二：“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕（斷絕）其道，勿使并進(jìn)?！? 請(qǐng)回答： （ 1）材料一所說(shuō)“書(shū)籍被燒殘”是指哪一歷史事件？（ 2 分） （ 2） 材料二反映的是哪一歷史事件？（ 2 分） （ 3） 這兩個(gè)歷史事件的相同點(diǎn)和區(qū)別分別是什么？（ 4 分） 23．百家爭(zhēng)鳴電視臺(tái)要招聘一些欄目主持人，有下列人員最后入圍，請(qǐng)你給他們安排最合適的主持節(jié)目。（ 5 分） 入圍人員：孔子 莊子 孫武 韓非 墨子 節(jié)目類(lèi)型：《人與自然》 《法制空間》 《軍事天地》 《愛(ài)心世界》 《教育論壇》 24．秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)建立秦朝后，采取了一系列措施，把遼闊的疆域結(jié)成大一統(tǒng)的整體。西漢繼承秦制，經(jīng)過(guò)前期的休養(yǎng)生息和漢武帝的積極開(kāi)拓，使秦以來(lái)的大一統(tǒng)局面得到進(jìn)一步發(fā)展。 請(qǐng)回答： （ 1）秦王嬴政建立國(guó)家后，在中央和地方各 采取了什么措施來(lái)加強(qiáng)中央集權(quán)專(zhuān)制制度的？（ 4 分） （ 2）秦漢時(shí)期的匈奴曾經(jīng)威脅大一統(tǒng)局面，請(qǐng)寫(xiě)出秦始皇為了抵御匈奴而采取的一項(xiàng)措施？（ 2 分） （ 3）秦始皇和漢武帝都曾經(jīng)實(shí)行貨幣改革。請(qǐng)說(shuō)出下列貨幣是哪位皇帝在位時(shí)發(fā)行的。（ 2 分）（貨幣面上的字是：半兩） （ 4）秦漢的大一統(tǒng)相對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分立，你認(rèn)為有何歷史意義？（ 4分） 25．原始農(nóng)耕文化的形成是中國(guó)農(nóng)業(yè)文明的開(kāi)始，也是中華文明的起點(diǎn)，黃河流域和長(zhǎng)江流域都是中華文明的搖籃。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下 列問(wèn)題： （ 1）中國(guó)南、北方原始農(nóng)耕文化的典型代表分別是什么？（ 2 分） （ 2）黃河流域和長(zhǎng)江流域的原始農(nóng)耕文化在農(nóng)作物種植、房屋建筑方面各有什么不同？為什么會(huì)有這些不同？ 原始居民住房的建筑特點(diǎn)對(duì)現(xiàn)代人的住房建筑 有何啟示？ （ 6 分） 26． 材料一 孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民（得到百姓的擁護(hù)）而為天子，得乎天子而為諸侯，得乎諸侯而為大夫。” （ 1）材料一反映了孟子的什么觀點(diǎn)？（ 2 分）據(jù)此，孟子提出了什么主張？（ 2 分） 材料二 君 者，舟也。庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟。──《荀子》 （ 2）材料二中，荀子提出“舟水之喻” 的原因是什么？（ 1 分）后世不少統(tǒng)治者以此為鑒，根據(jù)所學(xué)，