【文章內(nèi)容簡介】 。（從內(nèi)容或形式上點評均可）(6分) 點評（一）： 點評（二）： 語文版七年級語文上冊第三單元檢測題題 號一二總 分（測試時間：45分鐘 全卷滿分：70分）班別 座號 姓名 一、積累與運用(共21分)1. 請用正楷體將下面這句話寫在格子中。(3分) 人們對大自然充滿關(guān)愛之情2. 下面加點字注音全對的一項是(3分)……………………………………………………【 】 A．應(yīng)和(h232。) 澄清(d232。ng) 濟南(jǐ) 山嵐(l225。n) B．婉轉(zhuǎn)(wǎn) 寬敞(chǎnɡ) 黃暈(y249。n) 匾簞(dān) C．濡濕(r) 穹隆(qi243。nɡ) 鏗鏘(jiānɡ) 隧道(su236。) D．山麓(l249。) 屏風(fēng)(p237。nɡ) 醞釀(ni225。nɡ) 竹塢(w249。)3. 從下面一段文字中找出三個錯別字并加予改正。(3分) 主人從門外抓一大把涼在匾簞里的鹽筍干來招代我們，又用山泉水沏上一杯碧螺春，茶里面有一股清香的新竹氣息——事實上這里連空氣也充滿了竹的清香。我想，在竹林深處人家，在到處是竹具的環(huán)境里，再也沒有比用山泉沏當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的碧螺春和吃新曬的尖筍干更和詣更有情調(diào)了。 ①“ ”改為“ ” ②“ ”改為“ ” ③ “ ”改為“ ”4. 下面句子加點的詞語解釋錯誤的一項是(3分)……………………………………………【 】 A．整個的是塊空靈的藍水晶。（清凈透明） B．烘托出一片安靜而和平的夜。（平和，溫和） C．那是霧還是山嵐？（山林中的云霧） D．呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉。（有意顯示、炫耀） 5. 下面句子中使用的修辭手法不同于其它三項的一項是(3分)…………………………【 】 A．小草偷偷地從土里鉆出來。嫩嫩的，綠綠的。 B．那點薄雪好象害了羞，微微露出點粉色。 C．有時看到前面一叢像屏風(fēng)一樣的竹擋著去路，心里想已經(jīng)到盡頭了。 D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕 趟兒。 6. 語文老師布置同學(xué)們進行一次關(guān)于社會用字情況的調(diào)查活動，要求大家事先制訂好調(diào)查計劃。請為你參加的調(diào)查小組擬一份簡單的調(diào)查計劃。(3分) 答： 7. 默寫(3分，每小題1分)①山尖全白了， 。(《濟南的冬天》)②山朗潤起來了，水漲起來了， 。(《春》)③ ，地上孩子也多了。(《春》)二、閱讀 (共49分)●閱讀《竹林深處人家》選段，回答8—12小題。(17分)　　江南竹鄉(xiāng)，并不是沒有別的植物，但竹子之多，給你的印象似乎是，那里除了竹，其他便什么植物都不存在了。其實不是沒有而是看不到。遠遠望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開始就全鋪著竹，一層又一層的，不但分不出竹枝、竹干和竹葉，連房子、小徑和小橋流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹沒了。當(dāng)一陣風(fēng)吹過的時候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠，你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的氣勢，就意味著它是非常深沉的?！　∥覀冄刂粭l路邊是小溪的石子路深入到竹海里去。兩旁高大的竹林密得看不見底，把路的上空蓋著，此刻陽光猛烈，在這里卻絲毫感覺不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走過。要不是當(dāng)?shù)氐呐笥褞?，恐怕很快就會迷途，因為在我看來，竹林里的大路小徑以至竹樹，都是差不多的，路上又沒有標(biāo)志或街名。有時看到前面一叢像屏風(fēng)一樣的竹擋著去路，心里想已經(jīng)到盡頭了。但是到得前面，那一叢竹忽然像機關(guān)布景似的移開，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)另一條山路讓出來，很有點“柳暗花明又一村”的味道。穿過一處最密的竹海，我們便來到一處較高的竹塢，在這里可以越過先前路上的竹樹頂看得更遠、更高。舉目四顧，除了竹子，還是竹子。前面是一座接著一座的山，但你不可能看到綿延的山勢和一點泥土，也不可能看到竹塢深處那里有缺口通到山背后去，因為你能看到的只是竹子。和我一同去的是一位畫家，他說：“在竹海面前，如果要我畫它，實在束手無策。你看，那樣密的竹林，簡直找不出一點層次，仿佛整個大自然就是竹林構(gòu)成的?！迸阄覀儊淼漠?dāng)?shù)氐呐笥褏s滿意地笑了，他不是從畫家的觀點去考慮問題，畫家的話只說明了這里的竹林旺盛，是名副其實的竹鄉(xiāng)，而這不正是意味著這里的竹林和竹筍的豐收嗎？這當(dāng)然是好事情。他是以竹林為家的護林員，是專管栽種竹樹和保護竹林的。 (3分)①山麓（ ） ②隧道（ ） ③屏風(fēng)（ ）。（可用原文語句）(3分) ①遠處所見： ②深入竹林所見： ③登臨竹塢所見： ，畫家和護林員各有什么不同的看法和感受？(4分)答： 11. 下面句子不屬于比喻用法的一項是(3分) ………………………………………………【 】 A．仿佛全被竹的海洋淹沒了。 B．我們沿著小溪邊的石子路深入到竹海里去。 C．仿佛是在竹海的海底隧道里走過。 D．有時看到前面一叢像屏風(fēng)一樣的竹擋著去路。12. 從語言運用的角度簡要點評第一段加橫線的句子。(4分) 點評： ●閱讀《春》選段，回答13—17小題。(16分)①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著?！　、谟晔亲顚こ５模幌戮褪侨齼商??？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！　、厶焐巷L(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。13. 以上文字是《春》一文描繪的五幅春景圖中的三幅，依次是________ 、_______ 和________ 。(3分) 14. 第①段是依次從哪幾個方面來寫對春風(fēng)的感受的？（3分） 答： 15. 第②段著重寫了春雨中的景物，這樣寫對表現(xiàn)春雨的特點有什么作用？(3分)答： 16. 將第②段分成兩層，并寫出各層大意。(4分)答：第一層從開頭到“ ”。層意： 第二層從“ ”到結(jié)尾。層意： 17. 對照第②段文字，下列說法有錯的一項是(3分) ………………………………………【 】 A．“可別惱”一句親切而有情趣，作者對春雨的喜悅之情溢于言表。 B．“綠得發(fā)亮”，“青得逼你的眼”，把樹葉、小草經(jīng)春雨沐浴后的鮮艷色彩描繪得十分逼真。 C．這段文字寫雨中景物從靜景寫到動態(tài)，從物寫到人，由遠寫到近。 D．讀了這段文字，讓人不禁想到唐代詩人杜甫寫的著名詩篇《春夜喜雨》中的名句：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！薄耖喿x下文，回答18—22小題。(16分)夏之韻充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也（ ）一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了。卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪擁著一艘艘的艦船。金色（ ）了世界上的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過幾個月的（ ），這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間（ ）。夏天到了。 夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時它們已不是在春風(fēng)微雨中細滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后的沖刺。 夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。 遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。18. 第一段括號中依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ……………………………【 】 A．凝成 主宰 積蓄 升騰 B．變成 支配 貯存 升騰 C．變成 主宰 貯存 飛升 D．凝成 支配 積蓄 飛升19. 找出第二段和第三段的中心句填寫在下面的橫線上。(3分)①第二段中心句子是： ②第二段中心句子是： 20. 第一段中作者調(diào)動多種感官來寫夏天，請在下面的橫線上填上相應(yīng)的詞語。(4分) ①視覺： ②聽覺： ③嗅覺： ④觸覺：