【導讀】事,想一想小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。1)畫師給徒弟們出了一個什么考題?2)三個徒弟誰畫的駱駝最多?分角色朗讀課文?!蚰阋蚕氲竭^別人沒有想到的事情嗎?聯(lián)系生活實際,想一想,說一說,做一做。等故事,學習他們的創(chuàng)新經驗。
【總結】小學三年級語文《想別人沒想到的》教學反思 《想別人沒想到的》教學反思 這篇課文故事性強,文字淺顯,能夠引起學生的閱讀興趣,便于閱讀和理解。在教學時我主要是引導學生自己提出問題,同桌合作...
2024-12-07 01:14
【總結】12、想別人沒想到的若隱若現(xiàn):隱隱約約,看不清楚。但是雖然,的方法,表示了的駱駝。?作業(yè):與家人朋友分享你想過的“別人沒想到的事”。
2024-11-03 21:29
【總結】教案三年級語文上冊《想別人沒想到的》教學札記 星期五上午兩節(jié)語文課,我上了一篇略讀課文《想別人沒想到的》,課文講述的是一位教師要考考三位徒弟的畫藝,看誰能在同樣大小的一張紙上畫出的駱駝最多。大徒弟,...
2025-01-25 05:51
【總結】中堡小學:陳霞芳從這幅圖中你可以看到什么?假如要你畫“踏花歸來馬蹄香”圖,你要怎么畫?我會認:?召集?駱駝?連綿起伏?若隱若現(xiàn)?恰好?密密麻麻?稱贊?恍然大悟1)自讀:邊讀邊找出課文中的人物
2024-11-23 12:51
【總結】想別人沒想到的人教課標版小學語文三年級下冊想別人沒想到的課中休息朗讀課文想一想讀一讀智慧樂園讀一讀召集駱駝連綿不斷連綿起伏若隱若現(xiàn)恰好zh4oru8qi4mi2nlu8tuof^想一想你還知道其他類似的故事嗎?課中休
2024-12-13 16:26
【總結】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632從這幅圖中你可以看到什么?挑水天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632假如要你畫“踏花歸來馬蹄香”圖,你要怎么畫?借助拼音自讀課文,看看課文講了一件什么事,想一想小徒弟的畫為什么能得到畫師的
2024-10-19 07:57
【總結】12、想別人沒想到的畫師要考徒弟什么??他給每個徒弟一張同樣大小的紙,讓他們畫駱駝,看誰畫的駱駝最多。畫師考的結果怎樣??畫師看了看他倆的畫,沒有露出滿意的神情。當他拿起小徒弟的畫時,禁不住點頭稱贊。下面四幅畫,哪一幅最符合“深山藏古寺”的畫面??一座深山前畫著一座寺廟?一座深山?一座深山后露出
2025-07-23 04:03
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《想別人沒想到的》說課稿 《想別人沒想到的》說課稿 在教學工作者開展教學活動前,時常要開展說課稿準備工作,說課稿有助于教學取得成功、提高教學質量。那么寫說課...
2025-04-05 12:06
【總結】12*想別人沒想到的教學目標:1.默讀課文,了解課文主要內容,理解小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。2.結合生活實際,培養(yǎng)學生“想別人沒想到的”的創(chuàng)新意識。教學重點、難點:1.理解課文內容,體會畫師稱贊小徒弟的原因,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。2.理解畫師最后說的那段話,提高學生的審美情趣。教學準備:1.多媒體課件。
2024-12-11 14:53
【總結】 三年級語文教案——想別人沒想到的3 一、教材簡介 《想別人沒想到的事》是新教材人民教育出版社第六冊中的一篇選學課文。內容比較簡單。講的是一個畫師考三個徒弟,看誰駱駝畫得多,結果小徒...
2024-11-18 22:10
【總結】 三年級語文教案——想別人沒想到的2 學習目標: 1、有感情地朗讀課文。 2、抓住課文的主要內容,教育學生遇事要善于動腦筋,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 學習重點: 學習他人遇事...
【總結】1 三年級語文教案——想別人沒想到的3 一、教材簡介 《想別人沒想到的事》是新教材人民教育出版社第六冊中的一 篇選學課文。內容比較簡單。講的是一個畫師考三個徒弟,看誰駱 駝畫得多,結果小...
2025-08-06 03:28
【總結】1 三年級語文教案——想別人沒想到的2 學習目標: 1、有感情地朗讀課文。 2、抓住課文的主要內容,教育學生遇事要善于動腦筋,培養(yǎng)創(chuàng) 新意識。 學習重點: 學習他人遇事要善于動腦筋,...
2025-08-06 15:57
【總結】路旁的橡樹新店中心學校彭敬芳xiàng橡樹平坦灌木林未來鋪路延伸tǎnguànwèipūyánshào哨兵楔子責備瀝青
2024-11-12 01:22
【總結】《秋天的雨》說課稿南陵縣籍山鎮(zhèn)中心小學程潔《秋天的雨》說課大綱教學目標教學策略教學內容教學過程一、教學內容?《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊第十一課。這是一篇抒情意味很濃的散文,名為寫秋雨,實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩