人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案想別人沒(méi)想到的-資料下載頁(yè)
2024-12-11 14:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．默讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理解小徒弟的畫(huà)為什么能得到畫(huà)師的稱(chēng)贊。2．結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生“想別人沒(méi)想到的”的創(chuàng)新意識(shí)。2．理解畫(huà)師最后說(shuō)的那段話(huà)，提高學(xué)生的審美情趣。1．多媒體課件。人畫(huà)畫(huà)，以此來(lái)選拔人才。有一次，他出了一句“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的詩(shī)句。不是畫(huà)了一片草地加上一朵紅花，就是許多綠葉中插著一朵花。雖然他們的畫(huà)也符合詩(shī)。意，但宋徽宗都不滿(mǎn)意。但他看到最后一張畫(huà)時(shí)，不禁連聲叫好。郁蔥蔥的樹(shù)林，一位少女穿著一身綠裝在林子里蕩秋千，只有那張小嘴是紅紅的。根據(jù)學(xué)生的回答，出示課題：想別人沒(méi)想到的，學(xué)生齊讀課題。④不理解的地方作上記號(hào)，與同桌討解決。學(xué)生按要求自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。1．檢查生字詞學(xué)習(xí)情況。解決第一個(gè)問(wèn)題，指名匯報(bào)，相機(jī)朗讀。1．過(guò)渡：像這樣想別人沒(méi)想到的故事還有很多，我們?cè)賮?lái)讀一篇。2．你從哪里看出這個(gè)人的畫(huà)很有創(chuàng)意？他是怎么表現(xiàn)出香的？
【正文】 從哪個(gè)詞看出來(lái)？ 什么叫“恍然大悟 ?”他們“悟”到了什么？ 10．小徒弟是怎樣表現(xiàn)出駱駝多的？（板書(shū)：以少代多） 11．再讀課文，把你悟到的東西通過(guò)朗讀把它表現(xiàn)出來(lái)。 12．你還有其他辦法畫(huà)出更多的駱駝嗎？ 四、鞏固延伸 1．過(guò)渡：像這樣想別人沒(méi)想到的故事還有很多，我們?cè)賮?lái)讀一篇。教師讀故事《踏花歸來(lái)馬蹄香》 2．你從哪里看出這個(gè)人的畫(huà)很有創(chuàng)意？ 他是怎么表現(xiàn)出香的？ 3．說(shuō)說(shuō)你收集的有關(guān)創(chuàng)新的故事： 板書(shū)設(shè)計(jì) 想別人沒(méi)想到的 （不滿(mǎn)意） 大徒弟 許多小駱駝 畫(huà)師 （不滿(mǎn)意） 二徒弟 許多駱駝?lì)^ （稱(chēng) 贊） 小徒弟 兩只在山谷中走（妙在創(chuàng)新） 教學(xué)反思：
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