【導(dǎo)讀】結(jié)局分別擬一個(gè)小標(biāo)題。詞句值得積累,請說出來。人最深的一段,文章的詳寫,文章的中心,翅奮力搏擊,銀光閃爍。鶴群宛如暴風(fēng)中飛轉(zhuǎn)的云。認(rèn)為這一句寫的好,這一句從光彩、形狀上來。寫,寫出了鶴群戰(zhàn)蒼鷹的頑強(qiáng)。團(tuán)結(jié)的力量去克敵制勝的精神。600字以上;3、寫在課外作文本上。
【總結(jié)】《鶴群翔空》學(xué)案(一)導(dǎo)入新課同學(xué)們,春回大地,很多鳥都從遙遠(yuǎn)的南方飛回北方。一隊(duì)一百來只的鶴群,帶著它們心中的夢想從遙遠(yuǎn)的地方飛來,飛向它們心中向往的目的地,實(shí)現(xiàn)它們的夢想,這是“多么壯麗的”圖景啊!然而,它們的征途并非平坦,而是充滿著艱險(xiǎn)與困難,它們會(huì)遇到“蒼鷹”的侵?jǐn)_,遇到同伴的受傷。但是,無論困難多大,道路如何艱險(xiǎn),鶴群都沒有畏懼、膽
2024-11-19 01:55
【總結(jié)】 鶴群翔空教案 重點(diǎn):理解文章的主題思想。 難點(diǎn):品味形象洗練的語言。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 春回大地,很多鳥都從遙遠(yuǎn)的南方飛回北方。一隊(duì)一百來只的鶴群,帶著它們心中的夢想從遙遠(yuǎn)的地方飛來...
2024-12-07 02:36
【總結(jié)】責(zé)任編輯:趙子萱夢之旅出版社1童年(作文)1童年趣事…………(3~4頁)2欲望與友誼……(5~6頁)2童年心得積累……(7頁)1即使自己是一枝嬌艷的牡丹,也應(yīng)明白,一枝獨(dú)放不是春,春天應(yīng)該是萬紫千紅的世界
2024-11-12 14:37
【總結(jié)】愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的路;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng),是冬日的陽,是春日的雨,是秋日的果。愛更是一根心鏈,拴緊你我彼此的心,串起了一個(gè)個(gè)愛的故事。蘇教版六年級(jí)語文上冊第二組8個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,知道當(dāng)
2024-11-12 02:17
【總結(jié)】鶴群江口渙生字、詞春光煦煦(xù)翌(yì)日蜿蜒(wānyán)佇(zhù)立蒼穹(qióng)翱(áo)翔絡(luò)繹(yì)不絕優(yōu)哉游哉(zāi
2024-12-13 15:57
【總結(jié)】請同學(xué)們一起來欣賞鶴的輕柔和美麗。鶴:鶴是鶴科鳥類的通稱,是一些美麗而優(yōu)雅的大型涉禽,生活于平原水際或沼澤地帶。在道教中,鶴是長壽的象征,因此有仙鶴的說法,而道教的先人大都是以仙鶴或者神鹿為座驥。中國傳統(tǒng)年長的人去世有駕鶴西游的說法。在中國、朝鮮和日本,人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起,作為益年長壽的象征。其實(shí)
2024-12-13 10:09
【總結(jié)】教師:梁容理學(xué)校:貴港市港北區(qū)貴城二中行道樹張曉風(fēng)1、獨(dú)立思考,探究理解行道樹奉獻(xiàn)者的形象。2、認(rèn)同自我犧牲精神的崇高,立志做一名奉獻(xiàn)者。教學(xué)目標(biāo):作者簡介張曉風(fēng),1941年生,臺(tái)灣著名女作家。出生于浙江金華,畢業(yè)于臺(tái)灣私立東吳大學(xué)中文系,現(xiàn)在大學(xué)任教。著有散文、小說、戲
2024-11-12 01:19
【總結(jié)】臺(tái)灣女作家,原名陳平。作品:散文集《雨季不再來》、《撒哈拉的故事》、《溫柔的夜》《萬水千山走遍》《傾城》等。1、初步感受:這篇文章講了一個(gè)的故事。2、朗讀課文,聽讀時(shí)劃出有關(guān)“我”感受的語句。3、掩卷回味“我”的故事。
【總結(jié)】以下三個(gè)箱子中各有一個(gè)數(shù)學(xué)謎語,你能選擇一個(gè)猜出謎底嗎?(選擇后你也可以請同學(xué)來幫忙猜謎語)有始有終——打一線的名稱。有始無終——打一線的名稱?!盁o始無終”——打一線的名稱。線段射線直線斑馬線··探照燈的光線筆直的鐵軌、射線和直線
2025-08-05 03:08
【總結(jié)】紫羅蘭之死紀(jì)伯倫導(dǎo)言流沙河說:理想有時(shí)候還是海天相吻的弧線,可望不可即。理想的實(shí)現(xiàn)過程總是坎坷的,理想的實(shí)現(xiàn)需要付出代價(jià)、作出犧牲。紀(jì)伯倫筆下有一株紫羅蘭,它為理想的實(shí)現(xiàn)付出了什么呢?整體感知你能用簡練的語言概括這個(gè)故事嗎?一朵漂亮但低矮的紫羅蘭懇求上帝把它變成了一株高高的、引人注目的玫瑰花,
【總結(jié)】跨越百年的美麗梁衡魯教版五年級(jí)語文下冊交流分享?談?wù)勊懔私獾木永锓蛉?為什么說居里夫人的美麗是“跨越百年”的呢?感知全文,了解大意A.“跨越百年”“百年”既可以理解為一個(gè)具體數(shù)字,作者寫作之時(shí)為19
2024-11-12 01:20
【總結(jié)】第一篇:《鶴群翔空》優(yōu)秀教案 教學(xué)目的 1、體把握文章的內(nèi)容 2、對文中鶴鷹之戰(zhàn)開始時(shí)鶴群的驚慌的理解。 3、理解作者贊頌鶴的群體精神。 教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo) 1、目標(biāo) 2教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2 ...
2025-10-12 05:48
【總結(jié)】負(fù)荊請罪蘇教版六年級(jí)語文上冊第六組?讀了劇本的第一幕,廉頗和藺相如給你留下了怎樣的印象??廉頗小肚雞腸、心胸狹窄傲慢無禮、自私自利爭名奪利、居功自傲盛氣凌人、耀武揚(yáng)威藺相如忍辱負(fù)重、心胸寬廣顧全大局、大公無私寬容大度、一心為國?大聲朗讀劇本的第二幕,
【總結(jié)】其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。——魯迅路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?dú)上高樓,望盡天涯路?!?/span>
【總結(jié)】《馬》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.了解作者布封,體會(huì)作者的思想感情。2.整體感知全文內(nèi)容,理解人工馴養(yǎng)的馬和天然野生的馬的特性。3.揣摩體會(huì)對比描寫及作用,學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用對比描寫的方法。4.理解并賞析文中一些含義深刻的句子。體會(huì)作者對馬的人格化的描寫,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的閱讀能力和感悟能力。5.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】
2024-12-05 01:37