高三物理二、三輪復習計劃-資料下載頁
2025-08-05 19:28本頁面
【正文】 提高，做到“會一題而懂一片”，起到事半功倍的效果，這也是每個高三學生都希望達到的目標。，加強分類指導。學生水平是不一樣的，每個人的情況也是不一樣的。在二輪復習中，我們準備給予他們分類的指導，對于基礎較好，水平較高的學生，指導他們自己系統(tǒng)知識、總結題型，再通過習題訓練提高能力；對于基礎較差，水平較低的物理困難生，要結合一輪復習記錄的檔案中的情況進行引導，有明顯進步的，給予鼓勵表揚并進一步有針對性的指導；對于進步小的，仍要復習基礎知識，練基本題型，爭取在高考中獲取基本分數，但決不能讓他失去自信心，不再復習物理科。三、三輪復習計劃（一）指導思想、復習目標在一輪全面復習和二輪專題復習的基礎上，三輪復習主要通過模擬訓練、專項訓練，回扣基礎、強化重點、彌補弱點，提高分析綜合能力，增強高考信心，提高應試技巧。（二）復習原則1．回扣基礎，強化重點，彌補弱點。2．加強復習的針對性。3．提高復習的實效性。4．反饋和矯正要及時。5．重視心理狀態(tài)的調整和應試技巧的提高。6．精講、少講，把時間給學生（三）復習策略1．深入研究高考題和考試大綱，把握命題趨勢。2．通過選擇題全面掃描知識，抓好基礎知識的回顧，注重查漏補缺。通過計算題強化主干知識、熱點內容。通過模擬訓練提高應試技巧。3．注重心理指導，提高復習效率，形成良好心態(tài)。4．認真分析學生情況，加強分類指導。（四）復習內容1．認真反思，增強三輪復習的針對性： （1）反思經過一、二輪的復習，知識上還有沒有漏點，還有哪些弱點，還有那些難點。（2）反思學生所掌握的方法是否已形成套路，還有哪些常規(guī)方法、典型方法、重要方法學生沒有掌握好。（3）反思學生在考試中失分的原因主要有哪些。（4）反思學生解題還有哪些不良習慣嚴重影響其考試成績的提高。 、提高能力?；A知識回扣的方法，應以問題或選擇題為線索，引導學生回憶基礎知識，使學生在發(fā)現問題、解決問題的過程中，鞏固了基礎。 提高解答物理問題的能力重點是：提高審題能力，建立正確物理模型的能力，提高理解能力、分析綜合能力等。 ，建立完整的知識體系。力學：牛頓三定律及其應用、功能關系等。電學：電路分析與計算；電場、磁場、電磁感應現象；帶電粒子在電場、磁場及復合場中的運動等問題。 。理科綜合對實驗能力提出了明確的要求，即“設計和完成實驗的能力”，它包含兩個方面： （1）獨立完成實驗的能力。①理解實驗原理、實驗目的及要求；②掌握實驗方法步驟；③會控制實驗條件和使用實驗儀器，會處理實驗安全問題；④會觀察、解釋實驗現象，會分析、處理實驗數據；⑤會分析和評價實驗結果，并得出合理的實驗結論。（2）設計實驗的能力。①熟練掌握基本儀器的使用方法②掌握基本實驗方法和數據處理方法③進行實驗設計的總體原則是：精確性，安全性，可操作性 。 （1）注意選題的針對性（2）加強選擇題的專項訓練（3）對非選擇題考查的重點要進行專項訓練（4）加強高考的適應性訓練。，加強模擬訓練。 7．結合模擬訓練，加強應試技巧的指導 以上就是我們的計劃和策略有不當之處請各位批評指正。最后謝謝大家?。?
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