【正文】 伽利略的一生看科學(xué)與社會(huì)》短文，對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)人生觀教育。二、典例精講例下列說法正確的是（ ）A. 物體從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)叫做自由落體運(yùn)動(dòng)B. 物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)叫做自由落體運(yùn)動(dòng)C. 從靜止開始下落的鋼球受到空氣阻力作用，不能看成自由落體運(yùn)動(dòng)。D. 從靜止開始下落的鋼球受到空氣阻力作用，因?yàn)樽枇εc重力相比可以忽略，所以能看成自由落體運(yùn)動(dòng)。例下列說法不正確的是（ ）A. g是標(biāo)題，有大小無方向。B. 地面不同地方g不同，但相差不大。C. 在同一地點(diǎn)，一切物體的自由落體加速度一樣。D. 在地面同一地方，高度越高，g越小。例AB兩物體質(zhì)量之比是1：2，體積之比是4：1，同時(shí)從同一高度自由落下，求下落的時(shí)間之比，下落過程中加速度之比。 例質(zhì)量為2kg的小球從離地面80m空中自由落下，g=10m/s2，求經(jīng)過多長時(shí)間落地？第一秒和最后一秒的位移。下落時(shí)間為總時(shí)間的一半時(shí)下落的位移。練習(xí)關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的說法，下列哪些是正確的（　?。?A．物體從靜止下落的運(yùn)動(dòng)就叫自由落體運(yùn)動(dòng)　 B．物體豎直下落的運(yùn)動(dòng)就叫自由落體運(yùn)動(dòng)　 C．物體只在重力作用下的運(yùn)動(dòng)就叫自由落體運(yùn)動(dòng)　 D．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng)在忽略空氣阻力情況下，讓一輕一重的兩塊石塊從同一高度同時(shí)自由下落，則關(guān)于兩塊石塊的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（ ）A. 重的石塊落得快，先著地B. 輕的石塊落得快，先著地C. 在著地前的任一時(shí)刻，兩塊石塊具有相同的速度D. 兩塊石塊在下落段時(shí)間內(nèi)的平均速度相等。 下圖所示的四個(gè)圖象中，表示物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的圖象是：（　?。﹕ s v v t t t t Ａ Ｂ Ｃ Ｄ一個(gè)物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，其速度—時(shí)間圖象正確的是（ ） AB5．在用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄的紙帶研究物體的自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),采用下列哪些措施，有利于減少紙帶受到摩擦而產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)誤差（ ） A．改用直流6v電源 B．電源電壓越低越好 C．先拉動(dòng)紙帶再接通電源 D．紙帶應(yīng)理順攤平，不要讓紙帶卷曲和歪斜6．如圖所示的四條紙帶，是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的紙帶, 紙帶的右端后通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。請(qǐng)你用簡短的語言描述圖示每條紙帶記錄的物體的運(yùn)動(dòng)情況．7．某次實(shí)驗(yàn)紙帶的記錄如圖所示，圖中前幾個(gè)點(diǎn)模糊，因此從A開始取若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，．從點(diǎn)痕的分布情況可以斷定紙帶的運(yùn)動(dòng)情況是 ．若所用電源頻率為50Hz，從打下A點(diǎn)到打下D點(diǎn)，共13點(diǎn)，歷時(shí) s8．物體在剛開始做自由落體運(yùn)動(dòng)瞬間( )A．物體同時(shí)獲得加速度和速度B．物體的速度和加速度都為零C．物體立即獲得加速度，速度仍為零D．物體立即獲得速度，但加速度仍然為零9．下列關(guān)于自由落體加速度的說法中正確的是（　?。〢．任何物體下落的加速度都是10m/s2B．物體自由下落時(shí)的加速度稱為自由落體加速度C．不同地區(qū)的自由落體加速度不一定相同D．自由落體加速度的方向總是垂直向下的答案：1．D 2．C3．C4．C5．D 6．AB物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)C物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng) D物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng) 7. 物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng) 第三章：相互作用第一節(jié)重力 基本相互作用學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 知道力是物體間的相互作用，力不能脫離物體而存在，在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2. 知道力是矢量，知道力的作用效果和決定力的作用效果的因素，在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。3. 知道力的兩種分類方法。4. 知道重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的。知道重力的大小和方向。5．知道重心的概念以及均勻物體重心的位置。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：重力學(xué)習(xí)難點(diǎn)：重力 基本相互作用 一、新課導(dǎo)入：二、新課精講一、力是物體間的相互作用 1．力的物質(zhì)性：力不能離開物體而獨(dú)立存在，只要有力就必須有實(shí)力物體和受力物體。2．力的相互性：力是相互的，力存在于施力物體和受力物體之間，施力物體也是受力物體，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失力的矢量性：有大小、有方向力的獨(dú)立性：幾個(gè)力作用于同一個(gè)物體上，每個(gè)力的作用效果均不會(huì)因其他力的存在而改變。5．物體間發(fā)生相互作用的方式有兩種：①直接接觸②不直接接觸6．力不但有大小，而且有方向，力具有矢量性。力的大小用測(cè)力計(jì)(彈簧秤)來測(cè)量。在國際單位制中，力的單位是N(牛)。通常把力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素。力的三要素決定了力的作用效果。若其中一個(gè)要素發(fā)生變化，則力的作用效果也將變化。7．力的作用效果 ①使受力物體發(fā)生形變； ②使受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。 力的作用效果是由力的大小、方向和作用點(diǎn)共同決定的。例如用腳踢足球時(shí)，用力的大小不同，足球飛出的遠(yuǎn)近不同；用力的方向不同，足球飛出的方向不同；擊球的部位不同，球的旋轉(zhuǎn)方向不同。二、力的圖示1．力可以用一根帶箭頭的線段來表示。它的長短表示力的大小，它的指向(箭頭所指方向)表示力的方向，箭頭或箭尾表示力的作用點(diǎn)，力的方向所沿的直線叫力的作用線。這種表示力的方法，叫做力的圖示。這是把抽象的力直觀而形象地表示出來的一種方法。2．畫力的圖示的步驟 ①選定標(biāo)度：畫出某一長度的線段表示一定大小的力，并把該線段所表示的力的大小寫在該線段的上方。所選標(biāo)度要適當(dāng)(力的圖示上刻度不能過少，也不能多而密，要便于作圖計(jì)算)，一般標(biāo)度的大小應(yīng)是所圖示的力的1/n，n為除“1”以外的正整數(shù)。 ②畫一個(gè)方塊或一個(gè)點(diǎn)表示受力物體，并確定力的作用點(diǎn)。 ③從力的作用點(diǎn)開始，沿力的作用方向畫一線段(根據(jù)所選標(biāo)度和力的大小確定線段的長度)，并在線段上加上刻度(垂直于力線段的小短線)。 ④在表示力的線段的末端畫上箭頭表示力的方向。在箭頭的旁邊標(biāo)出表示這個(gè)力的字母或數(shù)值。3．注意：①箭尾通常畫在力的作用點(diǎn)上。②若在同一個(gè)圖上作出不同的力的圖示，一定要用同一個(gè)標(biāo)度。③力的圖示與力的示意圖不同。力的示意圖是為了分析受力而作，側(cè)重于畫準(zhǔn)力的方向，帶箭頭的線段上沒有標(biāo)度，線段的長度只定性表示力的大小。三、力的示意圖 與力的圖示相比，只要求在圖中準(zhǔn)確畫出力的方向，表達(dá)出物體在這個(gè)方向受力即可，不要求準(zhǔn)確畫出力的大小。四、力的分類(1)按力的性質(zhì)和力的效果分類 ①性質(zhì)力：重力、彈力、摩擦力、電磁力、分子力等。 ②效果力：支持力、壓力、拉力、動(dòng)力、阻力、向心力等。(2)按作用方式可分為接觸力(如支持力、壓力等)和場(chǎng)力(如重力等)。(3)按研究對(duì)象可分為內(nèi)力和外力。(4)按力的關(guān)系可分為：共點(diǎn)力、共面力、平行力、平衡力、作用力與反作用力等。(5)注意：正確區(qū)分性質(zhì)力和效果力是對(duì)物體進(jìn)行受力分析的基礎(chǔ)，也是正確解決力學(xué)問題的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能相同，如壓力和支持力都是彈力性質(zhì)不同的力，可以叫同一個(gè)名稱，如重力、彈力都可使物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)，都可叫動(dòng)力，其作用效果可以相同。同一個(gè)力，可以有不同的名稱，如用繩子拉小車前進(jìn)，繩子對(duì)小車施以拉力，又叫彈力、動(dòng)力等。五、重力是由于地球的吸引而使物體受到的力 1．重力的產(chǎn)生 靜止釋放的物體豎直下落。拋出的物體會(huì)落回地面，水會(huì)從高處流向低處，這眾多的事例說明地球上的一切物體都受到地球的吸引。重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的。重力也叫重量，常用符號(hào)G表示。 ①重力的施力物體是地球，其本質(zhì)是地球?qū)ξ矬w的吸引力，但不能說重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力。 ②地球表面附近的一切物體，不論是靜止的，還是運(yùn)動(dòng)的，不論是否與地面接觸，都受重力作用。重力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和接觸面情況均無關(guān)。 2．重力的方向總是豎直向下的 豎直向下即垂直于(當(dāng)?shù)氐?水平面向下，沿重錘線向下。物體只在重力作用下從靜止開始下落的方向是豎直向下的。不能將“豎直向下”理解為“垂直于支持面向下”、“垂直于地面向下”或“指向地心的方向”。重力的方向不一定指向地心。 3．重力的大小由物體的質(zhì)量和所處的地理位置共同決定 ①在同一地點(diǎn)，重力G與質(zhì)量m成正比；同一物體，在不同地點(diǎn)所受的重力可能不同(隨地理緯度的增加而增大，隨離地高度的增加而減小)，不過這種差異很小，一般在地面附近不太大的范圍內(nèi)，可認(rèn)為其重力大小恒定不變。 ②重力大小的計(jì)算公式是G=mg．式中m是物體的質(zhì)量，單位用kg；g是一個(gè)與地理位置有關(guān)的量，反映地球?qū)ξ矬w作用力的強(qiáng)弱。(g值隨地理緯度的增加而增大，隨離地面高度的增大而減小)通常情況下(在地球表面附近)，取g=9．8N／kg，表示質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9．8N。 ③重力的大小可以用彈簧秤測(cè)出。其依據(jù)的原理是二力平衡條件和力作用的相互性：用懸繩掛著的靜止物體或用靜止的水平支持物支持的物體，對(duì)豎直懸繩的拉力或?qū)λ街С治锏膲毫?，大小等于物體受到的重力。特別注意：拉力或壓力與重力大小相等是有條件(平衡)的；且不能認(rèn)為拉力或壓力就是重力，因力的性質(zhì)不同，施力物體和受力物體也不同。④重力的大小在一般情況下小于地球?qū)ξ矬w的引力大小(學(xué)過“萬有引力”就明白了)。4．重力的作用點(diǎn)：重心。六、重心 一個(gè)物體的各部分都要受到重力的作用。從效果上看，可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心。1．重心是重力的等效作用點(diǎn)。引入重心的概念，就把實(shí)際作用于整個(gè)物體各部分的重力用作用于重心的一個(gè)力等效地代替了，于是原來的整個(gè)物體就可以用一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)代替，從而使研究問題大為簡便。這種方法，在物理學(xué)上叫等效方法。等效方法是研究物理問題常用的思維方法，它是在保證效果不變的前提下用一種簡化的形式來替代原來的形式以使研究問題方便些。注意：重心并不是重力的實(shí)際作用點(diǎn)，也不是物體上最重的一點(diǎn)，更不能認(rèn)為地球只吸引物體的這一點(diǎn)。