【總結】淺議唐代婚姻二、唐朝的婚姻制度(一)什么是婚姻(二)傳統婚姻形式(三)婚姻的締結(四)婚姻的解除(五)改嫁(六)特點柏拉圖與蘇格拉底經典對話?什么是愛情??有一天,柏拉圖問他的老師蘇格拉底什么是愛情,他
2025-01-17 22:10
【總結】1唐代官制介紹比較中國古代歷代的中央管理機構設置,唐代的政權組織形式比較合理,它繼承和發(fā)展了前代的三省六部制,既可相互制約,又分工明確,正因為具備了一定的積極的、合理的封建科層制功能,才在一定程度上確保了政務清明,迎來繁榮一時、洋洋泱泱的盛唐氣象。創(chuàng)造了中國封建社會最昌盛的時期,而且走在了當時全人類社會的發(fā)展前列。一、三師(
2025-01-08 08:25
【總結】1詩歌史梳理:唐代一、“風神初振”的初唐詩比較閱讀下面兩首詩,從遣詞造句和情感上說說他們的異同。長相思[南朝]徐陵長相思,望歸難。傳聞奉詔戍皋蘭。龍城遠,雁門寒,愁來瘦轉劇。衣帶自然寬。念君今不見,誰為抱腰看。春夜別友人陳子昂
2025-01-07 01:28
【總結】美術教學論第八章美術教學的組織?????本章學習目標教學重點:傳授知識轉向發(fā)展能力共性為主轉向培養(yǎng)個性通過何種形式來培養(yǎng)學生的個性?兩大觀點?教學過程個別化,運用現代教學手段教師是“咨詢員”其缺點
2025-01-20 00:00
【總結】第一篇:唐代詩歌發(fā)展概況 唐代詩歌發(fā)展概況 源遠流長的中國古代文學,到隋唐五代時期發(fā)展到一個全面繁榮的新階段,整個文壇出現了自戰(zhàn)國以來所未有的百花齊放,萬紫千紅的局面,其中詩歌的發(fā)展,更達到了高度...
2025-10-05 00:27
【總結】唐代繪畫藝術10級中文2班李娟1005019083?唐代時期(618年—907年),是中國古代繪畫全面發(fā)展的時期。由于隋唐兩代的相繼全國大一統,特別是唐代貞觀至開元的一百多年間,政治昌盛,國力強大,版圖擴大,經濟繁榮,國內各民族關系融洽,中國文化交流也相當活躍,促進了封建文化步入鼎盛,是中國繪畫史上最具有劃時代意
2025-04-13 22:51
【總結】歷代名瓷賞析陶瓷是中國文明的瑰寶,她有眾多的品種,比如汝窯、鈞窯、官窯、青花、五彩、琺瑯彩等等,有的俏麗張揚,有的樸實含蓄,有的犀利瀟灑,有的蒼翠欲滴,有的紅潤似血……都四溢著巧奪天工般的神韻。中國歷代名瓷之唐代越窯青瓷邢窯白瓷“絲綢之路”唐代-中國開始出口陶瓷“陶瓷之路”唐朝形成了
2025-05-12 03:08
【總結】古代詩歌以及唐代詩歌發(fā)展概況【教學目標】1、知識與能力了解古代詩歌發(fā)展與唐詩的發(fā)展概況以及簡要知識。2、過程與方法通過對所了解的一些詩人、詩作的回憶,理清古代詩歌和唐詩的大致發(fā)展歷程。3、情感態(tài)度與價值觀熱愛祖國燦爛的古典詩歌文化【教學重點】了解古代詩歌發(fā)展與唐詩的發(fā)展概況以及簡要知識【教學難點】理清古代詩歌和唐詩的大致發(fā)展
2025-06-22 01:16
【總結】唐代詩人李白的優(yōu)秀詩句摘抄 【篇一】唐代詩人李白的優(yōu)秀詩句 1、由來征戰(zhàn)地,不見有人還。 2、野戰(zhàn)格斗死,敗馬號鳴向天悲;烏鳶啄人腸,銜飛上掛枯樹枝。 3、中夜四五嘆,常為大國...
2024-12-07 02:54
【總結】第四章、唐代的基本制度及其演變一、唐代的行政制度[行政、監(jiān)察]二、唐代的法律制度[禮制和法制]三、唐代的選官制度四、唐代的軍事制度五、唐代的經濟制度[土地、賦役、財政和社會發(fā)展]綜括言之,唐代之史可分前后二期,前期結束南北朝相承之舊局面,后期開啟趙宋以降之新局面,關于政治社會經濟如此,關于文化學術者亦莫不如此。
2025-03-10 23:32
【總結】論文作者:單位:長沙縣五美中學I摘要隨著新課程改革的推行,現在的教育越來越倡導以“學生主體,教師主導”的理念?!芭d趣是最好的老師”,它能夠激發(fā)學生自主學習的的興趣,基于此筆者采用問卷調查的方法對初中生美術學
2025-07-20 21:12
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2025-03-15 02:50
【總結】唐代詩人李白的經典詩詞 【篇一】唐代詩人李白的經典詩詞 《望廬山瀑布》 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 《早發(fā)白帝城》 ...
2024-12-07 03:29
【總結】唐代古詩簡單的精選大全 【篇一】唐代古詩簡單的精選 贈汪倫 【作者】李白【朝代】唐 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 ...
2025-04-05 12:41
【總結】美術教學論第十三章美術教學策略第十三章美術教學策略?教學策略概述?美術教學策略設計?本章學習目標第十三章美術教學策略——教學策略概述適當應用策略可以事辦功倍,是一種化腐朽為神奇的智慧。在美術教學中也是一樣,很多老師是很“認真”地備課了,但他們僅僅是備“課”,而不是備“人”…
2025-01-21 20:31