【總結(jié)】第一篇:高考常見病句六大類型例集 高考病句六大類 1、高考說明要求掌握的病句類型有六類,現(xiàn)歸納如下: 語序不當、搭配不當、成分殘缺和贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。 2、、病句:說話或?qū)懳?..
2024-11-16 00:41
【總結(jié)】初中階段應(yīng)掌握的病句類型第一部分:單句中的病句類型舉例:一、成分殘缺(句子的結(jié)構(gòu)不完整)(一)舉例:1、我有一個女孩,同許多年輕的媽媽一樣,愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因:缺主語。造成了歧義。應(yīng)該在“同”的前面加上主語“我”。2、中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。病因:缺謂語。因為句中有一個介詞“為”,這就使“為建設(shè)……強國”成了一個狀語,狀語是來修飾
2025-08-05 03:47
【總結(jié)】初中語文常見病句類型大全?一語序失當語序不當,是指句子語序錯亂,造成病句。示例1?博物館展出了幾年前剛出土的文物。應(yīng)改為:博物館展出了剛出土的幾年前的文物。示例2?他做了兩個丈夫喜歡的菜。應(yīng)改為:他做了丈夫喜歡的兩個菜。示例3?趙老師親切地走過來對我說:“你要注意保護視力了?。 睉?yīng)改為:趙老師走過來親切
2025-08-05 06:28
【總結(jié)】高考病句--搭配不當一、主謂搭配不當1、一主一謂搭配不當(1)有的文章主旨比較隱晦,不是用明白曉暢的文字直接揭示出來,而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法,含蓄地描寫出來?!爸髦肌辈荒芘c“描寫”搭配,應(yīng)把“描寫”改為“表達”。(2)我國的棉花生產(chǎn),過去不能自給,很大一部分只能靠進口來解決?!懊藁ㄉa(chǎn)”與“自給”不能搭配,應(yīng)改為“棉花過去不能自給”。(3)由于加強了生產(chǎn)過程中
2025-08-05 10:20
【總結(jié)】病句的幾種類型:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表達不清楚。例:他受壞思想的影響,走上了犯罪。通過學(xué)習(xí)《巨人的花園》,使我懂得了快樂應(yīng)該和大家分享的道理。:即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例:在老師的幫助下,我很快克服了錯誤。我每天晚上收聽廣播和電視。劉老師雖然年過六旬,而且身體很健壯。:即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達意思的需要來排列。例
2025-08-05 06:00
【總結(jié)】句式雜糅的常見類型??(1)表時間。??長達……之久例:這架航天飛機的研制,耗時長達六年之久。??修改意見:或說“長達六年”,或說“達六年之久”。??(2)表限制。??超過……以上例:到本超市購物,每人每次消費金額超過50元以上者,有禮品贈送。修改意
2025-08-05 07:57
【總結(jié)】病句類型專項講解一、語序不當 (1)名詞修飾語 多項定語與中心語的正確次序一般是:①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的;②指稱或數(shù)量的短語;③動詞或動詞短語;④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語?! ×硗?,帶“的”的定語放在不帶“的”的定語前,左邊的應(yīng)該可以修飾右邊的。 例如:一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的一位國家隊的籃球女教練。 正確次序:國家隊的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)
【總結(jié)】病句類型練習(xí)及答案定義病句,就是有毛病的句子。凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語法錯誤,后者叫邏輯錯誤。常見的病句種類有:(1)詞序有誤;(2)前后矛盾;(3)成分殘缺;(4)表意不明;(5)標點錯誤;(6)搭配不當;(7)語義重復(fù);(8)歸類有誤;(9)成分贅余;(10)不合邏輯;類型常見病句有以下六大類:1語序不當1、定語位置不當。如:(1
2025-06-28 11:10
【總結(jié)】常見病句類型一、常見的病句有如下幾類型:1、成分殘缺(缺主、缺謂、缺賓等)2、搭配不當(主賓、動賓、主賓、修飾語中心詞等不配)3、語序不當4、贅余5、雜糅6、誤用否定詞或關(guān)聯(lián)詞7、不合邏輯二、常見的病句1、在他幼年時期就受到
2025-08-15 23:08
【總結(jié)】第一篇:病句類型及例子 修改病句 1、成分殘缺 所謂成分殘缺或贅余,指句子的主、謂、賓等主要成分或應(yīng)該有的修飾成分、關(guān)聯(lián)詞語等遺漏或者出現(xiàn)重復(fù)多余,使語意表述不清楚或者羅嗦。 請看下面例句: ...
2024-11-16 00:19
【總結(jié)】中考病句類型匯總 初中??嫉牟【漕愋?,大家可以看下自己還不會做那些病句類型,及時查漏補缺,成績提升的過程就是大家的缺、漏越來越少的過程。 一、結(jié)構(gòu)混亂 將兩個或兩個以上句式不同、結(jié)構(gòu)各異的短語或...
2024-11-14 12:01
【總結(jié)】第一篇:常見的病句類型 常見的病句類型: 1.用詞不當。由于對同義詞理解不清,就容易在同義范圍大小,褒貶等方面用得不當,特別是近義詞,關(guān)聯(lián)詞用錯,造成病句。如:“我們一定要緊密勾結(jié),互相幫助?!?...
2024-11-15 13:20
【總結(jié)】第一篇:修改病句類型習(xí)題 八(下)修改病句復(fù)習(xí) 常見病句類型 1成分殘缺:缺主語、謂語、賓語等。方法:補充完整。 (1)通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡,使我明白了許多做人的道理。 (2)經(jīng)過三年的艱...
2024-11-15 23:47
【總結(jié)】第一篇:病句類型:結(jié)構(gòu)混亂 結(jié)構(gòu)混亂 這是一個很大的類句,這里談的是不能用“主語”“賓語”等來歸類的情形。這里最常見的是一句之內(nèi)兩種結(jié)構(gòu)糾纏不清,有以下類型:(1)舉棋不定 作者時而要用這種結(jié)構(gòu)...
2024-11-16 00:29
【總結(jié)】第一篇:病句類型及判斷 病句類型及判斷 一、常見病句類型 (1)用詞不當①感情色彩不當。如:他那認真刻苦的學(xué)習(xí)精神,值得我們每個同學(xué)效尤。(“效尤”的意思是“學(xué)壞的樣子”,是貶義,用在這里不合適...
2024-11-19 02:08