【正文】 上的詞或短語指同一事物，作同一個句子成分。例如：(1)我們自己也要營造團(tuán)結(jié)、和諧、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的班級氛圍。(2)國家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。(3)善待對手是大家風(fēng)度、君子風(fēng)范。 【拓展練習(xí)】分析句子成分，指出主語、謂語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語，用相應(yīng)的符號標(biāo)示出來。①馬克思主義和中國革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。②李老師脾氣很好。③柳媽的打皺的臉也笑了起來。④對于獵人來說，獵殺北極熊之類的大動物不是一件易事。⑤亞非各國在社會制度方面的差異是無庸諱言的。⑥趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。①你看，我不是來了嗎？②看來，他不會來了。③廣大職工，尤其是青年職工，對這次活動特別重視。④蘇州園林據(jù)說有一百多處。⑤參加這次會議的代表，包括正式代表和列席代表，共有七百多人。⑥毫無疑問，你成功了。⑦總之，你沒錯。⑧哎喲，你踩著我的腳了。3. 指出句子中的復(fù)指成分鄰居小芳讀初中。青春，這美麗的時光。第二節(jié) 單句的句型和句類單句是由短語或單個的詞構(gòu)成的句子。不可再分析出分句的句子。按句子結(jié)構(gòu)分為主謂句和非主謂句；按句子的用途或語氣分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。按照句子的結(jié)構(gòu)和格局，可以把句子分為單句、復(fù)句，主謂句、非主謂句等等，稱之為句型。按照句子的語氣，可以把句子分成陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，稱之為句類。紅豆生南國，（陳述句）春天發(fā)幾枝？（疑問句）愿君多采擷，（祈使句）此物最相思?。ǜ袊@句）一、主謂句與非主謂句定義１、主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣語調(diào)構(gòu)成的句子。主謂句是能夠劃分成主語和謂語兩個直接成分的句子。主謂句是漢語句子中最常見的句型。 例如： 句子：明天晴天。 分析： 明天 ‖ 晴天。 （主語） （謂語）⑴ 茶桌擦得滑溜溜的發(fā)光。 ⑵ 他非常健康。２、非主謂句：由主謂短語以外的其他短語或單個短語構(gòu)成。非主謂句是不能劃分出主語和謂語的單句。例如：（多懂事的）孩子⑴ 飛機(jī)！ ⑵ 站?。? ⑶有人敲門。二、主謂句類型判斷（一）類型名詞謂語句名詞謂語句簡稱名謂句，是謂語由名詞或名詞性短語充當(dāng)?shù)木渥印＠纾航裉臁瞧诹?。（表示時間）動詞謂語句動詞謂語句是由動詞或動詞性短語充當(dāng)謂語的句子。例如：數(shù)名偷渡分子‖企圖偷越國境。形容詞謂語句形容詞謂語句是由形容詞或形容詞性短語充當(dāng)謂語的句子。例如：你的手腳‖笨得出奇。主謂謂語句主謂謂語句是由主謂短語充當(dāng)謂語的句子。例如：那個劇本‖我看過五遍。 這位同志‖我見過。 大主語＋大謂語（小主語＋小謂語）主謂短語作謂語是漢語語法的顯著特點(diǎn)。根據(jù)全句主語（大主語）和主謂短語里的主語（小主語）是施事還是受事，以及大主語和小主語之間的關(guān)系，可分為如下幾種情況：（1）大主語受事、小主語施事 這本小說‖我看過。誰‖他都敢批評。（2）大主語施事、小主語受事 他‖一個字也不認(rèn)識。 小王‖什么歌都會唱。（3）大小主語有領(lǐng)屬關(guān)系董事長‖態(tài)度很溫和。 昆明‖氣候好。（4）大主語是大謂語的關(guān)涉對象 上網(wǎng)偷菜‖我是外行。這個問題，‖我們有不同的看法。（5）小主語或小賓語復(fù)指大主語 童年,‖這是多么美好時光啊!這兩位同志，‖我見過他們。（6）大主語是小主語的施事王師傅‖干活認(rèn)真。小王‖說話太快。（7）大主語是小謂語的工具/材料/與事等。 這把刀‖我切肉。 那盆水‖他澆花了。 小李‖我商量過了。主謂謂語句的特殊形式：（1）小主語和小賓語同形軍隊和人民‖心連心。咱們‖誰也別說誰。（2）小謂語是名詞性詞語 土豆‖五毛錢一斤。這房子‖一平米8000元。三、非主謂句類型判斷非主謂句類型① 動詞性非主謂句 如：刮風(fēng)了。（動賓）② 形容詞性非主謂句 如：快?。ㄐ稳菰~）③ 名詞性非主謂句 如：蛇！（名詞）【拓展練習(xí)】。① 四號立秋。② 多壯麗的山河！③ 這種問題你的經(jīng)驗(yàn)還不夠。④ 救命??！ ⑤ 老王七十，他老伴兒六十八。⑥ 趙樹理山西人。 ⑦ 多么動人的場面啊!⑧ 下雪了。⑨ 她的臉更紅了。⑩ 書房里。伏案寫作的魯迅。判斷下面主謂句是屬于什么類型。五月一日‖勞動節(jié)。四號‖立秋。我‖李明。老王‖七十，他老伴兒‖六十八。趙樹理‖山西人。她，‖副教授。這孩子‖大眼睛，高鼻梁。 蘋果‖剛摘的。趙樹理‖是山西人。老王‖有七十，他老伴兒‖有六十八。今天‖不是星期六。草莓‖不是剛摘的?，F(xiàn)在‖已經(jīng)十點(diǎn)了。明天‖才星期五。人家‖都教授了。商場里‖光人。那個書店里‖凈新書。你‖聽。我‖值班。我‖打頭，你‖斷后。美日貿(mào)易大戰(zhàn)‖升級。 富二代‖結(jié)婚。他這篇文章‖我讀過。爺爺‖躺著呢。咱們‖商量商量。老張‖明天出發(fā)。眼前‖變得黑暗起來。他‖只答應(yīng)了一聲。那幾年的物價‖低。他的臉‖通紅。你‖保守，他‖開明。 樣式‖新穎，價格‖適中澡堂的水‖滾燙。菜地‖綠油油的。米飯‖熱騰騰的。教室里‖靜悄悄的。那個小村莊‖太偏僻、太落后。車速‖漸漸慢下來。這些零食，‖你帶回去給孩子吃。 衣服‖我昨天就洗好了。一分錢‖他也沒要來。什么事情‖他都能干得出來。老王‖哪兒都去過。他‖一個人也不認(rèn)識。他‖什么事情都能干得出來。 我‖一道題也不會做。向來邋遢的他‖頭發(fā)也理了，衣服也換了。我‖肚子疼。他‖心情舒暢。她‖嘴都?xì)馔崃恕鴳c節(jié)那天，‖天氣特別好。那個販賣盜版軟件的，‖他被工商局查處了。這孩子，‖我不喜歡他。我‖窗戶也擦了，垃圾也倒了判斷下面非主謂句是屬于什么類型。錢！學(xué)生證！下雪了。多美的景色！著火了！出太陽了。 請勿吸煙！禁止大聲喧嘩！有人打電話找你。熱烈歡迎新同學(xué)！請講普通話！ 好！太棒了！酷極了！討厭！真好看！安靜！麻利點(diǎn)! 多壯麗的河山！多么感人的場面??！多么可愛的小生靈！小偷！火車！紅燈!春風(fēng)。秋雨。晨霧。夕陽。長長的車隊，滾滾的紅塵。醇香的老白干，美麗的衡水湖!可愛的家鄉(xiāng)，可愛的祖國！第三節(jié) 特殊單句一、主謂句中，動詞謂語復(fù)雜多樣，有些句式在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上有些特殊。這樣的句式有：把字句、被字句、連動句、兼語句、是字句、存現(xiàn)句和雙賓句。（一）把字句把字句是主謂句的一種。句中謂語一般都是及物動詞、而且不能是單個兒的動詞，應(yīng)當(dāng)是單個短語和動詞的連用形式。例如：① 我們把豹子打死了。 ② 郭全海把玉石眼追了回來。把字句的特點(diǎn)處置性：謂語動詞所表示的動作行為對“把”所介引的對象施加影響，使它產(chǎn)生某種變化。例如：① 我們打傷了小王。——我們把小王打傷了。② 他撕破了衣服?！岩路浩屏?。③ 我是學(xué)生。（謂語動詞不具備處置性）——*我把學(xué)生是了。④ 他姓張。（謂語動詞不具備處置性）——他把張姓了。“把”的賓語的有定性有定性：說話者認(rèn)定某事物是聽說雙方都已知的事物。① 那本書丟了。小王把那本書讀了一遍?！都t樓夢》寫得好。小王把《紅樓夢》讀了一遍。② 我買了一本書。小王把一本書讀了一遍。（賓語不具備有定性）謂語動詞的非光桿性① 他把行禮整理好了。——他把行禮整理。（謂語動詞不能光桿）② 喝涼水把肚子喝疼了。——*喝涼水把肚子喝。（謂語動詞不能光桿）否定詞、助動詞放在把字前.① 小李沒有把窗戶關(guān)好。② 我們要把這瓶水留到最后喝。（二）被字句被字句是被動句，是主語接受動作的句子。被動句中的主語是受事者，由介詞“被”引了主動者與“被”字構(gòu)成的介賓短語在句中作狀語。例如：① 豹子[被我們]打死了。有時句中只有介詞“被”沒有主動者（被的賓語）如：② 在羅馬百花廣場，布魯諾[被]活活燒死了。把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)都是：“主語＋狀語＋動詞＋補(bǔ)語”，口語中常用“叫”“讓”“給”來代替“被”。（三）連動句連動句是用連動短語充當(dāng)謂語的句子。連動句的謂語就是兩個動詞短語（很少用單個動詞）連用。兩個動詞短語，互不作成分，而是共同作謂語，但在語義上有目的和方式、原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。例如：① 他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。（目的） ② 憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動爬行。（方式） ③ 由于長期的勞累過度，李老師終于生病住院了。（因果）綜上所述，判斷一個句子是不是連動句主要三點(diǎn)：一是必須有兩個動詞連用陳述一個主語。 二是兩個動詞短語互不作成分，而在意義上有目的，方式，原因，結(jié)果，后先的關(guān)系，位置不能互換。 三是兩個動詞短語中間不能有語音停頓。（四）兼語句兼語句是用兼語短語充當(dāng)謂語的句子。它有下列特點(diǎn)：兼語句的謂語是由動賓的賓語，兼做主謂短語的主語。例如：① 父親叫閏土坐在椅子上?！伴c土”既作“叫”的賓語，又作“坐”的主語，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語。兼語句多有命令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當(dāng)。常見的使令動詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請求、選舉、教、勸、號召等。此外前一個謂語也可以是“有”字。例如：② 大家一致選小萍做代表。 ③ 我有個弟弟今年考大學(xué)。兼語句中兼語的謂語（第二個動詞）是前邊動作所要表達(dá)的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。即兼語前后兩個動詞的語義上有一定聯(lián)系。例如：④ 護(hù)士叫他快去請大夫。（“去請大夫”是“叫他”的目的。） ⑤ 這不由得使我們想起松樹的風(fēng)格。（句中的兼語的謂語“想起”是前一個動詞“使”的結(jié)果。）連動句，可以連續(xù)敘述一個人的幾個動作；兼語句，則可以連續(xù)敘述幾個人的幾個動作。連動句可以擴(kuò)展，連動套接兼語；兼語句也可以擴(kuò)展，兼語套接連動。下面說說兼語句同連謂句的交叉與套用。兼語句與連動句交叉（1）主次類。主語是主動者，兼語是從動者。主語和兼語有共同的行為。“帶領(lǐng)義”動詞。李將軍率領(lǐng)幾百人回來了。（2）次主類。主語是從動者，兼語是主動者。主語和兼語有共同的行為。① 陪伴型：我們陪經(jīng)理參觀動物園。② 護(hù)送型：他送我走到門口。③ 跟隨型：他跟著父親參加勞動。④ 幫助型：媽媽要幫爸爸到田里干活。兼語句與連動句套用① 大家叫我去圖書館借書。② 老鄉(xiāng)們開開門讓我們進(jìn)去 。③ 叔叔打電話叫我去。（五）是字句是字句專指由動詞“是”構(gòu)成的判斷句。在是字句中，“是”的作用是判斷主語和賓語的關(guān)系。主語和賓語有下面幾種關(guān)系：等同中國的首都是北京。歸類（元素與集合的關(guān)系）他是大學(xué)生。映射國民黨是飛機(jī)加大炮，我們是小米加步槍。小王是曹操，小李是劉備。存在 窗前是一個小花園。暗喻 生活是一個大課堂。強(qiáng)調(diào) 家鄉(xiāng)的面貌是變了。他是聰明。讓步 這屋子小是小，可收拾得很干凈。是字句的形式：“是”居句首的是字句（1）“是”強(qiáng)調(diào)其后的名詞性成分① 是我關(guān)掉電視機(jī)的。② 是你把車子弄丟的。（2）“是”強(qiáng)調(diào)其后整個句子的真實(shí)性① 是下雨了，不騙你。② 是要換季了，樹上都出芽了?！笆恰摹本洧?他是賣菜的。② 她是跳舞的。③ 人民是不可戰(zhàn)勝的。④ 生活是幸福的。（六）存現(xiàn)句表示人、事物存在或出現(xiàn)、消失的句子是存現(xiàn)句。存現(xiàn)句的特點(diǎn)有三：主語常是處所詞或時間詞。例如：① 門口｜站著兩個老師。 ② 臺上｜坐著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。存現(xiàn)句的謂語多是表示存在、產(chǎn)生、消失的動詞，即不表示動作，只表示動作產(chǎn)生狀態(tài)的持續(xù)。例如：③ 海上｜升起了一輪明月。（表示出現(xiàn)） ④ 到處｜是送孩子的家長。（表示存在）存現(xiàn)句的賓語往往是動作的發(fā)出者。因此有的存現(xiàn)句可以轉(zhuǎn)換為一般主謂句。例如：⑤ 門口站著兩個老師－－兩個老師在門口站著。 ⑥ 臺上坐著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)－－學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在臺上坐著。（七）雙賓句謂語動詞帶兩個賓語的句子。格式：動＋名1＋名2 給 我 一本書名1： 近賓語、人、與事（間接賓語）名2： 遠(yuǎn)賓語、物、受事（直接賓語） 動＋名＋動：告訴他我來了根據(jù)動詞分類：給予、取得、敘說、稱呼、留存給予義（施事把某物給與事）① 我給他一個包裹。 ② 姐姐送他許多禮物。取得義（施事從與事獲某物）① 他拿圖書館一本書。 ② 小王收小李一百元錢。敘說義① 你提醒他下雨了。 ② 我正要問你一件事。稱呼義① 大家叫他們零點(diǎn)樂隊。 ② 我們稱他老黃牛。留存義① 小王放地上一些書。 ② 他種院里一些花。二、單句的復(fù)雜化和單句的分析一個單句的各個成分都由詞來充當(dāng)，這個單句就簡單，如果由復(fù)雜短語充當(dāng)句子的某一個某幾個成分，單句就復(fù)雜了。這和復(fù)雜短語的道理是一樣的。 復(fù)雜單句概括起來說有兩大類：單句的主語由短語或復(fù)雜短語來充當(dāng)。例如：① 對政府部門的批評和對社會問題的意見成為韓寒博客的主打內(nèi)容。（主語由聯(lián)合短語充當(dāng)）② 他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花。（賓語由偏正短語充當(dāng)）單句的附加成分復(fù)雜化。例如：① 這是（我的老朋友）的作品。（定語由偏正短語充當(dāng)）② 1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國成立了！”（狀語由多個短語充當(dāng)）③ 我們的同學(xué)來（自全國各地）。（補(bǔ)語由介賓短語充當(dāng)）還有的句子由復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。例如：正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等；