【導讀】把1化成分母是2、3、4、5……A、分子相當于被除數(shù),分母相當于除數(shù),能化成整數(shù)的假分數(shù),它的分子。想一想你怎么做?小組討論,看看你們。寫在帶分數(shù)的分子位置上,分母不變。說說你是怎么想的?今天學習了什么,
【總結(jié)】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標,是整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)。,會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。,分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程,進一步發(fā)展數(shù)感。,樹立學好數(shù)學的信心。1、把3384、化成整數(shù)根據(jù)分數(shù)的意義3333是3個13,正好是一個圓,
2024-12-04 22:31
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標1、使大家探索并掌握把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法,知道帶分數(shù)是整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)。2、使同學們在探索中,進一步發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。32說說下面分數(shù)哪些是真分數(shù)?哪些是假分數(shù)?333443444799
2024-12-11 13:34
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學教案整數(shù)或帶分數(shù)化假分數(shù)教學目標:使學生學會把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù)的方法,并能正確地把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù).教學重點:熟練地進行整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù).教學難點:能進行知識運用,培養(yǎng)實踐能力教學過程:一,復習鋪墊,準備遷移1,用分數(shù)的意義說明下列分數(shù),以及每個分數(shù)的
2024-12-03 10:45
【總結(jié)】、帶分數(shù) 2.在直線上面的里填上假分數(shù),下面的里填上帶分數(shù)。 01234 ,是假分數(shù)的化成整數(shù)或帶分數(shù)。 12÷750÷311÷1225÷5 ...
2025-04-05 02:37
【總結(jié)】六合九年一貫制學校五年級數(shù)學公開課教案課題帶分數(shù)及假分數(shù)化整數(shù)或帶分數(shù)執(zhí)教日期2015-4-27教學內(nèi)容教材第53-54頁授課教師陳正鵬教學目標1、通過學習,知道什么是帶分數(shù)及帶分數(shù)的特征。2、學會假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法并能熟練地把假分數(shù)化成帶分數(shù)。3、通過合作學習感受數(shù)學的樂趣。教學重點教學難點教學重點:假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。
2025-04-17 00:57
【總結(jié)】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù)教學目標:使學生學會把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù)的方法,并能正確地把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù).教學重點:熟練地進行整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù).教學難點:能進行知識運用,培養(yǎng)實踐能力教學課型:新授課教具準備:課件教學過程:一,復習鋪墊,準備遷移1,用分數(shù)的意義說明
2025-11-10 15:28
2025-04-01 22:45
2025-04-01 22:34
【總結(jié)】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學課時練 班級:姓名: 基礎 鞏固 2、把下面的假分數(shù)化成整數(shù)。 =( ) ?。? )=( ) =( )=( )=( ) ...
2025-04-03 03:19
【總結(jié)】......真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)及其互化教學內(nèi)容:青島版小學數(shù)學五年級下冊第15-19頁自主練習教學目標:1.認識真分數(shù)和假分數(shù)的意義,知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式,能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。
2025-06-19 04:41
【總結(jié)】第四單元課題:假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)第1課時教學目標:,知道帶分數(shù)是整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)。,培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。教學重點:把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法。教學難點:探索把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法的過程。教學準備:課件教學過程:一、談話引入?哪些是假分數(shù)?
2025-11-13 01:38
【總結(jié)】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 一、教學目標 1、讓學生經(jīng)歷假分數(shù)化成整數(shù)和帶分數(shù)的探索過程,知道帶分數(shù)是由整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù),會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù);能把整數(shù)寫成分母是任何自...
2025-04-03 03:08
【總結(jié)】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)整數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的互化練習教學目標:使學生加深理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義;能夠比較熟練的進行假分數(shù)與帶分數(shù),整數(shù)的互化.教學重點:加深理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義.教學難點:綜合運用所學知識.教學課型:練習課教具準備:課件教學過程:一,基本練習1,判斷下列分數(shù)哪些是真,假,帶分
【總結(jié)】例3把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù),分數(shù)的意義和性質(zhì),一、復習舊知,導入新課,1.你還記得什么分數(shù)能寫成帶分數(shù)的形式嗎?,假分數(shù)。,有時根據(jù)需要將假分數(shù)化為整數(shù)或帶分數(shù)。今天我們就來研究如何把假分數(shù)化為整數(shù)...
2025-11-12 22:01
【總結(jié)】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學課時練 班級:姓名: 基礎 鞏固 2、把下面的假分數(shù)化成整數(shù)。 =( ) =( )=( ) =( )=( )=( ) ...
2025-04-03 03:22