真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)和互化-資料下載頁
2025-06-19 04:41本頁面
【正文】 斷向前發(fā)展。教學(xué)時(shí)我讓學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)對(duì)給出分?jǐn)?shù)進(jìn)行分類，在觀察這些分?jǐn)?shù)分子、分母特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義，在涂一涂、試一試、議一議的基礎(chǔ)上探究真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的性質(zhì)，探索假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法。（2）加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)。真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)這部分內(nèi)容放在分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系之后學(xué)習(xí)，可以明確看出是與第一課時(shí)的“分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系”密切相關(guān)，因此，我在創(chuàng)設(shè)情景時(shí)就注意構(gòu)成情境串，讓學(xué)生從除法中得出分?jǐn)?shù)。既復(fù)習(xí)了舊知，又為后面假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)埋下伏筆。這樣有利于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。：在設(shè)計(jì)“真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)”時(shí)，我力圖把研究帶入到學(xué)習(xí)之中，所以在有條件的情況下讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行研究學(xué)到的知識(shí)、發(fā)展能力。：本節(jié)課要不要設(shè)計(jì)幾個(gè)將整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的練習(xí)，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1