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【同步配套】五年級下冊數(shù)學(xué)教案-45假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)-蘇教版-資料下載頁

2025-04-03 03:08本頁面

　　

【正文】的？2．完成“練一練”的第2題。說明：假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)，可以用除法計算。提問：直線上面第一個□里填什么，你是怎么想的？直線下面第一個□里填什么，你是怎么想的？這兩個□里的數(shù)對應(yīng)著直線上的同一個點，這說明了什么？剩下的自己填一填交流反饋（四）課堂練習(xí)。學(xué)生獨立完成交流反饋：你是怎么想的？2. 做練習(xí)九第9題。（五）課后小結(jié)提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？你有什么收獲？（6）課后作業(yè) 完成練習(xí)九第6題。板書設(shè)計假分數(shù)化成整數(shù)或帶分 = 讀作“一又三分之一” 5

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2025-04-03 03:31

人教版五年級下冊整數(shù)或帶分數(shù)化假分數(shù)word教案-資料下載頁

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2024-12-03 10:45

蘇教版五年下假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)課件之二-資料下載頁

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2024-12-04 20:38

蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊46假分數(shù)化整數(shù)、帶分數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】、帶分數(shù) 2.在直線上面的里填上假分數(shù)，下面的里填上帶分數(shù)。 01234 ，是假分數(shù)的化成整數(shù)或帶分數(shù)。 12÷750÷311÷1225÷5 ...

2025-04-05 02:37

蘇教版五年下假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，是整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)。，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。，分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程，進一步發(fā)展數(shù)感。，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1、把3384、化成整數(shù)根據(jù)分數(shù)的意義3333是3個13，正好是一個圓，

2024-12-04 22:34

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【總結(jié)】假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)的方法，知道帶分數(shù)是整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)。，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。，增強大家主動探索與合作的意識，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)導(dǎo)入：看下面的圖形,填上適當(dāng)?shù)姆謹?shù)

2024-12-04 21:13

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