英國(guó)幼兒教育-資料下載頁
2025-08-05 16:02本頁面
【正文】 同點(diǎn)和不同點(diǎn)。他們班上捐款助養(yǎng)了一只叫Torak的狼，使用世界地圖找出這只狼的生活聚集地（這個(gè)活動(dòng)非常有意義，通過這個(gè)活動(dòng)孩子學(xué)習(xí)到很多狼的習(xí)性，為什么且如何保護(hù)野生動(dòng)物，給這只狼的管理員寫信，詢問Torak的生活環(huán)境，對(duì)方拍照片寄回來，并感謝孩子的捐款，讓孩子啟發(fā)并認(rèn)識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，且狼并不是象所有的寓言故事描述的那樣都是壞角色—為這些狼正名?。〥esignandTechnology(設(shè)計(jì)與應(yīng)用工藝)Rita能夠挑選相關(guān)的工具，手法和材料，她能夠使用各種不同的原料和元件應(yīng)用在不同的過程。她非常喜歡參與到用樹枝搭建房子（全班某天去附近的森林撿了好幾麻袋的樹枝—故事背景三只小豬和大灰狼），并做了三個(gè)陶瓷碗（故事背景—ThreebearsandGoldilocks—櫻桃曾經(jīng)也在自己班上做過，不過我們只是每個(gè)學(xué)生做一個(gè)，做這個(gè)陶瓷碗非常要有技巧，一不小心就弄不圓，做完以后拿去學(xué)校專門的地方烘烤，干了以后孩子們用自己喜歡的顏色上色–這樣的過程孩子學(xué)了太多，也享受了太多—櫻桃在上這個(gè)課的時(shí)候感嘆不已?。?。他們還用礦泉水瓶等材料做了個(gè)木偶（故事背景—小紅帽和大灰狼—櫻桃有天去接孩子的時(shí)候，看到這些成品驚呆了—小紅帽和大灰狼個(gè)個(gè)栩栩如生！Rita做的是小紅帽，動(dòng)手能力絕對(duì)比媽媽強(qiáng)?。?。History(歷史)Rita能夠觀察并處理一些資料來源，并用這些資料來回答關(guān)于‘過去’的一些問題。她敘述過去發(fā)生的故事的能力和記錄整合資料的能力都在進(jìn)步。他們關(guān)于“homes”的歷史題材學(xué)習(xí)了很多過去的住屋，參觀了國(guó)家畫廊中關(guān)于homes的油畫，并游覽了白金漢宮，參觀了女王用過的馬車等歷史物品。Music(音樂)Rita能夠辨認(rèn)許多不同的方法制作出不同的聲音,同時(shí)根據(jù)某個(gè)外在刺激物選擇某個(gè)樂器發(fā)出的聲音與之匹配,她能和同學(xué)合作用自己的聲音或用某種樂器來發(fā)出并控制長(zhǎng)音和短音,她能很自信地辨認(rèn)音樂中的節(jié)拍,重復(fù)及制作有韻律的樂句.Rita還能辨認(rèn)并控制音高的變化并能生動(dòng)地表現(xiàn)出來.PhysicalEducation(體育)Rita能夠模仿,記住,重復(fù)和探索簡(jiǎn)單的動(dòng)作,她非常投入地參加學(xué)校的幾個(gè)舞蹈節(jié)目和體操課(有段時(shí)間她回來就唱Beyonc233。的歌,我還納悶從哪兒學(xué)來的呢).她還很喜歡任何的球類運(yùn)動(dòng),能夠有技巧地使用球拍,還能使用不少的體育器材.(姐姐很喜歡足球和網(wǎng)球,典型的不愛紅妝愛武裝)!ModernForeignLanguage(Spanish)—(外語西班牙語和法語)Rita學(xué)校的第二外語是西班牙語,英國(guó)其他學(xué)校第二外語大多教習(xí)法語.我本來不知道他們有教這么多西班牙語,有天姐姐回來的時(shí)候用西班牙語熟練數(shù)110時(shí),我感動(dòng)之余也嚇了一大跳,招呼語,星期(姐姐把這個(gè)帶回家念給我聽,也順便教會(huì)了我,原來西班牙語和法語也可以使用自然拼音的),顏色,動(dòng)物和一些日常用語.Rita明白西班牙語和英語一樣也傳遞某種意思,她在上西班牙語課時(shí)聽的非常認(rèn)真,但在講的時(shí)候比較害羞,缺乏自信(她回家的時(shí)候講的挺好,玩西班牙語電腦游戲時(shí)也能跟著讀,玩的挺好,說明她掌握的還不錯(cuò),就是不敢說出來。ReligiousEducation(宗教信仰)倫敦是個(gè)國(guó)際大都市，形形色色的人組成了這個(gè)國(guó)家的多元化，在這里每個(gè)宗教信仰受到無條件的平等對(duì)待，所以從小讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人的宗教信仰很重要。Rita對(duì)于這門課很感興趣，她聽了不少關(guān)于宗教的故事，如Hannukah(光明節(jié)—猶太人的節(jié)日)她做了一本關(guān)于圣誕節(jié)的故事繪本，中國(guó)春節(jié)的時(shí)候班級(jí)和學(xué)校舉辦了很多的活動(dòng)，如戲劇和中國(guó)舞蹈，她都積極參加，每當(dāng)有重大的宗教節(jié)日的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)用各種形式舉辦這些節(jié)日的知識(shí)普及以及慶?；顒?dòng)，如：Eid(伊斯蘭教齋戒節(jié)),Diwali（印度排燈節(jié)）和Easter（復(fù)活節(jié)）等。PersonalSocialandHealthEducation(PSHE)—(社交和健康教育)在這一項(xiàng)目，Rita的表現(xiàn)比較弱，最主要的問題表現(xiàn)在小組或課堂討論時(shí)不夠主動(dòng)，缺乏自信。她參加了不少以特定故事為背景的戲劇課，這個(gè)課程主要教育孩子如何保護(hù)自己不受到別人的傷害，碰到陌生人如何應(yīng)對(duì)，如何及為什么要照顧弱者（沒有講到尊老）等一些基本的社交知識(shí)。在關(guān)于原材料這個(gè)課題上，他們一起研究了地球的資源問題（如紙張，木頭等），大家一起行動(dòng)起來不要浪費(fèi)各種地球資源等環(huán)保問題。同時(shí)他們還經(jīng)常討論野生動(dòng)物保護(hù)及其這些野生動(dòng)物的需求等。GeneralComments(總體評(píng)價(jià))對(duì)Rita的總體評(píng)價(jià)，老師覺得Rita是個(gè)聰明的孩子，尤其是這一年進(jìn)步很大，特別在大聲朗讀方面，自信漸長(zhǎng)，雖然在某些時(shí)刻還是很害羞的。她的寫作和數(shù)學(xué)方面進(jìn)步很大，交上來的作業(yè)整潔干凈（老師覺得這個(gè)習(xí)慣比做對(duì)多少題還重要—只要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，才能做好題目?。?，同時(shí)她和同學(xué)關(guān)系相處良好，有幾個(gè)要好的朋友。
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