研究生課程自然辯證法概論答案-資料下載頁(yè)
2025-08-05 11:07本頁(yè)面
【正文】 活條件的不斷改善；但是，先是世界大戰(zhàn)，接著是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，都說(shuō)明了：把科學(xué)用于破壞和浪費(fèi)的目的也同樣是很容易的，于是就有人要求停止科學(xué)研究，認(rèn)為這是保全一種過(guò)得去的文明的唯一手段。面對(duì)這些批評(píng)，科學(xué)家們自己也不得不開(kāi)始第一次卓有成效地考慮他們所做的工作同他們自己周?chē)纳鐣?huì)和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有何種關(guān)系?！悹柤{首先，決不能用孤立、靜止的眼光來(lái)研究科學(xué)的社會(huì)功能，而要把它當(dāng)作一種隨著科學(xué)的發(fā)展不知不覺(jué)地發(fā)展起來(lái)的事物來(lái)加以研究。不過(guò)由于科學(xué)事業(yè)的發(fā)展很不協(xié)調(diào)、雜亂無(wú)章，結(jié)果到目前已經(jīng)形成了一種極其無(wú)效率的體制，無(wú)論就其內(nèi)部組織而言，還是就其應(yīng)用于生產(chǎn)或福利問(wèn)題的手段而言，都是如此。要使科學(xué)為社會(huì)所充分利用，就必須首先把它加以整頓。這是一項(xiàng)非常困難的任務(wù)，因?yàn)橐芽茖W(xué)事業(yè)組織起來(lái)就有破壞科學(xué)進(jìn)步所絕對(duì)必需的獨(dú)創(chuàng)性和自發(fā)性的危險(xiǎn)。要討論科學(xué)的應(yīng)用，就必然涉及經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。我們不得不追問(wèn)一下：現(xiàn)行的或者大家所提出的各種經(jīng)濟(jì)制度，到底能為最大限度地利用科學(xué)造福于人類(lèi)提供多大機(jī)會(huì)？而且，經(jīng)濟(jì)不能同政治割裂開(kāi)來(lái)。法西斯主義的出現(xiàn)，此刻在世界到處燃起的一系列戰(zhàn)爭(zhēng)，以及迎接一場(chǎng)更為全面更為可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備工作都不僅使科學(xué)家們作為公民受到影響，而且還使他們的工作受到影響。自從文藝復(fù)興以來(lái)，科學(xué)本身似乎也破天荒第一次陷于危機(jī)之中?？茖W(xué)家已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，不過(guò)如果要使科學(xué)執(zhí)行傳統(tǒng)所要求于它的功能并且避免威脅著它的危機(jī)，就需要科學(xué)家們和普通群眾都進(jìn)一步認(rèn)識(shí)科學(xué)和當(dāng)代生活之間的復(fù)雜關(guān)系。除了便利，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步還給我們帶來(lái)了什么？資源短缺：現(xiàn)代科技使人類(lèi)對(duì)資源的消耗與日俱增；環(huán)境污染：現(xiàn)代科技消耗大量資源的同時(shí)，也產(chǎn)生大量副產(chǎn)品破壞生態(tài)環(huán)境；科技負(fù)面效應(yīng)的另一方面是人類(lèi)由于過(guò)分依賴(lài)技術(shù)造成種種精神困惑和異化問(wèn)題。科學(xué)技術(shù)對(duì)智力的支配，已經(jīng)一般地?cái)U(kuò)展到操縱人的心理活動(dòng)，包括無(wú)意識(shí)的領(lǐng)域。人以?xún)?nèi)部精神上的喪失為代價(jià)去獲得外部物質(zhì)上的成就。無(wú)限制的技術(shù)化的災(zāi)難性后果，是人的存在的喪失，人的異化?？萍嫉呢?fù)效應(yīng)會(huì)伴隨科技的發(fā)展而不斷出現(xiàn)，對(duì)此沒(méi)有一勞永逸的萬(wàn)全之策，但是只要我們樹(shù)立辯證的科技價(jià)值觀，以人為本，正確地使用科技，把科技的負(fù)效應(yīng)降到最低，社會(huì)就能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，人與自然就能保持長(zhǎng)久的和諧。5
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1