研究生課程自然辯證法概論答案-資料下載頁
2025-08-05 11:07本頁面
【正文】 活條件的不斷改善；但是，先是世界大戰(zhàn)，接著是經(jīng)濟危機，都說明了：把科學用于破壞和浪費的目的也同樣是很容易的，于是就有人要求停止科學研究，認為這是保全一種過得去的文明的唯一手段。面對這些批評，科學家們自己也不得不開始第一次卓有成效地考慮他們所做的工作同他們自己周圍的社會和經(jīng)濟現(xiàn)象有何種關(guān)系?！悹柤{首先，決不能用孤立、靜止的眼光來研究科學的社會功能，而要把它當作一種隨著科學的發(fā)展不知不覺地發(fā)展起來的事物來加以研究。不過由于科學事業(yè)的發(fā)展很不協(xié)調(diào)、雜亂無章，結(jié)果到目前已經(jīng)形成了一種極其無效率的體制，無論就其內(nèi)部組織而言，還是就其應用于生產(chǎn)或福利問題的手段而言，都是如此。要使科學為社會所充分利用，就必須首先把它加以整頓。這是一項非常困難的任務，因為要把科學事業(yè)組織起來就有破壞科學進步所絕對必需的獨創(chuàng)性和自發(fā)性的危險。要討論科學的應用，就必然涉及經(jīng)濟問題。我們不得不追問一下：現(xiàn)行的或者大家所提出的各種經(jīng)濟制度，到底能為最大限度地利用科學造福于人類提供多大機會？而且，經(jīng)濟不能同政治割裂開來。法西斯主義的出現(xiàn)，此刻在世界到處燃起的一系列戰(zhàn)爭，以及迎接一場更為全面更為可怕的戰(zhàn)爭的準備工作都不僅使科學家們作為公民受到影響，而且還使他們的工作受到影響。自從文藝復興以來，科學本身似乎也破天荒第一次陷于危機之中?？茖W家已經(jīng)開始認識到自己的社會責任，不過如果要使科學執(zhí)行傳統(tǒng)所要求于它的功能并且避免威脅著它的危機，就需要科學家們和普通群眾都進一步認識科學和當代生活之間的復雜關(guān)系。除了便利，科學技術(shù)的進步還給我們帶來了什么？資源短缺：現(xiàn)代科技使人類對資源的消耗與日俱增；環(huán)境污染：現(xiàn)代科技消耗大量資源的同時，也產(chǎn)生大量副產(chǎn)品破壞生態(tài)環(huán)境；科技負面效應的另一方面是人類由于過分依賴技術(shù)造成種種精神困惑和異化問題?？茖W技術(shù)對智力的支配，已經(jīng)一般地擴展到操縱人的心理活動，包括無意識的領(lǐng)域。人以內(nèi)部精神上的喪失為代價去獲得外部物質(zhì)上的成就。無限制的技術(shù)化的災難性后果，是人的存在的喪失，人的異化?？萍嫉呢撔獣殡S科技的發(fā)展而不斷出現(xiàn)，對此沒有一勞永逸的萬全之策，但是只要我們樹立辯證的科技價值觀，以人為本，正確地使用科技，把科技的負效應降到最低，社會就能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，人與自然就能保持長久的和諧。5
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