【總結(jié)】《碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用》的說課漳州三中陳燕玉學(xué)情分析教材分析學(xué)法教法教學(xué)過程教學(xué)評(píng)價(jià)板書設(shè)計(jì)學(xué)生已經(jīng)在人教版初三第十一章《生活中常見的鹽》中學(xué)過了碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸的反應(yīng)，還有復(fù)分解反應(yīng)的條件等。本學(xué)期，也學(xué)習(xí)了研究物
2025-09-30 16:29
【總結(jié)】碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用專題二第二單元第二課時(shí)侯德榜先生(中國近現(xiàn)代民族化學(xué)工業(yè)的拓荒者):侯德榜先生1890年8月9日生于福建省閩侯縣坡尾村。曾就讀于福州英華書院和滬皖兩省路礦學(xué)堂，1910年考入清華留美預(yù)備學(xué)堂，1913年公費(fèi)赴美留學(xué)，先后獲得化學(xué)工程學(xué)學(xué)士、碩士和哲學(xué)博士等學(xué)位。1921年應(yīng)邀回國任職。建
2025-10-31 04:59
【總結(jié)】碳酸鈉的性質(zhì)和應(yīng)用晉江養(yǎng)正中學(xué)化學(xué)組洪良騰一、設(shè)計(jì)理念通過以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主體的多種探究活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，強(qiáng)化科學(xué)探究的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，在教學(xué)中必須強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)的功能，重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)及化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、科學(xué)方法和合作精神?；瘜W(xué)教學(xué)內(nèi)容必須加強(qiáng)與社會(huì)、生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，拓
2025-04-17 07:25
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.氯化鈉、碳酸鈉、碳酸鈣的俗名、性質(zhì)、和用途。、潮解的區(qū)別，了解純堿名稱的來源及用途。，歸納鹽的含義。。重、難點(diǎn)：：（1）碳酸根離子的檢驗(yàn)。（3）鹽的化學(xué)性質(zhì)。（4）金屬和鹽溶液置換反應(yīng)的條件。：如何培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析反應(yīng)實(shí)質(zhì)，最后找出規(guī)律的學(xué)習(xí)能力
2025-09-20 09:39
【總結(jié)】德信誠培訓(xùn)網(wǎng)更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)：好好學(xué)習(xí)社區(qū)碳酸鈉安全技術(shù)說明書一、成分/組成信息：化學(xué)品名稱：碳酸鈉分子式：Na2CO3英文名稱：sodiumcarbonate有害成分
2025-10-25 15:15
【總結(jié)】課題：氫氧化鈉和碳酸鈉的故事（復(fù)習(xí)課）應(yīng)用電腦軟件：ＰowerPoint軟件作者：王彥軍單位：上海市新會(huì)中學(xué)注意：①本課件所有按鈕都有提示，沒有出現(xiàn)提示請(qǐng)不要點(diǎn)擊按鈕，隨處點(diǎn)擊即可。②放映每個(gè)小故事時(shí)，聲音開始播放后，會(huì)自動(dòng)放映動(dòng)畫，請(qǐng)不要點(diǎn)擊，聲音播放完畢
2025-11-03 02:41
【總結(jié)】說一說你都知道哪些形式的能量？動(dòng)能、勢能、熱能、化學(xué)能、電能、光能、風(fēng)能、核能等動(dòng)能來源：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能勢能被舉高的物體具有的能叫_________發(fā)生彈性形變的物體具有的能叫________重力勢能彈性勢能光能來源：蠟燭、通了電的燈泡等。太陽能
2025-08-15 20:52
【總結(jié)】雪的位置如何變化？高處的雪具有什么能？雪的能量如何變化？——大量的雪和冰沿著陡峭的山坡快速下降的自然現(xiàn)象雪的動(dòng)能是怎么來的？勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能人造衛(wèi)星在太空中工作所需的電能來自哪里？光能→化學(xué)能→電能地?zé)崮堋臒崮軣崮堋鷻C(jī)械能→電能化學(xué)能→機(jī)械能和熱能青蛙從稻田里躍
2025-11-01 01:42
【總結(jié)】第三章復(fù)習(xí)第一節(jié)、能量的相互轉(zhuǎn)化1、常見的能有：動(dòng)能、勢能（動(dòng)能和勢能總稱機(jī)械能）、內(nèi)能（熱能）、太陽能、化學(xué)能、光能、核能、電能、地?zé)崮堋⒊毕堋９铝⑾嗷マD(zhuǎn)化3、說出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化過程：(1)下降的雨滴(2)青
2025-10-31 09:56
【總結(jié)】在學(xué)習(xí)摩擦?xí)r，我們想象過沒有摩擦的世界，我們的衣、食、住、行都將受到影響。那你是否想象過沒有能量的世界？你知道什么是能量嗎？哪些物體有能量、哪些物體沒有能量，我們根據(jù)什么來判斷呢？一個(gè)物體能夠?qū)e的物體做功,我們就說這個(gè)物體具有能。什么叫“做功”？就是我們平常所說的“工作”嗎？這個(gè)問題我們將在
2025-11-21 04:37
【總結(jié)】莫霍界面古登堡界面地球上的水自然界的水循環(huán)地球上的水體河流水、湖泊水、地下水、冰川水、生物水、土壤水、沼澤水水體的相互補(bǔ)給關(guān)系考點(diǎn)一河流的補(bǔ)給類型季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給永久性積雪和冰川融水補(bǔ)給湖泊水、地下水補(bǔ)給水位是指河流某處的水面海拔高度，一年中等于和大于某一水位出現(xiàn)的次數(shù)之和稱之歷時(shí)。讀下面水位
2025-11-14 13:07
【總結(jié)】巖漿巖（玄武巖）?巖漿巖?石灰?guī)r?砂巖?頁巖變質(zhì)巖?石英巖?大理巖?大理巖?石灰?guī)r?片麻巖
2025-07-26 00:16
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化演示探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4銅片上沒有明顯現(xiàn)象，鋅片上有無色氣體產(chǎn)生。銅片與稀硫酸不反應(yīng)，2H++Zn=Zn2++H2演示探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)
2025-01-09 03:22
【總結(jié)】復(fù)習(xí)：1、我們上節(jié)課學(xué)過改變物體內(nèi)能的哪種方式？2、我們通常怎樣判斷物體內(nèi)能的變化？答:熱傳遞答:通過判斷物體的溫度變化,物體的溫度升高其內(nèi)能增大;物體的溫度降低其內(nèi)能減小。為什么汽車高速行駛時(shí)，輪胎的溫度會(huì)升得很高為什么火箭燃燒大量的燃料后就可以升空？?你有哪些主要的方法可以使
2025-04-29 12:03
【總結(jié)】正本河北豐源環(huán)?？萍脊煞萦邢薰緮U(kuò)建130萬t/a污水處理及2450t/a固體碳酸鈉生產(chǎn)項(xiàng)目安裝招標(biāo)文件編號(hào)：FYHB2016-025施工投標(biāo)書（技術(shù)分冊(cè)）投標(biāo)人：二0一六年三月三日目錄一、施工組織設(shè)計(jì)1編制說明
2025-08-04 02:38
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