手機支架的設(shè)計-資料下載頁
2025-08-05 09:12本頁面
【正文】 個方向的力才能測試結(jié)構(gòu)的承重？提問3：可用哪些器材提供豎直方向的力？提問4：需不需要測試結(jié)構(gòu)各種角度變化的承重？提問5：怎么操作才能不會一開始就破壞結(jié)構(gòu)？……評價 進行多元評價，對設(shè)計過程、設(shè)計成果進行評價，從評價者的角度也可以進行自評、他評及教師評。 學(xué)生自行設(shè)計表格或雷達圖，然后選擇規(guī)范的評價表格（如下表格）進行評價?；顒用Q制作人總分（三者平均分）評價項目評價者自評他評教師評方案構(gòu)思設(shè)計草圖角度可調(diào)結(jié)構(gòu)穩(wěn)固作品外觀總分學(xué)生自行設(shè)計評價表格并根據(jù)表格進行自評、互評優(yōu)化 優(yōu)化的目的是改進設(shè)計,要解決以下問題：1. 分析技術(shù)試驗的數(shù)據(jù)、評價表的記錄。2. 重視公眾的意見，比如操作方不方便、外觀等。3. 發(fā)現(xiàn)設(shè)計成果需優(yōu)化的部位，明確改進的環(huán)節(jié)。4. 研究之前的設(shè)計方案并優(yōu)化。分析測試和評價的結(jié)果，確定改進的方向 說明：，不能隨意要求學(xué)生隨時做一個小設(shè)計。 使學(xué)生體驗結(jié)構(gòu)、連接件方式的設(shè)計和連接件的選擇。 手機支架的制作 班級 高二（ ） 姓名 1．構(gòu)思草圖及尺寸標(biāo)注2．連接件3．制作流程.
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