手機(jī)支架的設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-17 09:12 本頁面
【正文】 .手機(jī)支架的設(shè)計(jì)（5課時(shí)）一 、教學(xué)目標(biāo)知識與技能： ，體驗(yàn)設(shè)計(jì)是動態(tài)而有章可循的過程。 ，并能根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行簡單的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 ，能選擇合理的連接件并實(shí)現(xiàn)簡單結(jié)構(gòu)的連接要求。 ，并寫出試驗(yàn)報(bào)告。過程與方法：，初步學(xué)會從技術(shù)的角度提出問題和分析研究問題，初步學(xué)會多角度地提出解決問題的方案。、思考、討論和合作實(shí)踐中，培養(yǎng)技術(shù)實(shí)踐、交流、表達(dá)、評價(jià)的能力。，讓學(xué)生初步體會設(shè)計(jì)、實(shí)施技術(shù)試驗(yàn)的基本方法。、有步驟地開展設(shè)計(jì)活動。情感態(tài)度與價(jià)值觀：，初步形成和保持對技術(shù)問題的敏感性和探究欲望，關(guān)注社會的需求和技術(shù)的展望。，培養(yǎng)創(chuàng)新的、批判的、開放的思維和認(rèn)識，培養(yǎng)一定的經(jīng)濟(jì)意識和產(chǎn)品質(zhì)量意識。，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和持之以恒的意志。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)是動態(tài)而有章可循的過程，結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，連接部位的設(shè)計(jì)及連接件的選擇教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思和呈現(xiàn)，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)三 、教學(xué)準(zhǔn)備材料：300*200*6桐木板、200*60*6松木板、桐木條和冰棍棒等。連接件：合頁、M3螺帽螺絲、M3元寶螺帽和螺桿、木工膠、洋釘?shù)?。工具：手鋸、電鉆、剛直尺、木工筆、木工銼、鑿、羊角錘、砂紙和木工夾等。設(shè)計(jì)資料：幾種手機(jī)架的模型、幾種鉸鏈接設(shè)計(jì)的產(chǎn)品和相關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的資料。技術(shù)試驗(yàn)器材：鉤碼，定滑輪，電風(fēng)扇，鐵架臺，彈簧秤等。四、教學(xué)過程（一）發(fā)現(xiàn)與明確問題（第1課時(shí)）設(shè)計(jì)流程教師活動學(xué)生活動發(fā)現(xiàn)問題展示圖片，提出關(guān)于手機(jī)放置的問題，并要求學(xué)生思考怎么解決提出的問題。
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