【正文】
ag .”和“ betty has a new bag.”寫在黑板上,先讓學(xué)生全班讀出,然后引導(dǎo)學(xué)生找出它們之間的不同。 完成練習(xí)。 教師給出更多練習(xí),同桌完成后交換檢查并討論,教師最終給出答案。 Step3 Fill in the blanks with the words in the box 學(xué)生讀出方框內(nèi)的單詞并理解其意義。 用這些單詞填空,提示學(xué)生單詞的意義要與句子的意義聯(lián)系起來。 教師訂正答案并請學(xué)生大聲、準(zhǔn)確地朗讀句子。 Step4: Read and make up a similar story 教師首先帶著學(xué)生朗讀,讀懂故事大意并初步體會其中的幽默。 提出問題,請學(xué)生回答問題,檢測學(xué)生的理解程度。 表演故事。 Step5: 選擇性的完成練習(xí)冊。 教學(xué)板書: Lesson 3 Happy Teacher’ s Day What are they doing ? They are practicing English(practice English) having a party(have a party ) celebrating Christmas (celebrate Christmas ) playing a game (play a game ) telling a joke (tell a joke ) 作業(yè)設(shè)計: 抄寫詞組。 朗讀課文。 按要求抄寫句子。