教學步驟與建議-資料下載頁
2025-11-02 23:57本頁面
【導讀】2)出示長城、動物園、主題公園的圖片，請學生們展示他們的導游詞。1)教師拿出頭飾，對學生們說：Hello，boysandgirls.Let'sact.OK?特定的動作，也可以說Sobig．Sofat等。把頭飾獎給先做對的或是做得最好的。反復若干次，指著黑板上主題公園的圖片，引導學生說出：No，Oh，Iwanttogothere，too．反復練習，并與學生進行交換角色練習。擇要去的地方，在這一過程中教師教學生說：No，thankyou.I／Wewanttogoon…4)用同樣的辦法學習并操練最后的幾句話。5)織組學生分組表演對話，師生共同進行評價。并評出最新穎創(chuàng)意獎、最優(yōu)美語音獎、最團結(jié)協(xié)作獎和最認真獎，盡量使每個組都能獲獎。3)根據(jù)錄音內(nèi)容完成書上的練習，檢查自己的學習情況。完成活動手冊中相關(guān)內(nèi)容。1)聽錄音，在人物和所去的地方對應的方格中打√，然后模仿錄音說句子。2)看圖，把書后的單詞貼紙貼在相應的物品上，然后指圖說單詞?？偨Y(jié)本單元印章情況，獎勵表現(xiàn)出色的學生，鼓勵并具體指導表現(xiàn)欠佳的學生。1)詳細介紹自己的愛好。
【正文】 。 2) 看圖，把書后的單詞貼紙貼在相應的物品上，然后指圖說單詞。檢 測相關(guān)單詞的認讀能力。 3) 觀察左邊的圖。在右邊的空格里填上合適的單詞，使圖文內(nèi)容一致。檢測四會單詞的掌握。教師指導學生給小印章涂色進行自我評價?？偨Y(jié)本單元印章情況，獎勵表現(xiàn)出色的學生，鼓勵并具體指導表現(xiàn)欠佳的學生。 5. 補充活動 (Additional activities) 1) 詳細介紹自己的愛好。 2) 以組為單位向老師提交一份旅游計劃，詳細說明旅游的線路，并簡單介紹所去的地方。
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