我國學前教育現(xiàn)狀-資料下載頁
2025-08-05 07:01本頁面
【正文】 是促進本國學前教育快速發(fā)展的有效途徑。當前，我國在園幼兒數(shù)占全國各級各類在籍學生數(shù)的9%，而長期以來，學前教育事業(yè)發(fā)展的財政投入總量一直持續(xù)偏低。就我國目前財力而言，已從1978年的138億增長至今天的4萬億之多，國民生產(chǎn)總值連續(xù)20年以近10%的速度大幅增長，應該說，國家經(jīng)濟發(fā)展水平已使政府具備了增加學前教育財政投入、承擔起更多學前教育事業(yè)發(fā)展職責的經(jīng)濟基礎(chǔ)。因此，在界定財政支出時，政府必須突出公共財政的公共特征，體現(xiàn)對學前教育事業(yè)的公共責任，逐步建立與政府責任相適應的投資體系。同時，應在我國中央財政預算中單獨列支學前教育的財政投入，確保中央和地方人民政府對學前教育財政撥款能夠得到基本保障，并使在園幼兒人均教育經(jīng)費逐年增長。此外，在落實公共經(jīng)費的同時，各省市教育行政部門要會同當?shù)氐奈飪r、財政部門積極改革幼兒園的收費制度，建立起政府財政撥款和成本分擔機制，按成本核算，實行以質(zhì)定級，按級收費。各地要制訂切實可行的收費辦法和合格幼兒園的最低收費標準，加強收費管理，規(guī)避惡性競爭，確保幼兒教育質(zhì)量和數(shù)量的同步提升，也確保幼兒受教育公平和公共利益的實現(xiàn)。(四)建立政府主導下市場與社會力量充分參與的公共治理模式政府是學前教育事業(yè)發(fā)展最有力的支持者，在發(fā)展學前教育事業(yè)過程中政府應承擔重要的直接責任。針對目前我國學前教育事業(yè)發(fā)展中政府責任缺失的問題，應通過強有力的法律法規(guī)和政策制度，明確學前教育事業(yè)發(fā)展中各級政府所應擔負的主要職責，理順和明確中央和地方之間、政府內(nèi)部各部門之間的職能邊界，如：中央政府負責全國學前教育事業(yè)的宏觀規(guī)劃、法律與政策制定、財政投入、領(lǐng)導、組織和督導評估等重要責任；省市縣也應明確和具體劃分各級政府的相關(guān)責任，從而使各級政府成為學前教育的首要責任者和最終保障者。在當前社會經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)型時期，在積極鼓勵社會投資舉辦幼兒教育的同時，政府一方面要充分發(fā)揮主導作用，保障學前教育的公共利益，另一方面要把工作的重點轉(zhuǎn)到經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務上來，理順政府與幼兒園、社會和市場的關(guān)系，逐步建立和健全以政府主導、市場介入、社會參與為主要特征的教育公共治理模式，加強對市場提供公共教育產(chǎn)品的行為的激勵和監(jiān)管，通過建立完善的稅收制度引導和規(guī)范教育領(lǐng)域的辦學行為，實現(xiàn)學前教育的公益性，營造公平競爭的教育制度環(huán)境，促進全體兒童受教育機會的公平，保障學前教育的公共性
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1